在求知的过程中,我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来.

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• 读一读下面的句子,说说怎样才能真正成为学习的主人.1)学问学问,既要学又要问.学与问是相辅相成的,只1)学问学问,既要学又要问.学与问是相辅相成的,只有在学中问,在问中学,才能求得真知.(2)在求知的过程中,我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来.
• (1)研究平面图形面积计算方法,我们运用了转化的思考方法,比如:平行四边形转化成(),三角形转化成(),圆转化成().在转化的过程中,我们通常还要运用切割,旋转,平移等方法或手段.在学过的平面图形中,需要切割的有(),需要旋转和平移的有().(2)研究立体图形体积计算方法,我们运用了转化和实验两种思路,其中,把()转化成(),()的体积计算方法是通过实验获得的.
• 从科学家的科学探究过程中,我们可以发现,在科学研究时,应善于什么和什么问题.针对提出的问题,依据自己已有的什么和什么,通过思考,建立什么.要依据探究的目的和条件制定什么.通过观察、实验等多种途径获取事实与证据,对假设进行检验.还要对什么进行评价,并已口头或书面的形式表达出来,与他人进行交流和讨论.请在“什么”这里填上答案.
• 我们可以从科学家的科学探究过程中发现,在科学探究时,应当善于（）和（）问题.针对提出的问题,依据自己已有的（）和（）,通过思考,建立（）.要依据探究的目的和条件制定（）.通过观察、实验等多种途径获取事实与证据,对假设进行检验.还要对（）进行评价,并以口头或书面的形式表达出来,与他人进行交流和讨论.
• 为什么说“在求知的过程中,我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来“?
• 我们不但要善于把勤学好问和观察思考集合起来,还要善于（）,还要善于（）
• 填空：我们不但要善于把勤学好问和观察思考结合起来,还要善于 还要善于
• 这一自然段举了沈括的例子来告诉我们在求知的过程中要善于把勤学和观察思考结合起来.能再举一个的例子吗
• 在求知的过程中 ,我们还有善于把勤学好问和观察思考结合起来 这句话在文中的作用是（）
• 为什么说在求知的过程中,我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来?
• 为什么说"在求知的过程中,我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来.
• 如图是我们生活中经常接触的小刀,刀柄外形是一个直角梯形(下底挖去一小半圆),刀片上、下是平行的,转动刀片时会形成∠1、∠2,则∠1+∠2=多少度.