输液时为什么液体可以注入体内?

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• 20世纪80年代，有人曾制造了一个“水变油”的骗局：（1）骗局制造者称：只要在一盆清水中加入一些“神秘”的液体作催化剂，清水就可以变成能燃烧的汽油．请用学过的化学知识解释：水不能变成汽油．（2）骗局制造者的手段是在水中加入一定量的汽油，再加入辅料黑色肥皂，使原本不相溶的水和汽油混合在一起，好像是变成了黑糊糊的油，并称之为“水基燃料”．这里黑色肥皂起______作用，而使细小油滴均匀悬浮在水中．（3）在进行“水基燃料”燃烧演示时，由于燃烧后没有水留下，所以许多人认为其中的水已全部转变为能燃烧的汽油，从而受到蒙蔽．请解释为什么“水基燃料”燃烧后没有水留下．
• 一次实验结束时，小明将酒精灯熄灭后忘记将灯帽盖上，第二天再去点怎么也点不着，这是怎么回事呢？小明想探个究竟，于是便设计了如下实验：①检查灯内是否还有足量酒精，发现酒精量充足②将灯内的酒精倒出少量点燃，能很好地燃烧③将灯头处灯芯挤出液体，点燃挤出的液体，不能燃烧④将灯帽盖好放置几小时后或直接在灯头上滴几滴酒精再去点燃时，酒精灯能正确燃烧⑤去学校图书室查找相关资料：酒精（学名乙醇），无色透明，有特殊香味的液体，易挥发，能与水以任意比例互溶，并能溶解多种有机物．实验室用酒精一般是95%的酒精…酒精的沸点为78.5℃，水的沸点为100℃．请回答下列问题：（1）通过实验①能得出结论：______；（2）小明设计进行实验②的目的：______；（3）实验③挤出的液体不能燃烧的原因：______；（4）通过此活动，小明最终可以得出结论：______；（5）实验④中将灯帽盖好放置几小时再去点燃，为什么能正常燃烧？
• 1.气体变成液体的过程,称作（）.（）和（）均可以使气体液化.液化和汽化互为（）,气体液化时需要（）,(填“吸收”或“释放”)热量.气体经过液化后,体积减少大约（）倍左右.2.水烧开时,壶嘴会冒出很多“白气”,这是什么?为什么在靠近壶嘴的一段看不见这种“白气”,而在离开壶嘴一定高度才有?那么夏天吃的棒冰,他周围的“白气”又是怎么形成的呢?3.在电冰箱的冷冻室中低沸点的冷凝剂汽化,从而从冷冻室（）,使他的温度降低.4.从冰箱里拿出来的雪碧瓶外的水从哪里来?5.小明去医院看牙病,他发现医生在位病人检查牙齿时,总是拿一面带长把的金属小平面镜放在酒精灯上烤一烤,然后吧小镜放入病人的口腔中配合灯光检查,小明认为火烤的目的是为了消毒.其实消毒并不是火烤的主要目的,你知道火烤的主要目的是什么?6.用火炉烧水,水壶不会烧坏；但如果水壶是空的,就很快被烧坏了.这是什么原因?（已知火炉的温度约为800摄氏度左右,水壶是用锡做的,锡熔点是230摄氏度左右）7.用水煮饺子,怎么煮都不会发黄变焦；而放在油锅里炸,很快就发黄
• 第四段在文中起什么作用“人不是可以注入任何液体的空瓶.”这是俄国文学批评家皮萨列夫的一句名言.细细体味,此话看似波澜不惊,却寓意深远,震耳发聩.人生就如一只空瓶,但不可随意向里注入任何液体.它装满了卑劣和庸俗,决然装不进伟大和崇高；一旦被虚伪和凶残所占据,纯真和善良便无法容身；有了自私和冷酷,便失去博爱和热情……当我们为自己的房子、票子、位子整日忙忙碌碌,当我们的生活一天好似一天,但我们的神经却依然绷得紧紧的,我们的心情依然非常沉重,没有一天感到轻松,感到欢乐.这是为什么?这不由得使人想起一则禅宗逸事.一个自以为对禅理很精通的和尚,一直没有开悟,便向一位大师诉说了自己的苦恼.大师对他的讲述毫不在意,只是一个劲儿地为他沏茶.杯子已经满了,但大师还在不停地倒茶,水从杯子里流出来,淌到桌子上,淌到求教的和尚身上,大师好像没有看见,还在不停地倒着茶.“大师,茶水已经满了,杯子装不下了.”和尚说.大师面无表情地说：“哦,倒空你的杯子,不就能继续装了吗?”是的,我们的人生之瓶里,满装着欲望和为之奋争不息的操劳
• (7 分)一次飓风发生时,屋外气压急剧降到 9×10 pa,当时房间门窗紧闭,可以认为室 5 内气压是 1 标准大气压(取 1×10 pa).若室内屋顶的面积为 100 ㎡,屋顶受到的压力足 以将屋顶掀翻.（1）为什么屋外气压会急剧下降?（2）求由于内外压强差使屋顶受到的力的大小和方向.以下说法中正确的是 A.沙漠中的越野车装有非常宽大的*,这是为了减小压强 B.容器中由于水受到重力的作用,所以水只对容器的底部产生压强 C.在连通器里,不管有几种液体,只要液体不流动,各容器中的液面一定保持相平 D.大气压强和气球内部压强产生的原因是相同的第一个数据弄错了，屋外气压急剧降到9×10^4pa，标准大气压取1×10^5pa，一楼还有方向呢
• 请解释为什么物体漂浮在液体中时,液面上升高度可以直接用浸入物体体积除以容器底部面积
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• 关于环境微生物学的几个问题1：在一般情况下,细菌细胞表面带的是何种电荷?为什么?它有什么实际意义2：细菌的物理化学性质是什么?在污水处理中有何实际意义?3：水体富营养化指示性微生物是什么?水体污染和水体自净的指示生物是什么?其溶解氧含量与什么有关系?4：配制培养基时首选的无机盐是什么?5：简述用液体培养基分离微生物的方法.6：、微生物生长的测定方法分为哪两大类?研究中常用哪些方法?7：微生物生长分几个时期?污染治理利用哪个时期?为什么?如何延长这个时期?8：影响微生物降解转化作用的环境因素有哪些?9.：分解纤维素的微生物有哪些?通过哪两种方式可以降解纤维素?10：脂肪、淀粉降解的微生物有哪些?降解原理是什么?11；微生物合成细胞物质的3个条件是什么?12；什么是克隆?13；碳循环和氧循环中有哪些微生物存在?14；微生物对污染物的降解有哪几种作用?什么指标确定废水可以生化处理?15：菌胶团有何功能?厌氧微生物的净化机制是什么?16；有机污染物的污染程度用何指标表示?提高微生物降解能力的措施有哪些?1
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