英语语法分析：on special occasions中的 on如果你是老师,你会怎么说 on 的用法

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• 英语翻译（五）倾听是说服对方的关键如果你沟通的目的是为了说服别人,交谈中多听他的意见会有助于你的说服.因为,通过倾听你能从中发现他的出发点和弱点,即是什么让他坚持己见,这就为你说服对方提供了契机.同时,你又向别人传递了一种信息,即你的意见已充分考虑了他的需要和见解,这样他们会更愿意接受.（六）倾听可以掩盖自身的弱点和不足俗话说：“言多必失”.人总有“聪明一世,糊涂一时”的时候.一个人不可能对所有事情都抱着客观的态度,也不可能对所有事情都有所了解.因此,他的观点就不一定都是正确的.此时,静默可以帮助他在若干问题上持保留态度.如果你对别人所谈的问题一无所知,或未曾考虑,保持沉默便可以不表示自己的立场.如果你喋喋不休,不禁让人发现了你的无知,更使人觉得你刚愎自用与狂妄.额……我要汉译英！是翻译成英语的！
• 英语翻译我没有什么课担心的I have——————她太害羞了、说不出话来She is ———————如果天气冷我们该怎么办?What ————if the weather——?我经常在老师面前变得紧张I often——————before teachers.你不应该吧钱给他You ——————————如果我有时间、我会去的、但我没时间If I———,I————.But I have no time、如果他是你的话、他就不会上课迟到了If he ——you.He————————late for class.要是父母和我们住在一起、我们会把它做的很好If oue parents ——————us,we————it better.如果有人给我钱、我会马上去买一辆自行车If someone————me money.I ————a bike at once.要是他不这么忙、他就和我一起来了—————————not so busy,she would come with me.如果他请你参加他的生日聚会、你会
• 一个很理解的英语问题,reach there里 reach是及物动词 那么 there 做什么成分?此处reach 当到达讲,是及物动词,及物动词一定要加宾语,那么这里there做什么成分副词可以做宾语吗，比如i reach there.reach 是及物动词，必须有宾语，难道there 这个副词，是句子的宾语？如果不是它不是宾语，句子就没宾语了，不完整了，因为及物动词后必须有宾语啊 有人说此时reach做不及物动词 （我查牛津高阶，说是reach在做到达讲时只有一种词性，及物动词，老师也这么说的）更何况：如果说reach 也可以做不及物动词的话，那就和arrive的用法一样了，可以说i reached 也可以说 i arrived。可是每个人都知道 iarrived 是正确的 i reached 是错误的。还有人说there 是代词，做宾语。但是there 没有代词词性啊。还有人说，不要想那么复杂，随便用就行了。怎么可以这样啊所以，请真正知道的人来回答此题目 二楼：你说 只要记住arrive 要
• 商务口语中翻英在线等 机器翻免很高兴见到你,我是李可,来自AA公司北京办公室,我是何先生的助手.我的英语不太好,我可以请我的同事帮忙.我已经知道您的行程安排,从机场去天津的酒店大概需要1.5至2小时如果我们现在出发,抵达天津的时间可能是21点钟左右现在是晚餐时间,您需要先吃个汉堡什么的吗?或者,您需要去一下洗手间吗?您需要点什么?（食物）请跟我来,我们的车在停车场.我不是专职的司机,线路也不太熟,所以需要GPS.我今晚也会住在天津,明天中午我还是到这里来接你.就在这附近 明天中午12点半,我在酒店大堂等你.根据您的行程表,我们明天需要在1点钟前离开天津这里不能长时间停车,我只能把你送到这了.
• 英语中有没有陈述句式的问句?如题.如果这题目不是说的很清楚的话,我打个比方吧,比如问“你没事吧?”英语中正常用法是“Are you OK?”我要问的是有没有“You are OK?”这种 口语 用法?我在英语电影的对白中貌似听见过,
• 英语基础差以前不学英语,导致现在有些题根本看不明白,就是能翻译明白,可是语法也把我难住了,首先我的第一个问题,我的语法怎么提高?其次,我最头疼的就是阅读题,一大堆我只能看懂一点,所以我的词汇量不够,第二个问题,我的词汇量如何提高?（词汇量的词汇你告诉我来源,我肯定刻苦背,我现在课程的词汇都在好好背,所以现在如果是看初二题,我还是可以的,可是年级低到初一下学期我就不会了,其他的我都会,英语虽然我基础差,可是还有基础的,初一的时候,我的英语每次都将近满分,初一下学期我不太爱学导致没有跟上,我应该怎么办?）其次,我的英语口语很差,应该怎么办?（我会音标,可是哪怕是现在,老师带我们领读单词,我也不能说会读这个单词,我的班级大多数人都是先会读,写、做题需要学,而我正好相反,所以,口语我怎么补?）请大家帮忙,谢谢了.
