不 他不是的句子怎么写 希望帮我的忙
问题描述:
不 他不是的句子怎么写 希望帮我的忙
答
No ,he isn't.
相关推荐
- 《祝福》鲁迅 文章中的问题 ( )希望大家能帮我个忙 给我指导一下 1 .文章第一段渲染了鲁镇年终祝福的气氛,请问你这一景象描写的感觉如何?为什么会有这样的感觉?2 .① “舒畅” 的含义是?(我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声,一面想,反而渐渐的舒 畅起来.)②画线句子的含义是?(然而在现世,则无聊生者不生,即使厌见者不见,为人为己,也还都不错.)3.此段开头语结尾都写了“瑟瑟作响的雪花声” ,其目的是什么?(冬季日短,又是雪天,夜色早已笼罩了全市镇.人们都在灯下匆忙,但窗外很寂静.雪花落在积得厚厚的雪褥上面,听去似乎瑟瑟有声,使人更加感得沉寂.我独坐在发出黄光的莱油灯下,想,这百无聊赖的祥林嫂,被人们弃在尘芥堆中的,看得厌倦了的陈旧的玩物,先前还将形骸露在尘芥里,从活得有趣的人们看来,恐怕要怪讶她何以还要存在,现在总算被无常打扫得于干净净了.魂灵的有无,我不知道;然而在现世,则无聊生者不生,即使厌见者不见,为人为己,也还都不错.我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声,一面想,反而渐渐的舒畅起来.)
- 语文好的进来拉``帮个忙``在线等```帮忙仿写几个句子```1.海是水的字典:浪花是部首,涛声是音序,鱼虾海鸥是海的文字.2.悲观者说,希望是地平线,就算看的见也永远走不到;乐观者说,``````````````````````````(仿写)3.乐观者说,风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸;悲观者说,风是``````````````````(仿写)帮忙写几个有意思的,有创意滴````不写10分都没有```第一句怎么没人写啊```
- 材料作文指导:老木匠修建的最后的一座房子从前有一个老木匠,他一生都在建房子.现在,他很老,也很累了.于是他找到老板说:“老板,我想退休,在我生命最后的日子里,我希望和我的家人在一起.”老板说:“伙计,你跟了我这么多年.你要走,我真的很舍不得你.我没有理由阻止你,但你能帮我最后一个忙吗?我在一个美丽的海边买了一块地———湛蓝的天空,清新的海风,每天可以享受日出日落.在那儿,我希望你为我建造最后一所房子.”老木匠不好意思拒绝.虽然他在不停的工作,但他的心已经是迫不及待地飞向他的家人.他没有用最好的材料,最好的技术.没过多久,房子建成了.房子落成的那一天,老板走过来交给他一串钥匙:“你为我工作那么多年,我真的很感谢你,这所房子是我送给你的礼物.”老木匠看着他所建造的这所粗糙的房子,惊呆了.如果知道是给自己建的,说什么他也不会这么干的.如果像以前那样认真地工作,也不会造出这样的房子.他后悔极了.要写感悟.想突破尝试下写议论文,希望求指点,该怎么样下手.
- (急!)苏教版三年级下册语文补充习题18课小练笔怎么写18课狼和鹿. “整个森林像着了火一样,绿色在消退,枯黄在蔓延.紧接着,更大的灾难降临了.疾病相妖魔的影子一样在鹿群中游荡”此时,人们、鹿群、狼群分别会怎么想呢?选择下面的一个句子作开头,把他(它)们的想法写下来.不少于150字. 1.人们如梦初醒…… 2.鹿群恍然大悟…… 3.狼群感慨万分…… 好的人一定重赏,为了不浪费分,如果你写的很好,我一定重赏!
- 请帮我解答一下下面几句话的含义以及作者想要表达什么内容,还有写的怎么样.如果有来生,就让我做一个伫立在田间的稻草人.面朝着东方,背对着夕阳.脚扎着土壤,头顶着星光.没有希望,没有迷茫.没有心脏,没有悲伤.时而摇晃,却从不惧风霜.始终保持着站立的模样,不卑,不亢.
- 阴阳离子相互促进的水解、分两种情况:1.虽然相互促进、却仍是部分水解.此双水解仍用互逆符号、产物不标↑↓、NH3.H20、H2CO3等一般不写成分解产物的形式.2相互促进、且反应趋于完全、次双水解用=号、产物标↑↓、NH3.H20、H2CO3等写成分解产物的形式.谁能帮我理解下这个、我不懂1.为什么一个标↑↓一个不标、2.NH3.H20、H2CO3等写成分解产物的形式是什么意思、和为什么一个写分一个写不分.3当看到一种弱酸弱碱盐水解即阴阳离子相互促进的水解的时候、怎么区分他是这两种情况的哪一种.
- 如何给基础很差的初中生补英语?这是我教过的最棘手的一个家教学生,英语水平几乎为零.我只能从初一上学期开始跟他补,基础差倒不是我最担心的难题,大不了从头再教他一遍.问题是这个学生接受能力也不好,非常简单的单词教了几遍,过几分钟再让他回顾,也没有时间下去搞英语,只有我每天给他辅导的2个小时去学,我感觉所有的时间全部耗在给他记单词上了,2个小时时间给他记记单词,讲2到三个新句子,就过去了.我真的没见过接受能力这么差的学生,比我曾经教的几个小学生还难教.总体来讲,我一直是个很有耐心的人,从来不对学生发脾气很温和,从来不会嫌别人笨,我会很耐心教.可是这个学生搞得我一点信心都没有了.看他区区几个简单的单词,句子都学得这么痛苦,我看着也难受.可我又是个很有责任心的人,非常希望能把他引上路.只要学生愿意学,我不能因为一个学生不聪明就放弃他,希望教学经验丰富的老师能给点意见,怎么能让他学得快点,轻松一点.
- 想学习AS WELL AS句型,谁谁帮帮我,我该怎么用哪个造句呢?这两句符合as well as除了...之外(也)的格式.这两句应当可以用英文的as well as词组造句吧?大家有兴趣的试试看我希望翻译务必要添加词组as well as如果你还用了新的特殊词组请你注明一下哦我反正觉得AS WELL AS 肯定会出现在翻译的句子中间或靠右边一点哦,不知道我说的对不?其实翻译不是要大家按照中文每一个字翻译哦,可以稍微改一下哦我重新给这个句子你试试:不用and就用那个as well as词组马来西亚亚戴:怎么乱改意思,词组你可以去百度看啊.真没想到芝麻怎么把你答案推存给我.哎!结果:as well as[英][æz wel æz][美][æz wɛl æz]adv.也,又; 既…又…; 除…之外(也); 此外;
- 体会下面句子中省略号的作用:“不,没有人!上帝,我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?……”桑那沉思着,久久的坐在床前.“谢谢上帝,总算活着回来啦.……我不在,你在家里做些什么呢?”对比橘子,谈谈两个句子的表达意思有什么不同,你认为哪个句子更为恰当?为什么?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!下面有能力的帮解答选择一个你熟悉的人物写一个小片段,通过神态、动作、语言描写来表达人物特点.用先总后分写一段话,用上分号.
- 给同一句话加上不同的标点,表示不同的语气或意思.我 赞 成 他 也 赞 成 你 怎 么 样我 赞 成 他 也 赞 成 你 怎 么 样除了下面的句子不写:我赞成他,也赞成你,怎么样?我赞成!他也赞成!你怎么样?
- 有希望一词写几个富有哲理的句子快一点
- 描写苍松的诗句不要是《苍松怪石图题诗》里面的,求求你们了哦,会的说多点哦可以是句子