激励我们勇往直前的古诗,努力学习的古诗,珍惜时间的古诗,讲诚信的古诗

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• 一:在不同的位置加标点,使句子的意思不同.王红妈妈叫你在公园门口等着.1 234二:写古诗（只要是古诗就行,不管字数）如:抒发爱国情感的:" ,.”描写夏日景色的:" ,．”描写农村风光的：” ,．”三：用关联词语造句．1.总要.2.竟然.3.恰似...4.只要.就.5.尽管.但.四：按要求写出古诗句．1．爱增分明感情2．爱国爱民精神3．赞美大好河山：4．誓死保卫国家：5．同情劳动人名：6．珍惜宝贵时间：五：根据意思,填写合适的”影”字成语．1．比喻疑神疑鬼,自相惊扰．（ ）2．比喻说话,做事毫无根据．（ ）3．比喻措施得当,收效迅速．（ ）4．比喻观察不细,印象不深．（ ）5．比喻暗中攻击,陷害他人．（ ）6．形容消失干净,不知去向．（ ）7．形容美好希望全部落空． （ ）六:造句.1.局促不安.2.一无所知.七:写六个站立的同义词.八:将下面的句子补充完整.1.( )近半个月来都刮风下雨,( )------------------------------- 2.( )近来天气怎样变化,( )-
• 这是我们的作业上的一道古诗题,《竹枝词》,古诗：杨柳青青江水平,闻郎岸上踏歌声.东边日出西边雨,道是无晴还有晴.从（ ）可以看出诗中美景正值（ ）,（ ）又可以说明具体时间是（ ）.
• 恳求一个好的背诵方法我是一所初中初三快班的学生,为了迎接中考,我们班每天的学习任务很重,我也遇到了同初二不同的一个问题,困恼：（或者是记忆力不好.）打个比方,比如说我背政治,早自习背了很熟,或者是能背下来,第一节课就忘 你可能说这是遗忘规律,可是不,我们同学一样是背,却到了政治课还能回忆起来.我认真的背却是无用功,因此 我的政治考的一次比一次低 自第一次月考到这第三次 我的政治已经由95降到81（别人基本不变）更是如此 前几天举行古诗词大赛 我准备了40首 充满信心的上考场结果上去我才发现我很多首都忘了 结果才写了17首对了10首.当我问同学怎么背古诗时他们竟然说我没有背古诗 学了就会了 只是看看题目.出师表 各位前辈都背过的可是我呢 每次语文早自习都背 每次都是当时会背了 下来就忘了 好像每次都是背新课文 为此 我特意背了很多次 占用很多时间 但是没有效果竟然 我很沮丧老师就说 你看xxx还是好学生呢 背个课文没有“智弱”我们班的一个“淘气”学生 流利到现在我还是有这个毛病 再比如 我同学背隆中
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• 高中古诗词,文言文鉴赏提高我们班同学有人做古诗词鉴赏,遇到很好的就抄下来,我试了试,很浪费时间啊.这种做古诗词鉴赏的方法好吗?有没有别的好方法,比如题海.还有文言文阅读,买了本专题书,坚持做了一个月,感觉没什么效果啊,我同学说做了没用,多背背书本上的字词解释才有用.求指教.
• 有关珍惜时间.勤奋学习的古诗.名言
• 我是中国人不管中国人、朝鲜人、越南人、还是苏联人,一到国外,思乡人感情就会变得特别强烈.每当有人问到他们的国家时,他们会变得很兴奋,滔滔不绝地向别人介绍他们的国家.我就是这个典型,我喜欢有人这样问我.我会很高兴地向他们讲述中国的长城,中国的字,和上海——我的故乡,还有那繁华的街市,拥挤的人群.在美国,每节课上,老师总会给同学们一会儿*活动的时间.那时候在黑板上写中文字是我最大的乐趣和享受.我和陈婉琴相顾一笑,大摇大摆地来到黑板前面,旁若无人地写了起来,内容可丰富呢,有古诗、流行歌曲、名言……有一次,我在黑板上写了几个巨大的字：“我爱你——中国!”老师很有兴致地凑过来问我们在写什么.“I love you——”我很严肃地说,但眼里却颇有笑意.“What?”老师瞪大了眼睛,显得十分惊奇.“China!”我说完了最后一个词,只觉得肚子里在发笑.“Oh!”老师恍然大悟,笑了笑,踱走了.我再也忍不住,笑得跌倒在地上.欢乐之中,往往会发生一些令人不愉快的事.就说我们的地理老师吧,他大腹便便,时常挂着微笑,但
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