用老师含着笑写一组排比句

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• 仿造下面的示例,以课文《赤壁赋》 《荷塘月色》 《故都的秋》中任意两篇文章为内容,另写两句话,与示例一起构成一组排比句.示例:王羲之在兰亭的美景中,畅叙幽情,用质朴抒写了生死的感慨.
• 小学修辞手法练习题五、按要求写句子.1、站在山头远远看去,村边那条清亮的小河像____________.（改为比喻句）2、天空中有一轮明月.（改为比喻句）3、窗外,风吹翠竹,飒飒作响.（改为拟人句）4、河水哗哗地流着.（改为拟人句）5、寒风吹到脸上很痛.（改为夸张句）6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停,似乎在________________（改为拟人句）7、躺在草地上,望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕,一会儿飘来了　　　　　；一会儿跑来了　　　　　　；一会儿　　　　　　.（排比句）8、考场上静得很.（改为夸张句）9、高粱成熟了.（改为拟人句）九、按要求写改写下列句子.1、老师不辞辛苦,用心血培育我们成长.（用比喻手法）2、鸟儿在树枝上跳动.（用拟人手法）3、我觉得这个碗很重,怎么也送不到嘴边.（用夸张手法）4、天上的星星一闪一闪.（用拟人手法）5、树叶很绿.（用夸张手法）6、他在我的心目中有重要的位置.（用比喻手法）7、这里很适合鸟儿生活.（用比喻的手法）8、颗颗水珠在荷叶上滚动.（ 用比喻的手法
• 1、桂花开了,很远的地方就能闻到香味（改为夸张句）2、绿蔓里边,传出小鸟尖细又娇嫩的鸣叫声.（改拟人句）3、将“喂!老头儿,给我拿把钉锤.”改为礼貌用语.4、用一个比喻句写花.5、赢一个拟人句描写风.6、用一个夸张句描写山高.7、用一组排比句写水.
• 请以“孤独是.的.”写排比句（急!）前面的“.”写形容词（最好是两个四字词）,后面的“.”用名词.写两组,每组三句.前一组名词用具体的事物,后一组用抽象的事物.
• 用“老师是.老师是.老师是.”的排比句式写一段话
• 用一个夸张写山高,用一组排比句写水
• 用老师含着笑写一组排比句
• 用排比句写一组大自然的景色
• 哲理 优美 句子摘抄
• 摘抄一句有意境或哲理的话