阅读课文片段,完成练习两个日本孤女被送回日本后,有亲友抚养长大.40年后,已经成为三个孩子的母亲的美穗子和她的家人,专程前来中国看望聂将军,感谢将军的救命之恩.消息传开,聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信,日本人民称他是活菩萨,是中日友谊的使者.1 你从这段文字中的哪些词句中体会到“滴水之恩,当涌泉相报”的感情?2 从上文中,日本人民称聂将军是活菩萨,是中日友谊的使者的理由是:(三点)3 写出于救命之恩结构相同的成语(XX 之X)
阅读课文片段,完成练习
两个日本孤女被送回日本后,有亲友抚养长大.40年后,已经成为三个孩子的母亲的美穗子和她的家人,专程前来中国看望聂将军,感谢将军的救命之恩.消息传开,聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信,日本人民称他是活菩萨,是中日友谊的使者.
1 你从这段文字中的哪些词句中体会到“滴水之恩,当涌泉相报”的感情?
2 从上文中,日本人民称聂将军是活菩萨,是中日友谊的使者的理由是:(三点)
3 写出于救命之恩结构相同的成语(XX 之X)
1.答:我从“专程前来”,大批 “感谢”体会到了“滴水之恩,当涌泉相报”的感情。
2.在中日关系紧张的情况下他能收养孤女,难能可贵
其次,之所以称他为活菩萨,是由于他的爱心 ,.聂将军宽仁大义,爱憎分明,有着国际主义精神
3.强弩之末;惊弓之鸟
老师说得哦
1.答:我从“专程”,“感谢”体会到了“滴水之恩,当涌泉相报”的感情。
2.(1)聂将军救出孤女,并细心照顾。(2)反映出聂将军菩萨心肠。(3)聂将军缔结了中日人民的友谊。3.(不)(毛)之(地)(言)(外)之(意)
1、专程前来中国看望聂将军,感谢将军的救命之恩;
2、首先,在中日关系紧张的情况下他能收养孤女,难能可贵
其次,之所以称他为活菩萨,是由于他的爱心
再次,他的做法增进了中日两国的友谊,对两国关系的发展有重大意义
3、强弩之末;惊弓之鸟
1.专程前来、看望、救命之恩、大批
40年后,已经成为三个孩子母亲的美穗子和他的的家人,专程前来中国看望聂将军,感谢湘军的救命之恩。
2.
1.聂将军宽仁大义,爱憎分明,有着国际主义精神。
2.聂将军大爱无私,为两个日本小姑娘的安全和前途着想。
3. 聂将军慈悲为怀,缔结了中日人民的友谊 .
强弩之末;惊弓之鸟