某学生设计了如下装置制取二氧化碳并验证二氧化碳分别与水和氢氧化钙反应

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• CO2是初中化学重点研究的气体之一．某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质：（1）该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如右图所示．在干燥管内的铜网上应盛放 ___ ；若将铜网换成铁网，可能产生的后果是 ___ ，其原因是（用化学方程式表示） ___ ．（2）该兴趣小组同学将制得的CO2分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象．CO2和NaOH是否发生了化学反应？①小明设计了甲、乙两个实验来验证C02与NaOH发生了化学反应，如图所示．实验现象为：甲--软塑料瓶变瘪，乙--“瓶吞鸡蛋”．小虎同学认为上述实验是可行的．其共同原理是 ___ ．小雯同学提出质疑，她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应．其理由是 ___ ．小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验，这个实验是 ___ ．②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入 ___ ，观察到 ___ 现象，从而证明CO2与NaOH已经发生了反应．
• 某学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取二氧化碳后残留的废液．小红同学想探究废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答下列问题：【提出问题】废液中的溶质是什么物质？【做出猜想】小红认为废液中的溶质只有CaCl2．你认为还可能含有的物质是______．（填化学式）【查阅资料】CaCl2溶液呈中性．【实验与结论】（1）小红取少量残留废液和少量氯化钙溶液分别加入到两支试管中，并分别滴入无色酚酞试液作对比试验，结果两支试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的．（2）你认为小红的实验______（填“能”或“不能”）证明他的猜想是正确的，理由是______．（3）如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是______，当加入该试剂时观察到的现象是______．【拓展应用】（4）若实验证明你的猜想是正确的，想要处理废液只得到CaCl2溶液，应向废液中加入过量的______，反应完全后过滤．（5）通过以上探究你认为实验室的废液未经处理直接导入下水道，可能造成的危害是______．（写一条）．
• 求教,由于本题较长,所以给100分,希望写一下是如何分析的第一题：某化学学习小组的同学围绕“澄清石灰水与碳酸钠溶液的反应”展开了如下探究活动.（2）反映后溶液中的溶质是什么?同学们一直认为有以下三种情况：①氢氧化钠和氢氧化钙；②氢氧化钠和碳酸钠；③ （3）小欣取少量溶液于试管中,滴加过量稀盐酸,发现无气泡产生,说明情况?（填序号）是不可能的.为了进一步确定溶液的成分,同学们设计了如下的实验方案：现象 结论---------------------------------------------------小红选择了另一种不同类别的物质?（填化学式）,也得到了同样的结论.第二题：写出有二氧化碳生成的分解反应和置换反应的化学方程式.（2）的③是什么?谁说清楚给谁分!
• 化学反应接龙（化学反应）水变成A,A再变成水,水再变成B,B再变成水 反应类型是化学反应（明明上边都有,“唐莅尧”同学你悲剧了~）
• 化学方程式：1有水生成的分解反应2由一种单质和一种化合物参加的非置换反应3反应前后元素的化合价没有改变的化合反应