七年级上册思想品德

初中七年级思想品德上册知识要点
第一课 珍惜新起点
一、新学校、新同学
（一）初中生活新体验
怎样看待初中生活：
1、初中生活把我们带进一个崭新的天地,在这个新天地里,我们站在一个新的起点上.
2、我们要珍惜这个新起点,体验成为一名初中生的快乐.
3、怎们理解新起点：面对崭新的环境；开始了新的学习阶段；结识了更多的新朋友；确定了更高的目标等.这里的新起点,不是从新环境,新同学,新老师,而主要是指学生自身成长的新起点.
4、怎样珍惜这个新起点：努力学习科学文化知识,全面提高自身各种能力,不断加强思
想道德修养.以积极乐观的态度对待初中生活,体验成为一名初中生的快乐.
（二）、珍视新友谊
要求：我们要积极地与同学朋友交往；要养成热情开朗的性格；和同学一起分享成长的快乐.
（三）、与新朋友结伴成长
1、怎样与新朋友结伴成长：
在班集体中与共同学习和生活；与同学和谐相处,共同进步,生活在一个团结友爱的集体中.
2、友情的含义：友情是人们在相互理解,相互信任的基础上建立起来的亲密情谊.
3、友谊的重要性：这份成长中的友谊,将使我们宝贵的初中生活更加精彩,青春的生命将充满阳光.友谊的作用是：友谊是催人奋进的力量；友情的培养能促进身心的健康发展；友情的增长有利于不断的提高和完善自己.
4、友情需要的条件：共同的目标是友情的基石；以成相待是友情的纽带；平等和尊重是友情的前提；互相帮助是友情的重要内容；坚持原则是友情的风帆.5、怎样交友：交友要有选择；交友要广泛和长久.
二、创建新集体
1、什么是集体：集体是一部分人基于一定社会关系而结合起来的集团.
2、个人和集体的关系：个人总是隶属于社会和集体,脱离社会和集体的单个人就无法生存；而社会和集体又是由单个人组成的.
3、怎样处理二者关系：个人利益要服从社会利益和集体利益,识大体,顾大局.
4、班集体对个人成长的影响：集体对学生个性品质、行为习惯以及学习等各方面都会有极大的影响.
5、你心目中的班集体是什么样的：同学们都希望生活在一个健康、活泼、上进、团结的班集体中.
6、怎样创建新集体：共同的目标,前进的动力；各尽其能,发挥所长,奉献集体.
7、为什么共同的目标是前进的动力：教材“我们生活在一个班级中,如果没有共同的期望,各想各的”等一段.
8、为什么要各尽其能,发挥所长,奉献集体：教材“彩虹的美丽在于它的七色光彩,班级的美丽”一段.
9、为什么要团结协作,互助前行：教材第八页最后一段.
本课练习题：
1、你心目中的班集体是什么样子?
2、怎样创建新集体?（一个优秀的班集体需要哪些条件?）
3、为什么共同的目标是前进的动力?
4、为什么要各尽其能,发挥所长,奉献集体?
5、你能为集体做点什么?（开放题）
6、为什么要团结合作,互助前行?
（注：习题答案在知识点中.）