• 包括虚词和人称代词什麽的.麻烦解释【不是完全总结!太麻烦!】（实词实义比如见到 遇见什麽的就不用管了~）表被动的时候 和作人称（你/我/他/我们）有什麽区别?比如廉颇蔺相如列传中 “秦城恐徒见欺” 还有同篇中 “臣诚恐见欺於王而负赵 ”这两个作被动 还是“我们”的意思?然後我能想到的~还有所赖君子见机达人知命?这个“见”又是什麽?是实义么?嗯.还有《孔雀东南飞》裏面的吧貌似 “及时相遣归”是被动还是人称?另外,琵琶行 裏面有关於这个的有区别的吗 其实我记得之前老师说过见和相都有指代人称作用 但分别有限制不过记不清楚了!（是哪一个不可以用“他”还是“我们”什麽的.）其实除了以上问题 最明确的问题就是2个1.这两个字做人称和被动两个用法有没有区别2.如果有区别.那人称分别是有什麽限制.谢谢（麻烦不要字典查的一大堆复制过来.）还有 忘记问了1.“飞鸟相与还”的相?2.“请”字“请允许我”和“请你”两个意思的分别举例
• 英语翻译很难相信他给出的旷课的原因.（定从）他之所以旷课是他要做兼职工作.（定从）（定从）附近有没买水果和蔬菜的超市啊?（定从）我永远忘不了我工作了二十年的地方.（定从）曾经有个时候,天空很蓝,很水很干净.（定从）我在农村的经历,是一段永远存在我记忆中的时期.（定从）I have worked with children before,___(expect所以我知道在这个新的工作中会发生什么：意为我已做好准备)英语课上了一半,她就出教室了,英语老师很生气.（halfway,定从）如果你要找工作,那你就要把精力用于为面试做准备.(apply)她太忙于照顾三个孩子了,根本抽不出时间去买新衣服.（occupy）这个报告值得仔细地考虑一下.（用尽可能多的deserve句型翻译在与会的人中,好像存在着就采取什么措施存在分歧.（there；appear）通过参考字典,我知道“farther”和“further”的区别.（refer to为了满足大学的学术方面的要求,大部分学生都会努力完成毕业论文(Gradua
• 英语老师帮忙看下我写的这篇短文哈,有错误的地方帮忙改下,或者怎么表达会更好.作文题是假设你是华华,与英国网友汤姆约定用对方的母语通信,以提高各自的外语水平.最近你收到汤姆的电子邮件（附后）,发现有一个成语使用不当.请根据下列要点,用英文回一封电子邮件.要点:1．不应使用 “无所不为”,应使用 “无所事事”;2．说明这两个成语的用法;3．给予鼓励.注意:1.词数为100左右;2.参考释义:无所不为一do all kinds of bad things无所事事一have nothing to do3.除以上两个成语外,邮件中不得使用其它汉字或拼音;4.电子邮件的开头和结尾已为你写好（不计人你所写词数）,但不得抄人答题卡.附（汤姆的邮件）:近几天在忙什么事?有什么有意思的事吗?我们的学校放假了,所以这几天在家无所不为,饱食终日,只好上网发伊妹儿.没意思.我决定找份工作,做个自食其力的人.祝好!汤姆（以下所给内容不得抄入答题卡）Hi!TomNice to read your e-mail today.I
• 已知某条肽链由88个氨基酸缩合而成,其*有氨基6个,甲硫氨酸5个且在肽链中的位置为3、25、56、78、82,甲硫氨酸的分子式为C5H11O2NS,以下叙述错误的是（ ）①合成该多肽的氨基酸共有N原子数目94个②若去掉该多肽中的甲硫氨酸,肽键数目会减少10个③若去掉该多肽中的甲硫氨酸,氨基和羧基均分别增加5个④若去掉该多肽中的甲硫氨酸,O原子数目减少1个答案是1和4正确 网上的答案没看懂我认为失去的肽键是8个 汗 = =|||还厚82为什么是最后一个氨基酸本人愚笨 = 浙大阿米巴您好.是我自己不小心把条件不同的题目发到网上来问了,这道题目和我们老师发的卷子上的题目不同,抱歉了.另：只是网站上的答案上说丢掉了8个肽键我不懂才问的.都是我自己粗心才导致您费神了.还有,我理综不敢说非常好但是分数也很高,但你这样恃才放旷我非常看不起,如果您是浙大的一分子,我为浙大培养出您这样的学生感到羞愧.如果我真是您说的氨基酸这部分学到了屁股上,那抱歉我上了90分,很低吧.我对生物是真的非常感兴趣,我知道自己愚笨,但
• 写关于different people should wear different clothes的英语小作文60字左右就行,
• He usually likes_______,but he'd like________fishing today.Adancing;going Bdancing ;to go Cto dance; to go Dto dance;going写下答案和理由