雷电颂 指出修辞手法分析表达效果2.指出下列句子运用的修辞手法,并分析其表达效果.（2）啊 这宇宙中的伟大的诗!你们风,你们雷,你们电,你们在这黑暗中咆哮着的,闪耀着的一切的一切,你们都是诗,都是音乐,都是跳舞.（3）你劈吧,劈吧,把这比铁还坚固的黑暗,劈开,劈开,劈开!（4）我这熊熊地燃烧着的生命,我这块要使我全身炸裂的怒火,难道就不能迸射出光明了吗?
问题描述：
雷电颂 指出修辞手法分析表达效果
2.指出下列句子运用的修辞手法,并分析其表达效果.
（2）啊 这宇宙中的伟大的诗!你们风,你们雷,你们电,你们在这黑暗中咆哮着的,闪耀着的一切的一切,你们都是诗,都是音乐,都是跳舞.
（3）你劈吧,劈吧,把这比铁还坚固的黑暗,劈开,劈开,劈开!
（4）我这熊熊地燃烧着的生命,我这块要使我全身炸裂的怒火,难道就不能迸射出光明了吗?
答
（2）比拟 拟人 把诗比作风、雷、电 而且还能像人一样的咆哮 还可以舞蹈。 生动形象。突出诗的生命力和作者对诗的热爱。
（3）类比 将黑暗与铁进行类比， 表达黑暗的坚固 更加突出诗的力量
（4）夸张 比喻 诗人借诗来打破黑暗 突出作者对光明、对美好事物的渴望 。
答
（2）啊 这宇宙中的伟大的诗!你们风,你们雷,你们电,你们在这黑暗中咆哮着的,闪耀着的一切的一切,你们都是诗,都是音乐,都是跳舞.
比拟 拟人 把诗比作风、雷、电 而且还能像人一样的咆哮 还可以舞蹈.生动形象.突出诗的生命力和作者对诗的热爱.
（3）你劈吧,劈吧,劈吧!把这比铁还坚固的黑暗,劈开,劈开,劈开!
类比 将黑暗与铁进行类比,表达黑暗的坚固 更加突出诗的力量
（4）我这熊熊地燃烧着的生命,我这块要使我全身炸裂的怒火,难道就不能迸射出光明了吗?
夸张 比喻 诗人借诗来打破黑暗 突出作者对光明、对美好事物的渴望 .