第二课 把握学习新节奏
一、学习新天地
（一）学习新特点
初中学习有哪些新特点：我们不仅可以在课堂上学到更多的知识,而且可以运用已经获得的知识和能力,学习一些课堂上学不到的知识,例如,自学自己喜欢的科目,阅读更我的参考书籍等.一片新的学习天地展现在我们面前.
（二）做学习的管理者
1、为什么我们对初中的学习生活会有不同的感受呢：关键是我们在面对新的学习的时候,采用了不同的方法和策略.
2、怎样做学习的管理者：学会自主学习；提高学习效率；科学安排时间.学会自主学习,提高学习效率,科学安排时间,是搞好初中学习的有效方法和策略.正确运用它.就会使我们在学习中游刃有余,做到事半功倍.
3、造成时间不更用的原因有哪些：13页相关链接.
4、制定学习计划需要遵守哪些原则：弹性原则,自然原则增强原则
（三）了解自己的学习方式
1、如果我们能够根据自己的学习方式,结合老师的教学实际,就更容易找到适合自己的学习方法.
2、每个人在学习方式上都有自己的特点.当学生在适合自己的环境中学习,就能获得更好的学习效果.
3、怎样理解和把握个人的学习方式：16页第一段.
4、怎样找到适合自己的学习方法：在刚刚进入初中的时候,我们需要一定的时间适应新的学习方式.只有在摸索尝试、不断努力的过程中,才能找到适合自己的学习方法,把握学习新节奏.方法出效益,勤奋出天才.
5、老师的教学也各有特色,因为老师也有自己的个性,这在我们的教学中会自然的反映出来.
6、全面了解任课教师的特点,尽量适应他们的教学风格：进入初中,会有更多的老师进入我们的学习生活.全面的了解他们,我们将会感受到他们的独特魅力.
7、在初中的三年中,我们的观察力、思维力都将有较大的发展.初中的学习是人们一生中学习的黄金时期,把握好这三年的学习生活,无论对我们的进一步学习还是走向社会,都会打下良好的基础.
8、要搞好初中学习要做到哪些方面：要搞好初中学习,我们就要做学习的管理者,掌握初中学习的有效方法和策略；牚握自己的学习特点,寻找最适合自己的学习方式；全面了解任课教师的特点,尽量适应他们的教学风格.
二、享受学习
（一）学习中的苦与乐
1、正确认识学习中的苦与乐：学习对我们每一个人来说都是苦乐交织的.因为学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力.也正是在这个过程中,我样不断地发现自身的潜能,获得一种不断超越自己的快乐.
2、学习有苦更有乐.如果在放弃学习的权利与摆脱学习的困难两者中选择,我们将会明白,享有学习的权利和机会,这是令人快乐的.
3、学习的意义：（开放题）
4、受教育既是公民的权利又是公民的义务：受教育是公民全面发展的需要；受教育是社会发展的需要.
5、《*义务教育法》关于青少年学习权利和义务的规定（略）
（二）探索世界的奥妙
通过学习探索世界的奥妙是一种快乐（通过学习探索世界的奥妙的重要性：教材21页三段. 树立终身学习的观念.我们要做到活到老,学到老.
本课练习题：
1、初中学习有哪些新特点?
2、怎样做学习的管理者?
3、造成学习时间不够用的原因有哪些?
4、制定学习计划需要遵循哪些原则?
5、怎样理解个人的学习方式?
6、怎样找到适合自己的学习方法?
7、你是怎样理解学习中的苦与乐的?
8、通过学习探索世界的奥妙的重要性是什么?
（注：答案见知识点.）
第三课 珍爱生命
一、世界因生命而精彩
1、地球上最珍贵的财富：生命
2、人类尖该怎样和其他生命相处?
（1）生命是顽强的……朋友（P25正文第三段）
（2）每种生命……人类自己（P26正文第一段）
二、人的生命的独特性
人的生命的独特性表现在哪些方面?
突出表现（P28第一段）
更多地表现（P28第二段）
三、珍爱我们的生命
我们应当怎样珍爱自己的生命?
1、永不放弃生的希望
2、肯定生命尊重生命
3、延伸生命的价值
生命的意义在于长短吗?为什么?（P32正方第一段）

第四课 欢愉的青春节拍
一、走进青春
1、青春期的含义：（P35相关链接小字）
2、青春期的身体变化主要表现：①身体外形的变化②身体内部器官的完善③性机能的成熟
3、如何看待身体变化?
（1）正常的生理现象（P36第一段）（2）成长有着不同的韵律和节拍（P36第二段头3行）
4、如何正确看待青春期心理矛盾?（P37第一段）
5、怎样调控自己的心理矛盾?（P38第一段）
二、感悟青春
1、拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适?正确做法?（P39正文第一段）
2、理解真正的个性?（P40正文第一段）
3、如何看待男女同学间友谊?（P40第二段）
4、青春的真正内涵?（P42第一段）
5、决定青春的最重要的因素：心境
三、祝福制定法律保护未成年人的合法权益?我们应该怎么做?（P97正文）

