把[我们不能嘲笑残疾人,应该尊重他们]翻译成英文

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• 尊重卑微 蚂蚁是黑的,雪是白的,第四自然段中,作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作雪球我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁.蚂蚁家庭和和睦睦,忙忙碌碌母蚁生儿,公蚁持家.他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园.想不到小小生灵竟活得如此滋润,活得如此有秩序、有意义.尤其令我震惊的是它们灾难时的行为.当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样迅速滚动,逃离火海.每每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为他们的行为所感动.我仿佛看见汹涌的山火再烧,一团黑风正沿着山脊流动,我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路.假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没.生命的渺小,体力的单薄 并没有什么可怕的,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是只看到 微薄的力量,忽视了内在的精神.尊重卑微,使我把生命看得严肃,看的深刻,看的伟大而坚强.像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂.必去蚂蚁,我们有什么理由言渺小、
• 求好心人帮我把这段中文翻译成英文!我认为这是一次非常好的经验.作为一个国际学生,我从中国不远万里来到美国求学,看到和体验到了一个完全不一样的世界.为此,我感到自己非常的幸运.所以我坚信,人生应该充满了变数,我们应当不断的尝试新的事物,去新的地方.走的地方越多,我们的眼界才会更加开阔.见识越广,我们才能形成相对更加完整成熟的思考模式.所以如果我幸参加这次的项目,有幸在丹麦学习交流,这将也会为我丰富多彩的留学生涯再添一笔.在丹麦,很多事物都在等待着我去发现,去思考,去研究.那里的人什么样?有什么风土人情?风景如何?在那样的氛围下学习又是一种什么样的感受呢? 这些想法不断的出现在我脑中.带着一颗好奇的心,我愿意去思考去探索.在丹麦,还可以认识到不单单是我们学校的学生.这个项目还会吸引更多其它学校地区的学生的参与.通过此次机会我也可以遇到更多不能国家不同文化人.与他们进行学术交流,也是一件令人兴奋的事情.我希望此行,能使我更加的了解化工,了解不同的人对于化工领域的理解.这也更加有助于我对我未来人生的规划.
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• 把这篇文章翻译成英文!谢谢!题目：我还能做什么?正文：没想过到最后 要放手曾那么坚强的守候却不可以挽留在分岔的路口我应该怎么走已经不能拥有心不停的在颤抖在你转身后划下永远的伤口让我们彼此更*不用再承受让你走给自己最好的理由躲在角落里随时间流去不会哭泣再给我一点勇气要忘记所有的过去也要忘记你回忆里擦掉你留下的痕迹说过要放手说好不回头如果能在这个基础上再延伸出几句话来，那就再好不过了。先谢谢各位了。
• 英语翻译把下面这段话翻译成英文,水是生命之源,地球上不能没有水.如果没有了水,人与动物怎么在这个星球上生活下去呢?现在,因为人口增长,工业,农业的发展,浪费污染等.缺水问题越来越严重.我们应该采取措施,充分利用水资源,在生活中节约用水,例如,循环用水,淘完米的水用来洗菜,浇花等等.避免污染,采取措施.最后,地球是我家,请珍惜水资源
• 英语翻译我们针对上课是否使用英语进行了一次辩论.我认为,我们应该上课使用英语.原因有 3 点.第一,英语是世界通用语言,在任何公共场所都可以看见英文.全世界已经有171 个国家使用英语.有英语新闻,英文版的歌曲,英文的电影等等…我们本身就生活在一个英语的环境.那我们上课使用英文又为什么不可以呢?第二,有的人会说,现在英文不好.所以,如果上课用英语,可能不了解老师的意思,就考不了一个好分数.我想问,现在上课用的是你的母语,那你就可以考的很好吗?什么都是从学开始的,如果我们从小就用英语上课,那么现在用英文上课应该毫无困难吧?第三,很多人喜欢西方文化,那么当你到国外旅行时,会不会因为英文不好,而解决不了一些事?语言的差异会给我们带来很多不必要的麻烦.如果我们平时上课就用英语,我想我们的英语会很好,就没有这些问题了.凡事都有利有弊,我不敢说使用英文上课就全部都是好处.当然有弊端…现在对方的角度说,使用母语上课,是对母语的尊重,是对文化的尊重.这点我赞同,毕竟你如果把一个自己国家的作家写的文章翻译成英语来学
• 英语翻译帮我把下面的句子翻译成英文：我们应该爱自己的父母,经常帮他们做家务事,多于他们沟通,赞扬他们,让他们也感受到幸福和快乐
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