比喻好的诗文或事物,人们都称赞

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• 填写成语1.形容故意做作,不自然2.比喻罕见而珍贵的人或事物3.形容音乐、文辞十分婉转动听4.表现突出,超过一般5.比喻故意挑剔别人的缺点、错误6.形容遇到强大的敌人或困难时向后退缩7.比喻人人赞美和传诵的诗文8.形容为数很多而且容易得到,只要俯下身子去捡,到处都是9.形容想出的办法与众不同10.比喻沿袭过去的做法,不加改革11.形容在群众中威望很高,受到敬仰12.因为自己不如别人而感到惭愧13.形容音乐或语调高低曲折,和谐优美14.比喻处理事情或说话果断坚决,毫不犹豫、拖沓15.不管别人怎样,还是按照自己平素的心态做法去做16.比喻才思奔放,任意驰骋.（也比喻书法等气势豪放,不受拘束）17.比喻观察不细致,学习不深入,印象不深刻18.比喻作战中被对方的威势所震吓,老远的看到来势勇猛,未经战斗就溃败
• 根据意思填词语 一、把意思换成恰当的词语. 1.道德高尚,名望很大（ ） 2.很感兴趣地谈论. （ ） 3.水波一、把意思换成恰当的词语。自己做错了事，自己承受不好的结果26.身体强壮高大27.形容记忆深刻，永远不忘 28.跟过去完全一样。 29.一眼看见。30.处境困难，不好处理31.纷纷到来 32.只剩下一口气，形容临近死亡33.深深地留恋。 34.淘干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只顾眼前利益，不作长远算35.因悲痛过度而哽咽，哭不出声来36.把枣整个吞下去。比喻读书等不加分析笼统的接受。 37.把姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。38.形容经理过很多的艰难困苦。 39.做错了事或说错了话，心理自恨不该这样40.犹豫，拿不定主意。 41.声音高低起伏和停顿转折。 42.流体旋转时形成的螺旋形43.形容处境尴尬，不知如何是好。 44.声势或气派令人敬畏45.哭不出声来，形容十分悲痛。 46.耳朵都快震聋了，形容声音很大47.形容眼睛明亮，有神采
• 几道语文基础题一、给下列各字加上不同的偏旁组成新字并组词.易+（）=（）组词：（）易+（）=（）组词：（）易+（）=（）组词：（）亥+（）=（）组词：（）亥+（）=（）组词：（）兔+（）=（）组词：（）兔+（）=（）组词：（）兔+（）=（）组词：（）二、为（）为（）三、近义词：凝重（） 苍茫（） 纯熟（） 反义词：落后（） 贮存（） 恍然大悟（） 结结巴巴（）四、1、比喻有独创风格,不落旧套.（）2、形容书法生动而有其实气势.（）3、比喻好的诗文受到人们的称赞和传颂.（）4、指声音的高低起伏和停顿转折.（）5、随随便便,不放在心上.（）
• 马年说马.请根据提示写出和马有关的成语.1、形容领先或带头2、形容诗文、书法、言行等气势豪放,不受拘束3、比喻粗略地观察事物4、形容战时社会动荡不安的景象5、比喻颠倒是非6、比喻偶然发生差错而受挫7、比喻坏事在一定条件下可以变为好事8、比喻接近危险的边缘及时清醒回头9、形容单独行动,10、比喻按照死规矩机械、呆板地做事,也泛指按照线索寻找目标
• 仓颉造字的主要内容请帮我概括下,50字左右,文章看问题补充.仓颉造字人类早期是没有文字的,这样的时间过了很长很长.为了适应生活的需要,帮助表达、交换、记忆等,古人曾发明、使用过“结绳记事”.他们用长短不同、颜色有别的细绳,根据需要,在间隔不等的距离,打上不同形式的结,然后再依次栓在一根较粗的主绳上.其中记载的,大到历史事件,小到口角纷争,内容非常广泛.记事人经常手捻绳结,进行回忆和讲述以此传给后人.还有的人曾经使用过“物语”,就是用一种具体事物代表一种固定的含义.比如,有的用司哈（小柿子叶）表示“我很苦闷”,有的用火表示“我要找你”.这些虽然也属于交流思想情感的工具,使用起来却困难重重.人类社会的发展受到了阻碍.传说仓颉创造了文字.仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹,它们有直有斜有交叉,富有变化,而且每个线条都那么均匀、那么优美.于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画.这是造字的开始.后来,他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态,创造了文字.当仓颉把造的字写给人们看时,大家高兴极了,七嘴八舌地