第九课 保护自我
一、身边的侵害与保护
（一）种种侵害
（1）青少年所受到的侵害主要来自哪些方面?
答：学校侵害、意外侵害、社会侵害、家庭侵害.
（2）这些侵害对青少年的健康成长有什么影响?
答：1、肉体即身体方面的伤害
2、心理和精神方面的伤害
3、最严重的是对生命的剥夺
（3）我们应该怎样正确对待家长、老师在教育我们的过程中所造成的伤害呢?
答：对家长、老师的伤害,我们应该原谅.尽管他们的行为有些过急,方法不当,但是他们这样做的目的是为了我们健康成长.家长、老师对我们的侵害如果是违法的,我们也可以拿起法律武器维护自身的合法权益.
（4）侵犯青少年合法权益现象发生的主要原因是什么?
答：由于生活中存在一些不利于青少年健康成长的因素,以及青少年自身身体、心理的不成熟和社会经验的缺乏,因而侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象时有发生
（二）身边的保护
（1）当我们受到侵害时,可以寻求哪些方面的保护
答：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护.
（2）两部专门保护青少年的法律：《*未成年人保护法》、《*预防未成人犯罪法》.
（3）为什么加强自我保护
答：1、青少年正处于长身体、长知识的重要时期,各方面都很不成熟.由于生活环境复杂,存在着不利于青少年健康成长的因素,侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象,还时有发生.
2、学校、社会、家庭方面保护不到位,不及时.
（4）面对一些突发的事故和侵害,我们青少年应该怎么做?
答：我们应该积极争取社会、学校、和家庭等方面的保护；如果这些保护不能及时到位,我们就要尽自己所能,用智慧和法律保护自己的合法权益.
二 防范侵害,保护自己

(一) 提高警惕
二、防范侵害,保护自己
（一）提高警惕
（1）保持高度警惕是避免侵害的前提
（2）为什么说保持高度警惕是避免侵害的前提
答：面对不法侵害,如果我们警惕性不高、自我保护意识不强,就会使自己遭受损失,陷入困境.
（3）网上交友应注意哪些?
不要轻易说出自己的真实姓名和地址、电话、学校等信息；与网友会面要极其慎重,并采取防护措施；遇到低级庸俗的网友,马上避开,不再理睬.
（4）女同学来说,保护自我的防护衣是什么?
答：保持高度的警惕、文明的举止、得体的衣着打扮,是保护自我的防护衣
（5）女生自我保护的建议：
上学、放学或外出游玩,要结伴而行,不去树林、山洞等偏僻的地方；
不去营业歌舞厅、录相厅、通宵电影院等潜伏不安全因素的地方娱乐；
不与陌生异性单独会面；不搭乘陌生人的车辆；
面对侵害,要积极寻求帮助,敢于抵抗,记住罪犯的特征并及时报案.
（二）用智慧保护自己
（1）面对不法侵害,我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断,要采取机智灵活的方法也其斗争.
（2）遭遇意外险情与伤害时,我们怎么做?
答：需要冷静,要学会运用最有效的救助方法.遭遇不法分子的侵害,有能力将其制服时,当然要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服,可能采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身.万不得已,也要对可能出现的不同后果进行比较,两害相权取其轻,争取把损失降到最小,保住最大的合法权益.
总之,青少年学会自我保护,不仅需要有保护自己的意识和勇气,也要有保护自己的智慧和方法.
（三）用法律保护自己
（1）两部专门保护未成年的法律：《*未成年人保护法》、《*预防未成年人犯罪法》
（2）我国为什么专门制定法律保护未成年人的合法权益?我们应该怎样做?
答：1、青少年是国家的未来.民族的希望,*历来重视对青少年的教育、引导和保护,并为青少年的健康成长创造良好的条件和环境.
2、我国法律保护青少年的合法权益,当权益受到侵害时,我们要拿起法律武器保护自己的合法权益.