直线和圆的方程 圆锥曲线方程 立体几何 就这三章内容不难是不难 可是计算起来繁杂的要命啊我对这三章内容的体型摸的算透了 算不过来 也没那心思 我这几章怎么复习啊 诶……鉴于二楼所答 不是算不出来 是算不过来 二楼口气向老师啊 不瞒说我今年高三 我以往看到这类题我头皮就发麻 一连串数字叠一块 几个未知数连理求解 要是做复杂了 化简一个式子我要一张稿纸 就说你举的例子 要是出成填空题 你做十几道 你头皮会麻吧 你心理素质高 计算水平好 我不行……诶…支个招咋复习一楼啊 考前才做 我心慌啊

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不用太复习了，到考试的时候硬着头皮做上一次就行了~~可以看看这部分题的具体答案解析的步骤，其实还是有不少计算技巧的~~个人觉得，立体几何的题比较灵活，多看看立体几何把

高考考的不仅仅是知识水平,还有心理素质.在同样的水平下,谁能静下心来,谁就会成功!加油!

你说这几章不难，又算不出来，说明你对这部分内容掌握的不好呢。你所说的不难，只是表面现象，一个道必须算出最终结果来才行，只有思路是万万不够的。
在这部分里最重要的方法就是设而不求，不知你在做题过程中是不是清楚。在此给你一个例题吧。
例：抛物线的顶点为O，点A的坐标为(5，0)，倾斜角为的直线l与线段OA相交(不经过点O或点A)且交抛物线于M、N两点，求△AMN面积最大时直线l的方程，并求△AMN的最大面积.
分析：直线与圆锥曲线相交，一个重要的问题就是有关弦长的问题.涉及弦长问题，应利用韦达定理设而不求计算弦长，涉及垂直关系往往也是利用韦达定理，设而不求简化运算.
由题意，可设l的方程为y= x + m, －5＜m＜0.
由方程组,消去y, 得x2+(2m－4)x+m2=0 ①
∵直线l与抛物线有两个不同交点M、N，
∴方程①的判别式Δ=(2m－4)2－4m2=16(1－m)＞0,
解得m＜1,又－5＜m＜0,∴m的范围为(－5，0)
设M(x1 , y1), N(x2 , y2) 则x1+x2 = 4－2m ， x1·x2=m2,
∴|MN| = 4. 点A到直线l的距离为d =.
∴S△=2(5+m),从而S△2= 4(1－m)(5+m)2
=2(2－2m)·(5+m)(5+m)≤2()3=128.
∴S△≤8, 当且仅当2－2m=5+m ,即m=－1时取等号.
故直线l的方程为y= x－1，△AMN的最大面积为8.
总结：利用了设点、代入、作差，借助斜率的解题方法，称作“平方差法”，是解析几何解决直线与圆锥曲线位置关系的常用技巧，也可考虑结合弦所在直线的斜率k，利用弦长与韦达定理结合解决问题。
复习要做题，用手复习而不是用眼睛。