请对劝学的名言1、勤能补拙,_______________2、书山有路勤为径,_____________________

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• 写出下列成语、谚语和根据下列意思写出相应的成语1、一溜歪（ ）2、春天的竹笋,＿＿＿＿＿＿＿3、有理走遍全天下,＿＿＿＿＿＿＿＿4、黑发不知勤学早,＿＿＿＿＿＿＿＿5、书山有路勤为径,＿＿＿＿＿＿＿＿6、救助、医治快要死的或受伤的人（ ）7、指制订作战计划,研究作战策略．形容善于指挥或策划
• 说出下列谚语的教育意义1.病从口入2.铁不锻炼不成钢,人不运动不健康3.有理不在声高4.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟5.拳不离手,曲不离口6.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴7.人心齐,泰山移
• 分析下列句子的修辞方法（1） 那黄河和汶河又恰似两条飘舞的彩绸,正有两支看不见的大手在耍着；那连绵不断的大小山岭,却又像许多龙灯一齐舞动.整个山河都在欢腾着啊!（2） 书山有路勤为径,苦海无涯苦作舟.（3） 由谁来教育文艺工作者,给他们以营养呢?马克思主义的回答只能是：人民.人民是文艺工作者的母亲.（4） 这种感情像红松那样,根深蒂固,狂风吹不动,暴雨浸不败,千秋万载永不凋谢.（5） 在古老的年代,玛瑙河对岸是一片森林,森林边上的村落,有一个名叫米拉多黑的年轻人,他是一个出色的猎手.论力气,米拉多黑能和野熊摔跤.论人才,米拉多黑像天神一样英俊.论情性,米拉多黑像一个温柔的少女.（6） 东方白,月儿落,车轮滚动着哆嗦.长鞭甩碎空中雾,一车粪肥一车歌.（7） 黄山松,我大声为你叫好!谁有你挺的硬,扎得稳,站的高!九万里雷霆,八千里风暴,劈不歪,砍不动,轰不到!
• 一、判断下列句子分别属于对偶中的哪种类型,请将答案标在句后括号内.1．四海翻腾云水怒,五洲震荡风雷激.(　)　　　　　2．谦受益,满招损.(　 ) 3．墙上芦苇,头重脚轻根底浅；山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空.(　 )　　　 4．横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.(　 )5．才饮长江水,又食武昌鱼.(　 )　　　　6．书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.(　 )A、正对 B、反对 C、串对（流水对）
• 文言词语和句式分析下列句子中打括弧词的意义和用法,了解名词活用作动词的规律1,吾【师】道也...【师说】2,假舟楫者,非能【水】也,而绝江河【劝学】3,遗书傀【妻】赵衰,生盾【重耳之亡】4唐浮图慧褒始【舍】于其址【游褒禅山记】把下列省略句补充完整1于是相如前进岳,因跪请秦王【廉颇蔺相如列传】2权起更衣,肃追于宇下.【赤壁之战】3永州之野产异蛇,黑质而白章；触草木,尽死；以齿人,无御之者秦时，与臣游，项伯杀人，臣活之把下列句子翻译成现代汉语，体会这些句子中得被动意义是如何表达的臣诚恐见欺于王而负赵众人皆醉而我独醒，是以见放一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也今不速往，恐为操所先宋代文莹【湘山野录】中记载，太祖皇帝将展外城，幸朱雀门，亲自规划，独赵韩王普时从幸，上直门额，问普曰：“何不只书‘朱雀门’？需著‘之’字安用？”普对曰：“语助”太祖大笑曰：“之乎者也，住得甚事”你同意宋太祖的看法么，体会是朱雀门好还是朱雀之门好
• 下面有四副对联,你选择哪一副贴在自己的小书房里,请谈谈理由.1.寿比南山松不老 福如东海水长流2.书山有路勤为径 学海无涯苦作舟3.画虎画皮难画骨 知人知面不知心4.风声雨声读书声声声入耳 家事过事天下事事事关心
• 请对劝学的名言1、勤能补拙,_______________2、书山有路勤为径,_____________________
• 下面的诗句适合挂在哪里的墙上?在括号里写一写.（1）书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.（ ） （2）谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.（ ）
• 1、尽信书,则不如无书.是谁写的.2、读而未晓则思,思而未晓则读,又是谁写的.3、怛患不读书,不患读书所用是谁写的.4、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟呢?5、学而不思罔,思而不学则殆呢?
• 填俗语、歇后语、警句格言1.填歇后语鸡蛋里面挑骨头——（ ）小和尚念经——（ ）此地无银三百两——（ ）十五个吊桶打水——（ ）狗咬吕洞宾——（ ）大姑娘上轿——（ ）做一天和尚撞一天钟——（ ）搬起石头砸自己的脚——（ ）小葱拌豆腐——（ ）猫哭耗子——（ ）猪鼻子里插大葱——（ ）千里送鹅毛——（ ）2.填歇后语福无双至,（ ）捡了芝麻,（ ）前无古人,（ ）（ ）,一波又起（ ）,败事有余（ ）,焉得虎子3.填警句格言欲要看究竟,（ ）天才在于勤奋,（ ）书山有路勤为径,（ ）删繁就简三秋树,（ ）天下兴亡,（ ）差之毫厘,（ ）山重水复与无路,（ ）墙上芦苇,头重脚轻根第浅,（ ）（ ）无以至千里；不积细流（ ）
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