急求描写春天的现代诗歌要有作者

相关推荐

• 急求关于春天的现代诗歌,要适合朗诵.
• 描写春天的好句子,要有作者、书名,至少要100字!
• 求描写春天的文章,要著名作者写的.
• 急求一篇写自己家乡的优秀作文.内容要有对家乡的描写.感情真挚- - 优秀者加分.
• 急求鸟瞰地平线(赵丽宏)阅读及答案20、“城市让生活更美好”是上海世博会的主题,作者说“世博会,改变着这片土地,改变着这个城市,也将改变很多人的命运”.结合第六段写出世博会给上海带来的变化.（4分） 21、为什么作者说世博会“是人类文化的大联欢,是人类文明的交谊舞”?（4分） 22、本文标题是“鸟瞰地平线”,作者以这种独特的视角进行了描写.文章结尾“飞机即将落地,远方的地平线上,灯火如云霞浮动,仿佛正在酝酿着一轮即将升腾的旭日”这句话表达了作者什么样的思想感情?（4分）23、上海作家幻想的一百年之后在家乡举办万国博览会的情形,如今都已成为现实.试想再过一百年,世界博览会在你的家乡举办,请展开想象的羽翼,用精彩的语言描绘你的家乡发生的巨大变化.（6分）
• 《暮江吟》阅读填空《暮江吟》在诗中作者把（ ）比作（ ）,因为它们都是（ ）,把（ ）比作（ ）,因为它们的形状都是（ ）.这两个贴切的比喻,抓住了事物的特征,形象描写江边美丽的月夜景色,表达了诗人（ ）的心情.急求!
• 求古人描写儿童的诗句,不要太长.要有作者和题目！
• 读了郑振铎的蝴蝶,你觉得字里行间表现出作者什么样的情感春送了绿衣给田野,给树林,给花园；甚至於小小的墙隅屋角,小小的庭前阶下,也点缀新绿.就是油碧色的湖水,被春风潾潾地吹动,山间的溪流也开始淙淙汩汩地流动了；於是黄的、白的、红的、紫的、蓝的,以及不能名色的花开了,於是黄的、白的、红的、黑的,以及不能名色的蝴蝶们,从蛹中苏醒了,舒展美的耀人的双翼,栩栩在花间,在园中飞了；便是小小的墙隅屋角,小小的庭前阶下,只要有新绿的花木在的,只要有什麼花舒放的,蝴蝶们也都栩栩地来临了.蝴蝶来了,偕来的是花的春天.当我们在和暖宜人的阳光底下,走到一望无际的开放金黄色的花的菜田间,或杂生不可数的无名的野花的草地上时,大的小的蝴蝶们总在那裏飞翔.一刻飞向这朵花,一刻飞向那朵花,便是停下了,双翼也还在不息不住地搧动.一群儿童们嬉笑追逐在它们之后,见它们停下了,悄悄地便蹑足走近,等到他们走近时,蝴蝶却又态度闲暇地舒翼飞开了.呵,蝴蝶!它便被追,也并不现出匆急的神气.——日本的俳句,我乐作 在这个时候,我们
• 急求 《送春》 宗璞 阅读答案 （初一语文）问题：1、文章第一段哪些语句描写了二月兰开花“声势浩大”?这样写是为了什么?2、第五段开头“这花开得好放肆”一句中,“放肆”这个词的本意是什么?在这里写出了二月兰怎样的特征?表达出作者怎样的感情?3、本文作者不仅描摹了二月兰的形状,更感悟了它的精神,请概括作者感悟到二月兰的什么精神.4、下面对文章的分析和鉴赏,不正确的一项是（ ）A.作者在描写二月兰时,用拟人的手法把花儿写活了,也写出了二月兰张扬的个性,也写出了人与花的情感沟通.B.”人们不在意有这些花,它们也不在意人们是否在意“,表现了一般人的偏见和二月兰对此的不在意.C.作者否定一位年轻画图对二月兰的刻画,在文章中起到反衬作用,更突出了二月兰“高扬着活力”的形象.D.二月兰是作者的所咏之物.咏物之作不仅在于描摹事物的性状,更在于感悟物的精神,寄托作者的理想.本文正是这样的一篇佳作.5、阅读下面一段文字,回答问题. 花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的.我抚摸了一下那小小
• 求语文七上评价手册11课的寻春的1至4题答案1、文末“这一霎间,我似乎寻到了春天的步履”中“春天的步履”指什么?2、请将作者的寻春路线补充完整经（）（）——穿疏林——过小桥——到（）（）3、草色“遥看”则有,“近看”却无,作者从中悟出了什么道理?4、下面对本文与课文《春》中对春草的描写的比较,不正确的是 （ ）A本文着重写春天的草色,《春》则写出了春草的情状、颜色、态势B本文正面描写了春草,《春》用正、侧面结合的方法描写了春草C本文作者见到的草色若隐若无,《春》的作者见到的草色较为浓郁了D本文写春草的生机,用衰草作陪衬,《春》中则用轻悄悄的春风作陪衬【因本人字数快不够了,所以麻烦大家自己搜寻一下本文与《春》（本文名字：寻春）,阅读之后,】
• 在下列的四字词语中,各选一词,组成两句古诗,并写出这首诗的题目、作者、朝代.以及两句诗的意思.夜郎自大 手到擒来 风吹草动 有声有色 暴风骤雨 移花接木 名落孙山知己知彼 少年老成 好事多磨
• 描写春天的短诗【现代诗】一定要短,快,我要完成作业,谢谢