人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定．下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系．据图回答有关问题：（1）激素A是______．（2）当体内缺乏______元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进人甲状腺细胞的运输方式是______．（3）人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会______，这是由于激素A、B的含量______所致．这种生理过程是由______共同调节的．（4）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化B势是______．这是一种______调节机制．
问题描述：
人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定．下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系．据图回答有关问题：
（1）激素A是______．
（2）当体内缺乏______元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进人甲状腺细胞的运输方式是______．
（3）人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会______，这是由于激素A、B的含量______所致．这种生理过程是由______共同调节的．
（4）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化B势是______．这是一种______调节机制．
答
（1）由图解可知，激素A是由下丘脑神经分泌细胞分泌的，因此激素A为促甲状腺激素释放激素．（2）碘是合成甲状腺激素的重要原料，缺碘将导致激素C甲状腺激素的合成受阻；碘进入进人甲状腺细胞需要载体和消耗能量，运...
答案解析：本题结合图解考查下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，下丘脑神经分泌细胞分泌促甲状腺激素释放激素，垂体细胞分泌促甲状腺激素，甲状腺细胞分泌甲状腺激素．
考试点：神经、体液调节在维持稳态中的作用．
知识点：本题将基本知识以结构图解的形式展现给学生，在能力上，考查学生正确分析和理解图解表达的内容意义，并能准确的描述生物学现象．