• 松树的团结阅读理解有一天我到丹维尔美术馆馆长詹宁家做客,发现他院子里许多松树干上都绑着红色的绳子,我就好奇地问：“那些松树上为什么都绑着红绳子啊?”“因为它们就要被砍了,过两天砍树的人会来,我们不必再跟他讲,只要是绑好绳子的树,他们就会将之砍掉.”我举头看看那些繁茂的松树,不解地问：“为什么要砍掉它们呢?那些树不是很高大吗?”“不错,可是你要知道,它们看来虽然高大,但是根却不深,风大的时候很容易被吹倒,去年对面邻居的房子,就是被自己家松树压坏的.”詹宁太太叹了口气：“为免遭到意外,我们不得不砍掉这些松树.”“如果它们那么不稳,又怎能长到今天这么高大呢?”我还是不太了解.“因为原本这里的松树很多,它们个别虽然不太稳,但是都聚在一块儿,强风来能共同抵挡、相互扶持.不过近几年加建了许多新房子,也砍掉了不少松树,使它们无法再相互支撑,而逐一倾斜或倒下；愈是倒,人们愈害怕,也就愈要砍伐.所以只怕几年后,附近再也见不到这种高大的松树了.”“我过去只晓得人需要相互扶持,现在才知道,原来植物也是一样啊!”我感慨地
• 我爱菊花我家院子里种了许多花,有米兰,玫瑰,太阳花……每年春夏间,它们争芳吐艳,惹人喜爱.然而,我最爱的是迎风怒放的菊花.深秋的早晨,大地、屋顶、树枝都（落、飘、洒）满了寒霜,瑟瑟秋风吹来,黄叶纷飞,百话凋谢.可是菊花却挺立着干,伸长着枝,张开着叶,盛开着花,显示了它傲霜耐寒的性格.菊花种类繁多,颜色鲜艳,姿态万千.就说我家院子里的菊花吧,那白菊白得象雪,黄球菊白里透黄,墨菊紫里透红,真是五颜六色,好看极了.再说形状吧,龙须菊花瓣向上卷起,好象小姑娘头上的卷发,百菊花瓣很大,向外伸展着,大有展翅欲飞之势,黄球菊开放时,朵朵花儿就像毛茸茸的小鸡,……这一束束菊花,在寒风中竟相开放,千姿百态,美丽极了.我爱菊花.菊花啊,你坚强的品格（激励、鼓励、勉励）着我奋发向上.1、 划去括号里不合适的词语.2、 第二自然段中用来描写菊花的动词有 .3、 第三自然段是围绕 这句话写的.描写菊花的形状时,作者用 比喻龙须菊向上卷起的花瓣,用 比喻黄球菊的朵朵花儿.4、 按要求摘录句子或词组.描写菊花性格的：描写菊花颜
• 《松树的团结》阅读有一天我到丹维尔美术馆馆长詹宁家做客,发现他院子里许多松树干上都绑着红色的绳子,我就好奇地问：“那些松树上为什么都绑着红绳子啊?”　　“因为它们就要被砍了,过两天砍树的人会来,我们不必再跟他讲,只要是绑好绳子的树,他们就会将之砍掉.”　　我举头看看那些繁茂的松树,不解地问：“为什么要砍掉它们呢?那些树不是很高大吗?”　　“不错,可是你要知道,它们看来虽然高大,但是根却不深,风大的时候很容易被吹倒,去年对面邻居的房子,就是被自己家松树压坏的.”詹宁太太叹了口气：“为免遭到意外,我们不得不砍掉这些松树.”　　“如果它们那么不稳,又怎能长到今天这么高大呢?”我还是不太了解.　　“因为原本这里的松树很多,它们个别虽然不太稳,但是都聚在一块儿,强风来能共同抵挡、相互扶持.不过近几年加建了许多新房子,也砍掉了不少松树,使它们无法再相互支撑,而逐一倾斜或倒下；愈是倒,人们愈害怕,也就愈要砍伐.所以只怕几年后,附近再也见不到这种高大的松树了.”　　“我过去只晓得人需要相互扶持,现在才知道,原来植
• 小草阅读答案小草 徐刚 我的故乡没有高山,只有小草.湖光山色自然是十分壮丽的,但,倘若湖畔和山上连小草也没有一根,那就显得寂寞而单调了,也不会有生机盎然的姿态.至少沙漠中的旅行者,假如有一天突然发现了一丛嫩绿而孤零的小草,那种欣喜大概真是笔墨难以形容的.因为,这小草预示着：沙漠将要尽头了.不远处就是草原或平川.那里的水淙淙地流着,那里的花随意地开着……可见,小草是不应该忽视的,在大千世界中,也自有它的位置,而不管人们好恶如何.尺有所短,寸有所长.伟大的人,伟大的事物,也难免有渺小的一面；而渺小的人,渺小的事物,也总会有伟大的一面.春风正从远方吹来.春天正从远方走来.你早啊,有生命的小草!你早啊,有希望的小草!1、解释下列词句.（1）生机盎然：————（2）尺有所短,寸有所长：——————2、本文主要运用了什么方法来赞美小草的?举例说明.3、本文后半部分先借小草来比喻谁?小草我喜爱生机勃勃的春天,尤其喜爱春天里那绿油油的小草.我家门前有一片草坪,上面长着小草.它们是那样富有生机,春天一到,一下子就铺
• 中国的牛 几道阅读题1对于中国的牛,我有特别的尊敬感情.2留给我印象最深的,要算一回在田垄上的“相遇”.3一群朋友郊游,我领头在狭窄的阡陌上走,怎料迎面来了几只耕牛,狭道容不下人和牛,终有一方要让路,它们还没有走近,我们已经预计斗不过畜牲,恐怕难免踩到稻田泥水里,弄得鞋袜又是泥又是水了.正在踟蹰的时候,带头的一头牛,在离我们不远的地方停下来,抬起头看看,稍迟疑一下,就自动走下田去,一队耕牛,跟着它全走离阡陌,从我们身边经过.4我们都呆了,回过头来,看着深褐色的牛队,在路的尽头消失,忽然觉得自己受了很大恩惠.5中国的牛,永远沉默地为人做着沉重的工作.在大地上,在晨光或烈日下,它拖着沉重的犁,低头一步又一步,拖出了身后一列又一列松土,好让人们下种.等到满地金黄或农闲时候,它可能还得担当搬运负重的工作,或终日绕着石磨,朝同一方向,走不计程的路.6在它沉默劳动中,人便得到应得的收成.那时候,也许,它可以松一肩重担,站在树下,吃几口嫩草.偶尔摇摇尾巴,摆摆耳朵,赶走飞附身上的苍蝇,已经算是它最闲适的生活了.
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