很好玩但是不会做的题目

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• 如何加强高中生的计算能力提高?开学是一名高二的学生.在高一时候一直都比较依赖计算器,除了平常的大考（期中末考,抽考等）.自己很懒,而且不是个很有耐心的人.平常做题目还好,但是脱离了计算器,在大考中或者什么,速度就下来了,老是担心自己算错,因此计算过程自己至少要算两遍（除去检查）.现在已经让尽量克制不使用计算器,心里也明白知道计算能力是个长期训练培养的过程,但是一直以来自己的做题效果不是很理想,希望能够给予我一些合理有效建议.3Q
• it is 时间段和it has been时间 区别以前老师讲过,当时选择题里就是有一种用着更好,所以一定要某方面有区别的,不然两个的意思侧重点有不同吗?选择题里又冒出来了一个不太一样的,但是总之这个搞不明白很忧愁啊,现在的题目也顺便问一下,I won't forget my teacher because she ______ so kind to me since i came to this school.A.is B.was C.has been问为什么是C?如果回答得的真的很好,我可能会给多点分吧,I really need help!还有那个题目,it is+时间和it has been + 时间的区别?在回答一次吧?我想知道
• 英语翻译我的暑假不是很好,因为我除了上补习班以外几乎没有学习,这令我感到我的生活不是充实的,我很后悔.但是,尽管如此,我还是过了一个很愉快的暑假.在那里,我和父母一起划船,在沙滩上堆沙子.这些都令我感到很开心.然而,开心的日子总是过得很快.很快就到了开学的时候.当然,在新的学期,我将更加努力.我相信,我会做出最棒的自己.（过去式）之前发错了,要翻译,《《《初中水平.》》》注意啊,
• 怀念小时候 阅读题怀念小时侯阅读题我长大了,已是一个十五岁的少年了.但是我还十分怀念小时侯那个调皮、好奇、胆小、好强的我,怀念那童趣十足的生活,怀念我的那些小伙伴们,怀念小时侯每一个欢乐的场面.小时侯我很调皮,整天嘻嘻哈哈的疯玩.不是把东家的玻璃打碎了,就是把西家的花草给拔了起来.邻居们都拿我没办法,如果我干了一点调皮的事,他们常摇摇头说,小孩子家嘛不懂事,瞧他那样子也蛮可爱的.不过爸爸是饶不了我的,只要他知道我干了调皮事,我就要挨一顿“竹丝炒肉”了.小时侯我很好奇.看到别人做什么,我也跟着做什么.甚至看到飞机在天上飞,幼稚的我居然也想跟着一起飞 .我还常常问大人们一些“无聊”的问题：“天空为什么是蓝色的?”“天上有多少星星呀?”大人们总是笑着说：“小孩子不懂,长大了就会明白的.”每到这时,我就会大哭大叫：“不嘛,我现在就要长大,现在就要长大嘛!”小时侯我很胆小.每当别人说一些关于“鬼”的故事,就认为世界上真的有“鬼”,害怕到了极点.晚上睡觉时,我就用被子蒙的严严实实的,真的害怕“鬼”把我捉去了.
• 英文 语法 改错Some of workers (who resent) the supervisor's authority (would probably) feel uncomforable (if) they were to acquire the independence that （they demand). 括号内为题目中提供的有可能错误的部分,答案是都没错.我选的是（they demand),因为 they were to acquire 是过去时.但是我同时也觉着（who resent) 的时态也应该是过去时啊.虽然我觉得根据句子的内容应该用一般现在时.哈哈,很混乱啊,请指教.谢谢,要详细点啊~~
• 为什么我物理上课能听懂,做题也会做,不会做的老师讲一下就懂了,但是一遇到稍微难一点的就什么都不会了我问老师,老师讲做少的原因,我也知道是这个道理,但我一看到那样的题目就无从下手的感觉,还是老师一讲就会,不讲怎么都想不出来,久而久之,我看到那样的题目就没信心做下去了,想多做都不可能了,应为基本不会,每题都去问老师吧,脸上也挂不住,数学也有一样的问题,求各位理科的哥哥姐姐们帮帮我,教教我怎么才能拜托这样的困境,我现在高一下学期,高一如果都搞不定,高二我就一定能没办法了,所以,拜托各位哥哥姐姐帮帮忙
• 一个很理解的英语问题,reach there里 reach是及物动词 那么 there 做什么成分?此处reach 当到达讲,是及物动词,及物动词一定要加宾语,那么这里there做什么成分副词可以做宾语吗，比如i reach there.reach 是及物动词，必须有宾语，难道there 这个副词，是句子的宾语？如果不是它不是宾语，句子就没宾语了，不完整了，因为及物动词后必须有宾语啊 有人说此时reach做不及物动词 （我查牛津高阶，说是reach在做到达讲时只有一种词性，及物动词，老师也这么说的）更何况：如果说reach 也可以做不及物动词的话，那就和arrive的用法一样了，可以说i reached 也可以说 i arrived。可是每个人都知道 iarrived 是正确的 i reached 是错误的。还有人说there 是代词，做宾语。但是there 没有代词词性啊。还有人说，不要想那么复杂，随便用就行了。怎么可以这样啊所以，请真正知道的人来回答此题目 二楼：你说 只要记住arrive 要
• 拱形结构和三角形结构哪个更不易变形假如两个拱形和两个三角形上各放一些同样重量、体积的重物,哪个先倒塌,为什么?拱形后倒塌的证据：桥面的洞口都是拱形,如果是三角形,则很容易倒塌.而且战国时期的城门都是拱门,没有三角门.为什么儿童乐园用的拱形较多,而且上百上千个小宝宝玩的时候也不会塌,如果是因为三角形有棱角怕伤到宝宝,但是完全可以用办法制止这些问题啊.三角形后倒塌的证据：三角形是世界认证的不易变形物体之一.并不是因为美观而去掉三角形,那金字塔怎么解释?在建筑中多次运用的结构就是三角形.还有自行车架、篮球架、铁塔建筑,不都运用到了三角形结构嘛.
• 晋明帝数岁为什么晋明帝两次的回答不一样?“夙慧篇”的“举目见日,不见长安”：晋明帝年数岁,坐元帝膝上.有人从长安来,元帝问洛下（洛阳）消息,潸然（流泪貌）流涕.明帝问：「何以致泣?」具以东渡意告之.因问明帝：「汝意谓长安何如日远?」答曰：「日远.不闻人从日边来,居然（显然）可知.」元帝异之.明日,集群臣宴会,告以此意；更重问之.乃答曰：「日近.」元帝失色,曰：「尔何故异昨日之言邪?」答曰：「举目见日,不见长安.」 译文:晋明帝只有几岁的时候,坐在元帝膝盖上.有个从长安来的人,元帝就向他询问洛阳方面的消息,不由得流下了眼泪.明帝问元帝因为什么哭泣,元帝便把东迁的原委详细地告诉了他.于是问明帝说：“你认为长安与太阳相比,哪个更远?”明帝回答说：“太阳远.没听说有人从太阳那边来,这显然可知了.”元帝感到很诧异.第二天,元帝召集群臣举行宴会,把明帝所说的意思告诉了大家.然后又重新问明帝,明帝却回答说：“太阳近.”元帝大惊失色,问：“你为什么与昨天说的不一样呢?”明帝回答说：“因为抬头就能看见太阳,但是总是
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