中国孩子的想象力为何倒数第一

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• 五年级下册的语文第一课是《槐乡的孩子》的第六个自然段.想象那幅“很美的劳动画面”是怎样的!我把课文的第六个自然段给大家看看八月,天多热.鸡热得耷（dā）拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好,在树上不停地叫着“知了,知了”.槐乡的孩子可不怕热,他们背着水葫芦,带着干粮,没等云雀开口歌唱黎明,就已经爬到小山上了.男孩常常是爬到树上,用长长的钩刀一下又一下地削着槐米.一簇簇槐米落下来了.女孩有的弯腰捡着,有的往篮里塞（sāi）着槐米,那是一幅很美的劳动画面.当缕（lǚ）缕炊（chūi）烟从村中升起的时候,孩子们满载而归,田野里飘荡着他们快乐的歌声.主要是倒数第三行的“那是一幅很美的劳动画面”想象写出那幅“很美的劳动画面”是怎么样的?不是苏教的。我也不知道这是什么教的。肯定不是苏教的。我的书上写的是义务教育课程标准实验教科书。低下写着河北教育出版社
• 关于生命与命运的遐想 阅读惊奇,是天性的一种流露.生命的第一瞬就是惊奇.我们周围的世界,为什么由黑暗变明朗?为什么由水变成了气?温度为什么由温暖变得清凉?外界的声音为何如此响亮?那个不断俯视我们亲吻我们的女人是谁?从此我们在惊奇中成长.这个世界上,有多少值得惊奇的事情啊.苹果为什么落地,流星为什么下雨,人为什么兵戎相见,史为什么世代更迭……孩子大睁着纯洁的双眼,面对着未知的世界,不断地惊奇着,探索着,在惊奇中渐渐长大.惊奇是幼稚的特权,惊奇是一张白纸.当我沮丧的时候,当我旁徨的时候,当我孤独寂寞悲凉的时候,我曾格外地相信命运,相信命运的不公平.世上可真有命运这种东西?它是物质还是精神?难道说我们的一生都早早地被一种符咒规定,谁都无力更改?我们的手难道真是激光唱盘,所有的祸福都像音符微缩其中.不幸者常常愿意同幸运者相比,抱怨自己的运气.幸运者常常不愿同不幸者相比,相信自己的努力.命运中的不速之客永远比有速之客来得多.所以应付前一种客人,是人生的必修.他既为客,就是你拒绝不了的.所以怨天尤人没有用,平
• “忽如一夜春风来,千树万树梨花开”描写的哪个季节?“忽如一夜春风来,千树万树梨花开.”一句描写是指边塞的雪景,如果凭此断定是冬天,是值得商榷的.因为该诗第一句“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪”就表明时间是八月,实际上应该属于秋季,所描写景色是边塞秋雪.这可能涉及到季节在时间上的界定问题?一同事为她女儿问我。我知道诗中时间指农历，地点在高纬度西北边塞，属于温带大陆性气候.老师的答案是冬季。难道老师说的话都是圣旨吗？我越来越怀疑中国的教育*，模式，刻板，僵化，学生们有想象的空间，但是由于这种*的弊端，长大后逐渐失去更广阔人想象力。这也是中国没有人获诺贝尔奖的主要原因。当然，我也是这种模式教育出的一员。
• 人教版六年级语文评价手册轻叩诗歌的大门汉字与中国心 1998年春在美国纽约,一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强?” 我戏答曰：“第一,我们都吃中餐；第二,我们都讲中文,用汉字.” 汉字,确实是人类一绝.其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字.汉字又整齐又灵动,特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩,心潮难己,这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的.最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词,一个中国的孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了.过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构.2.模仿第四自然段的表达方式,写一写.——
