数学教学中,我们对一些概念“不作严格的定义”,或者“避免抽象的对它们下定义”,其中的理由是___

问题描述:

数学教学中,我们对一些概念“不作严格的定义”,或者“避免抽象的对它们下定义”,其中的理由是___
在中学数学教学中,我们通常对一些概念“不作严格的定义”,或者“避免抽象的对它们下定义”,其中的理由是_____________________________________

中学生理解能力有限或者有些概念无法下准确定义
比如点的概念