小学六年级语文积累运用五的习作怎么写?

　　一.问题的提出:
　　我们发现学校环境卫生情况不是很理想,有很多卫生死角,还有很多同学乱扔垃圾,造成学校卫生情况不理想.于是我们借研究性学习的机会做了调查.
　　二.调查方法:
　　1.调查拍摄学校卫生死角主要在哪里.
　　2.采访老师,同学,了解他们对学校环境状况的评价.
　　3.用问卷调查的方式调查同学们对学校环境卫生的看法和建议.
　　三.资料整理:
　　(1)
　　信息渠道 涉及方面 具体内容
　　走遍校园观察 学校卫生大概情况 学校环境在总体上还可以,早上
　　经过同学们打扫很干净,但到中午
　　和下午却很脏.
　　采访 问卷调查 通过问卷调查,我们知道大家很少
　　看见有同学主动拣垃圾,大多数
　　同学认为学校很脏
　　走遍校园观察 学校卫生死角 学校卫生死角很多,主要是花圃
　　垃圾筒旁,篮球场.
　　(2) 问卷调查数据统计(有568人参加了问卷调查),其中
　　认为学校环境非常干净:35%
　　认为学校环境还算干净:50%
　　偶尔可以看到同学捡垃圾:15%
　　几乎没有看到同学捡垃圾:75%
　　从来没有看到同学捡垃圾:60%
　　四.结论:
　　学校总体环境卫生状况还可以,早上经过环卫工人和同学们的打扫后很干净,但一到中午后却开始变脏了.
　　学校卫生死角很多,主要在垃圾筒,花圃还有篮球场上.我们还通过问卷调查知道了大家很少看见有同学主动
　　捡垃圾,大多数同学都认为学校卫生状况还不够好.这是因为同学们对垃圾处置较随意,不关心学校卫生建设造成的.
　　五.建议
　　希望同学们努力提高环境卫生保护意识,看见垃圾能主动捡起来放进了垃圾箱,不要让垃圾污染了我们美丽的校园.我们还要做到自己不乱扔垃圾.
　　学校能组成一支校环卫队,让同学们志愿加入参与到学校环境的建设中,监督同学们的卫生情况,并对乱丢垃圾的人进行惩罚,对捡垃圾的人给予表扬或鼓励.