一樽还酹江月,“还”读什么?

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• 朗读语气一下文章选自一个中国孩子的呼声,表达了孩子对和平的渴望,请问朗读时应该用什么语气来读呢?今天,我们中国孩子虽然生活在和平环境中,但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”.我们一定要像爸爸那样热爱和平,勇敢地用自己的生命保卫和平.敬爱的加利先生,在此,我代表我的家庭,代表所有的中国孩子,通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们,要和平不要战争!”为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去父亲,全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争!让二十一世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲响丧钟,让明天的世界真正成为充满阳光,鲜花和爱的人类家园!祝加利先生身体健康.敬礼!中国北京二中 雷利 1996年11月8日
• 幼儿园过早“小学化”对幼儿有危害吗?儿子读中班一期就开始学写汉字,字母,数字,写不好还搞留堂等等.我孩子已经厌学了不想上幼儿园了.问过其他家长表示不错很好,纷纷拿出自己小朋友作业出来炫耀今天又学会了什么字啦这样.是不是我们另类了?真搞不懂.准备转园中～
• 阅读《西江月·夜行黄沙道中》和《泊船瓜洲》回答问题.好的加五十分~西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉.稻花香里说丰年,听取蛙声一片.七八个星天外,两三点雨山前.旧时茅店社林边,路转溪桥忽见.1、这首词描写的是-------------（时间）-------------（地点）的景物.2、前两句描写了明月、---------、---------、---------、---------这些景物.3、这首词表达了诗人-----------------------------------------------------------------.各位行行好,帮我填填.- 、 泊船瓜洲京口瓜洲一水间(jian jian),钟山只隔数重山./ /春风又绿江南岸,明月何时照我还（hai huan）.1、给诗中括号的字注上拼音.2、故事的朗读要注意停顿,请用“/”在诗中标上.3、说说“春风又绿江南岸”中的绿,作者在作诗时曾改过很多次,最后定高时才用了“绿”.是想象,作者可能用过哪些字?为什么最后用“
• 在哪可以下载英语单词文档（要带有音标）和附属发音呢?本人英语发音不好,主要是有好多单词的读音到现在还搞不清,单词读不准确,更别提读文章了.想短时间内把初高中、大学的英语词汇发音给补习一下,使读音能更准确一些.只可惜以前的书都没了,有什么比较好的网站或资料分享一下.事成后,要有比较满意的分数全部奉上,我也不知道有多少,对我也没什么用.
• 人生如梦,一尊还酹江月赏析
• 读过斯塔夫里阿诺斯《全球通史》的,请进.我读斯塔夫里阿诺斯的全球通史发现了一些问题.在第三章 最初的欧亚大陆文明中,阶级分化是文明的特征.由新石器时代的巫师演化而来的祭司阶级成为了统治阶级.而城市发展得越大,越复杂,纯粹的宗教法令就越失去约束力.书上说,这是宗教贵族促成的社会多元化导致的.那么,何谓宗教贵族导致社会多元化? 书上还说,世俗王权的形成与战争的频繁化所导致的军事*任期频繁化有关系.为什么宗教新贵不去自己担任军事*? 书上对于世俗的国家和帝国的形成过程以及二者的区别没有作出说明,谁能说一下? 另外,我还听政治书上说第一次社会大分工是畜牧业从种植业中脱离出来,第二次社会大分工是手工业从农业中分离出来,好像是第二次出现了商品生产,请问出现商品生产的时间?商品生产是剩余产品吗?如果是,那么当剩余产品全部上缴统治阶级时,还有什么可供交换的劳动产品?为什么人们一定要把自己的剩余产品上缴统治阶级,而不是品均分给每家每户? 还有,书上说祭司阶级是
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• （ ）,（）.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.
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