找坡有梯形怎么算

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• 从前有个财主,是个刻薄鬼.有一次,刻薄鬼叫仆人去买酒,只给仆人一只酒瓶却不给钱.仆人感到莫名其妙,便说：“老爷,没有钱怎么买酒啊?”财主生气地说：“花钱买酒谁不会?不花钱买酒,才算有能耐呢!”仆人听了,便拿着酒瓶出去了.过了一会儿,仆人拿着空瓶子回来了,说：“酒来了,”财主一见空瓶,大发雷霆,骂道：“岂有此理!酒瓶里没有酒,叫我喝什么?”仆人答道：“————————————————————————————————————”
• 1.阅读《螳螂捕蝉》,写出“其”分别指什么.2.写出仆人同财主针锋相对的那句话3.把下列歇后语用线连起来1.园中有树,其①上有蝉.蝉饮露水,不知螳螂在其②后；螳螂偶然而至,欲取蝉,而不知黄雀在其③旁；黄雀伸颈想啄螳螂,而不知弹丸在其④下.都因想得其⑤前利,而不顾其⑥后有患.其：①______________ ②____________ ③_____________ ④_______________ ⑤_________⑥____________2.从前有个财主,是个刻薄鬼.有一次,刻薄鬼叫仆人去买酒,只给仆人一只酒瓶却不给钱.仆人感到莫名其妙,便问：“老爷,没有钱怎么卖酒啊?”财主生气地说：“花钱买酒谁不会?不花钱买酒,才算有能耐呢!“仆人听了,便拿着酒瓶出去了.过了一会儿,仆人拿着空瓶子回来了,说：”酒来了,“财主一见空瓶,大发雷霆,骂道：”岂有此理!酒瓶里没有酒,叫我喝什么?“仆人答道：”_____________________________________________________
• 从前有一个财主,是一个刻薄鬼,有一次,刻薄鬼叫仆人去买酒,只给仆人一只酒瓶却不给钱.仆人感到莫名其秒,便问：“老爷,没有钱怎么买酒啊?”财主生气地说：“花钱买酒谁不会?不花钱买酒,才算有能耐呢!”仆人听了,便拿着酒瓶出去了.过了一会儿,仆人拿着空瓶子回来了,说：“酒来了,”财主一见空瓶,大发雷霆,骂道：“岂有此理!酒瓶里没有酒,叫我喝什么?”仆人道：“喝有酒的酒瓶谁不会?喝没酒的酒瓶才叫能耐呢!”联系上下文理解词语莫名其妙：大发雷霆
• 一、趣味写话.（6分） （一）读片段,在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话 从前有个财主,是个刻薄鬼二、趣味写话.（6分）（一）读片段,在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话从前有个财主,是个刻薄鬼.有一次,刻薄鬼叫仆人去买酒,只给仆人一只酒瓶却不给钱.仆人感到莫名其妙,便问：“老爷,没有钱怎么买酒啊?” 财主生气地说：“花钱买酒谁不会?不花钱买酒,才算有能耐呢!”仆人听了,便拿着酒瓶出去了.过了一会儿,仆人拿着空瓶子回来了,说：“酒来了,”财主一见空瓶,大发雷霆,骂道：“岂有此理!酒瓶里没有酒,叫我喝什么?”仆人答道：“ .”（二）不知道你留心没有,在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语,如“用尊重的态度对老师,用欣赏的眼光看学生”,如果让你为教室拟一个大意“禁止高声喧哗”的标语,你会怎样写?
• 从前有个财主,是个刻薄鬼.有一次,刻薄鬼叫仆人去买酒,只给仆人一只酒瓶却不给钱.仆人感到莫名其妙,便问：“老爷,没有钱怎么买酒啊?”财主生气地说：“花钱买酒谁不会?不花钱买酒,才算有能耐呢!”仆人听了,便拿着酒瓶出去了.过了一会儿,仆人拿着空瓶子回来了,说：“酒来了,”财主一见空瓶,大发雷霆,骂道：“岂有此理!酒瓶里没有酒,叫我喝什么?”仆人道：.仆人说了什么?
• 怎么算两个坐标点之间的距离（x=2442785.163,y=89561.365);(x=2442807.315,y=89587.193)还有有圆弧的（x=2442706.476,y=89469.097);(x=2442705.669,y=89483.218)有没有公式，本人一点都不懂的，告诉最简单的方法，r=10
• 有关于三角函数和圆!最近到国外在学pre-cal,由于是下半学期进去的,所以前面的有很多不知道,就这么一知半解的学了,最近在学圆的弧度,请问大家为什么sin四分之π=cos四分之π=二分之根号二.cot四分之π=tan四分之π=1..这是为啥,是怎么算出来的?tan0是多少?这到底是咋算的?
• ,四边形ABCD的对角线AC和BD相交于点E,如果△CDE的面积为3,△BCE的面积为4,△AED的面积为不好意思。。。没完整。。AED是6...求的是ABE，，不过不是梯形啊啊。。。 还有本来有图的。。。但我不会传 ..麻烦完整点? z怎么证明相似？ ..可是两条对角线不一定垂直啊。。。
• 请广大知道网友讨论,针对以下问题,应该怎样回答：7\13-5\14×7\13 怎么算?这是回答者给出的答案,=7/13(1-5/14)=7/13X9/14=9/26那么我们作为一个有良知的摆渡知道网友,我不建议给小学生这样的回答,因为作为摆渡知道这样一个平台,它是让人们了解和掌握知识,解决人们的困难为前提而建立的,我们回答小学生的问题,应该从帮助他们提高解题能力,掌握概念和具体的方法,而决不是把答案直接给他们,让他们直接抄写在作业本上.这样不是在帮助他们,是在害他们!我相信许多中小学生的家长都会有此想法,也建议摆渡知道的工作人员想想办法,尽量摒弃这种回答,这是对小学什负责,也是对知道平台负责!当然这样的回答如果同样出自小学生,那就另当别论了.我觉得正确的回的应该是这样的：1、先乘除,后加减.2、分数相乘分子乘以分子作分子,分母乘以分母作分母.3、分数与整数相乘用整数乘以分子作分子,分母不变.4、分数相加减先同分母,在把分子相加减作分子,分母不变!5、分数相除,被除数不变,把除数分子分母颠倒后,按分
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