带火星的木条插入充满空气的集气瓶中有什么现象发生

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• 18．(9分)实验室常用于制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气.(1)写出指定的仪器名称(2)请仔细分析装置A的特点,推测其所用的制氧气的方法是___________(填a、b或c) (3)采用方法c制取氧气应该选用装置___________（填“A”或“B”）.为检验装置B中氧气是否收集满,可用带火星的木条放在集气瓶的_______,这是利用了氧气_____________________的性质.(4)利用装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是___________________ _________.（5）、用高锰酸钾制氧气结束时发现水槽中的水变红了,可能的原因是 .19．（11分）小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题.他设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结总结实验一将氯酸钾加热至融化,伸入带火星的木条.木条复燃氯酸钾
• 我们知道氧气能使带火星的木条复燃,那么使带火星的木条复燃是否一定需要纯氧呢?为了弄清这个问题,某化学探究小组进行了探究,步骤如下： 1、取5个大小相同的集气瓶,分别编号为1、2、3、4、5,并分别使瓶内留有 占集气瓶容积10％、20％、30％、40％、50％的水（余下为空气）,用玻 璃片盖住,并倒扣于装有水的水槽中. 2、分别用排水法向上述5个瓶子中通入氧气,小心地把5个瓶内的水排完后, 用玻璃片盖住瓶口,取出正立放好. 3、分别将带火星的木条伸入5个瓶中,观察到的现象如下：（见下表） 问：用排水法收集到氧气后,4号瓶中氧气的体积约占__________.编号 1 2 3 4 5 现象 微亮 亮 很亮 复燃 复燃 这讲解下.我不会
• 8、下列物质鉴别的方法错误的是A.区别炭和氧化铜——分别投入盛有红棕色二氧化氮的集气瓶中,观察现象B.区别过氧化氢和蒸馏水——加入MnO2,看是否有气泡C.区别硬水与软水——常用肥皂水检验,泡沫减少产生浮渣的是硬水D.区别二氧化碳、氧气和空气——分别将带火星的木条伸入瓶中,观察现象答案选C为什么?
• 由多种物质组成的空气实验探究：空气中氧气体积含量的测定（1）将图中所示集气瓶的容积划分为五等份,并加以标记.（2）在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装满红磷,将胶管上的止水夹夹紧,把燃烧匙内的红磷放在酒精灯火焰上点燃,并迅速伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞,观察现象.实验现象：___________________________（3）待集气瓶冷却到室温后,把导管插入盛水的烧杯中,打开止水夹,观察现象.实验现象：_________________________实验思考：1．为什么要将集气瓶的容积划分为5等份,并加以标记?答：_____________________________________________2．点燃的红磷（用燃烧匙）为什么要迅速伸入集气瓶并塞紧瓶塞?如果将点燃的红磷慢慢伸入集气瓶,结果又如何?答：_____________________________________________3．这什么要等待集气瓶冷却到室温后,再打开止水夹?答：__________________________
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• 将一种无色的液体A装入试管,用带火星的木条试验,无现象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速产生气泡,生成了能使带火星木条复燃的气体C,是金属E红热并伸入成有气体C,瓶底有液体D的集气瓶中,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体F.A——B——C——D——E——F——是什么b在a的分解反应中起------e在c中燃烧的文字表达式
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