一朵白云 一片白云 还有一什么白云?填量词

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• 美,是蓝天上的一朵白云,是沙漠中的一片绿洲.
• 美,是蓝天上的一朵白云,是沙漠中的一片绿洲.仿写 爱,是.
• 把错乱的句子排成一段通顺的话:（）早晨,一觉醒来.（）还有漂浮在天空中的一片白云.（）一眼就望见了玻璃窗上开满了各种各样奇形怪状的霜花.（）再从另外一个角度仔细看,那窗花又像连绵起伏的山烮.（）有的像一丛丛茂密的灌木.（）好一派绚丽多姿的景
• 模仿以下文章打一篇题为《我的老师》的作文注意①倒叙②选取两个具体事例③人物各种描写,④巧妙过渡⑤感我的老师春天又到了.柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情飘摆,舒展着自己的腰身.连翘花举起金黄的小喇叭,向着长天吹奏着生命之歌.而蓝天上,一只只风筝在同白云戏耍,引动无数的人仰望天穹,让自己的心也飞上云端.每逢这时,我就会不由自主地想起教我们历史课的刘老师,想起他放入天空的风筝.刘老师个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白的头发更衬出他的忠厚.他有一条强壮的右腿.而左腿,却从膝以下全部截去,靠一根被用得油亮的圆木拐杖支撑.这条腿何时、为什么截去,只是有一次,他在讲课的时候讲到女娲氏补天造人的传说,笑着对我们说：“……女娲氏用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩.甩到地上的泥巴也变成人,只是有的人,由于女娲甩的力量太大了,被摔到地上摔丢了腿和胳膊.我就是那时候被她甩掉了一条腿的.”教室里自然腾起一片笑声,但笑过之后,每个学生的心头都飘起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬.他
• 慈禧请一位书法家在她的扇子上题字,书法家写了唐代王之涣的诗黄河远上白云间,一片孤城万仞山;羌笛何须问杨柳,春风不度玉门关.可是他把“间”字丢了.慈禧大怒,要斩他,书法家忙说：是按王之涣的诗意填的词 并当下吟诵 ……慈禧听了便什么都没说还赐了他许多东西!请问他怎么读得?
• 急 《心中的芦苇》阅读答案①记忆中,有一片茂密的芦苇．*的精灵,在远离世俗的淡泊中,独守江畔一方瘠土,筛风弄月,潇洒倜傥．瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮,密密的芦花像一片片灿烂的微笑,将野地的清苦的宁静浓缩成亘古的沉默,醉倒了金风,醉倒了诗人．仿佛是王维的山水诗,寻不出现实意味和历史痕迹,只有一抹淡远空灵飘浮于烟的高度,还有一分清高,一分落寞,一分不为人知也无意让人知晓的随意与散逸,原始般的单纯和清淡．②芊芊芦苇,滩涂上扎根,无拘无束；在纤桥旁摇曳,蓬蓬勃勃.从苍翠的湖绿,渐渐化作凝重的墨色,却依旧亭亭玉立,倩影婆娑.即使翻越季节的山恋,静候白霜降临,那满目的芦花与天上的白云融为一体,绵延至月光不能及的地方,也依旧洁白光泽,充满蓬松的张力,然后在冰冷的纯洁里画上生命的句号.③ 这白发苍苍的芦苇,是樵子柴担上悠然飘起的一缕秋光,是村姑眉宇间挥之不去的妩媚.像衣香鬓影的女子涉水成而来,从古代,从《诗经》.“蒹葭苍苍,白露为霜”遂成千古绝唱.洄流中,弄稿的少年水手,采兰拮芷,在水一方的窈窕淑女,映
• 全能卷王语文六年级上册期末分类复习八?这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼：清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?汩汩（gǔ）的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势.陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧.悠悠的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝.喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景.　　捡起一朵落花,捧在手中,我嗅（xiù）到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴含的生命的奥秘,在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式.捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的声浪,听见时间的隆隆回声.1.照样子,写词语.叽叽喳喳 高高兴兴 ———— ———— ————津津乐道 啧啧称赞 ———— ______ _______2.在文中找出一句反问句,用“——————”划出来,然后把它改成陈述句.—————
• 看云识天气 句子赏析天上的云,真是姿态万千,变化无常.他们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,整整齐齐地排列着；有的像羊群,来来去去；有的像一床大棉被,满满地盖住了天空；还有的像峰峦,像河川,像雄狮,像奔马.它们有时把天空点缀得很美,有时又把天空笼罩得很阴森.刚才还是白云朵朵,阳光灿烂,一霎时却又是乌云密布,大雨倾盆.云就像是天气的“招牌”,天上挂什么云,就会出现什么样的天气.从各个角度赏析这句话
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• 一( )大马 填量词 （至少4个）
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