• 月是故乡明,1.回忆了那些童年趣事?按顺序.2从第三段中摘抄与第四段中"我立刻就想到..."部分相月是故乡明——季羡林每个人都有个故乡,人人的故乡都有个月亮.人人都爱自己的故乡的月亮.事情大概就是这个样子.但是,如果只有孤零零一个月亮,未免显得有点孤单.因此,在中国古代诗文中,月亮总有什么东西当陪衬,最多的是山和水,什么“山高月小”、“三潭印月”等等,不可胜数.我的故乡是在山东西北部大平原上.我小的时候,从来没有见过山,也不知山为何物.我曾幻想,山大概是一个圆而粗的柱子吧,顶天立地,好不威风.以后到了济南,才见到山,恍然大悟：山原来是这个样子呀!因此,我在故乡望月,从来不同山联系.像苏东坡说的“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”,完全是我无法想象的.至于水,我的故乡小村却大大地有.几个大苇坑占了小村面积一多半.在我这个小孩子眼中,虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派,但也颇有一点烟波浩渺之势.到了夏天,黄昏以后,我在坑边的场院里躺在地上,数天上的星星.有时候在古柳下面点起篝火,然后上树一摇,成群的
• 《离别的礼物》 "离别的礼物"中的“礼物”是指：（1）___________;(2)____________.   2.倒数第4小节中彼得说：“一层毯子足够送走一个老头……”联系上下文说说“足够”一次在这里蕴含着彼得      怎样的感情?   3.与亲人离别是很痛苦的,爷爷为何在此时还吹起一直欢乐的曲子?   4.从文中我们可以感受到彼得是一个怎样的孩子?请用一句话表述.  3.本文很感人.清指出最让你感动的一处,并说说理由.
• 历史上都有哪些国家人口第一?中国人口数目被别国超越过几次?汉族人数有被其他民族超越吗？1950年时中国和印度各有多少人口？其实汉族是最能忍的民族，所以最大限度保障自己的生存，即使没有尊严。其他民族，出头冒尖的历史短暂，刚则易折，一优秀就想征服世界。给自己带来灭顶之灾。现代文明经济社会了，发动完善国家，又因经济压力不能多生孩子。不像农耕时代，也就多双筷子的事。
• 一道历史材料题材料：“汽笛响起,火车开动,坐在车上的人像悬挂着的旗子一样摇来摇去.……沿途的农民看到火车冒着烟驰过,而且车上满载了衣着华丽的人,没有不‘诧为奇观’的.他们都把手里的活停下来,呆呆地盯着火车看.拄着拐杖的老妇人惊异地张大嘴巴,青年人两眼发愣,看得出神,小孩子则吓得依偎在大人的身上.”请回答：（1）此报道出自近代哪一报刊?（2）反映了哪一年发生的什么历史事件?这一事件有何意义?（3）这则材料哪些地方反映了中国近代社会的变化?（4）火车的传入给人们的生活带来了怎样的变化?为何会引起人们的普遍关注?（5）除报纸外,这一场面还可以用哪些手段记载下来?20课 社会生活的变化
• 求以下作文题目最佳立意1 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.（60分）蛹看着美丽的蝴蝶在花丛中飞舞,非常羡慕,就问：“我能不能像你一样在阳光下*地飞翔?”蝴蝶告诉它：“第一,你必须渴望飞翔；第二,你必须有脱离你那非常安全、温暖的巢穴的勇气.”蛹就问蝶：“这是不是就意味着死亡?”蝶告诉它：“从蛹的生命意义上说,你已经死亡了；从蝴蝶的生命意义上说,你又获得了新生.”要求选准角度构思作文,明确立意,自选文体,自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭.2张洁在《我的四季》中说：“在这世界上,每人都有一块必得由他自己来耕种的土地.”这句话发人深思.请你根据自己的理解,自定主题,自选文体,写一篇不少于800字的文章.3有资料介绍说,在美国,当小孩不吃饭的时候,母亲常常这样逗孩子：“赶快吃!你再不吃小心中国人都来抢光了!”的确,在中国文化和现实境况中,不少人的行动原则,就是抢先得到实际的好处和利益.从某种意义上讲,正是一些人时时处处都不择手段地“抢”,把我们的社会变成一
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