问题:play是一个元音字母加辅音结尾为什么不双写y加ing

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• 动词的现在进行时1．正常变化是在动词原型后加ing2．特殊变化:1) 以e结尾的动词,去掉e再加ing 2).以重读闭音节结尾的动词,如果末尾只有一个辅音字母,（ 只有一个元音字母,而其后跟有一个辅音字母时）要双写结尾的辅音字母再加ing每种写五个词,变化前和变化后.
• 问题:play是一个元音字母加辅音结尾为什么不双写y加ing
• 这是Celina Mancdonald写的一首短诗.欣赏短诗,回答问题.Number 1 is where I liveNumber 2 is very good cookNumber 3 is watching TVNumber 4 is reading a bookNumber 5 is in the showerNumber 6 is making teaNumber 7 looks out his blinds and says Nomber 1 is spying on me1.阅读短诗,找出诗中押韵的单词2.整首诗用的主要时态是 ,其结构是 3.动词变成ing形式一般分为三种情况：一种是直接加ing,如speak-speaking ;第二种是去掉e加ing,如take-taking, ,第三种是双写字连辅音字母加ing,如swim-swimming ,还有一部分以ie结尾的动词要把ie变成y再加ing,如lie-lying.4.Number 5 is
• 以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母的动词,要双写这一辅音字母,再加-ing.如果结尾是元音字母加辅音字母组合,就直接加-ing.问一下上述的重读闭音节是什么意思?上面的两个有区别吗?buy 的-ing形式怎么写?
• 英语音节定义clean ,sweep 是开音节还是闭音节?绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节.相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母加一个不发音字母e构成的重读音节.闭音节：单个元音字母后面有辅字组成（r w y 除外）且以辅音字母结尾的重读音节.按照定义,这两个单词好像不属于开音节,也不是闭音节,像这种构成一个音节的单词中有不止一个元音字母的情况,叫什么音节呢?另外,既然元音是构成音节的核心,理论上要从音标标注形式上定义音节吧,为什么教科书上所有的定义都是以单词的拼写形式来定义的呢?
• 重读闭音节为什么equip双写所谓（一个辅音加一个元音加一个辅音结尾）的音节,括号里的是看单词本身还是看音标?1.如果看单词本身,那equip,q和p之间不是有两个元音吗2.如果看音标,那i'kwip不是两个辅音加一个元音加一个辅音吗
• 过去式,是一个元音＋辅音结尾重读 ＋双写结尾辅音字母＋ed那什么算重读啊?air算么?另外多问个.我知道过去式就加ed可是有一部分是词组组成的动词,比如listen to那是不是凡是这种两个或者多个词组成词组的动词,就咱第一个变就可以了?listened to.
• 为什么happen这个词边过去式不双写n加ed,它是符合辅音+元音+辅音结尾的词啊,还有类似listen这个词也是.wait这个词边现在分词为什么也不双写t加ing,
• wait的ing形式是什么呀?为什么不双写结尾字母t?单词结尾是重读闭音节要双写最后字母,再加ing闭音节是辅音+元音+辅音那么为什么wait不双写?难道双元音不可?怎么说是双音节呢?
• 关于动名词加ing什么是重读闭音节?如果是辅音字母加元音字母再加辅音字母的话,那visit 为什么不用双写?那为什么hiccup（打嗝）为什么要双写呢?
• play也是以一个元音字母加一个辅音字母结尾的,它的过去式为什么不双写y加ed
• visit的ING形式为什么不双写T?不是副元副结尾吗?