小学四年级（下）数学小论文

“舍去”不同 解法不同
顺昌县实验小学五年（5）班郑宇豪
有些应用题有多余条件,可根据题中的数量关系,舍去其中的多余条件.
例如：甲乙两地相距575千米,客货两车同时从两地相向开出,5小时相遇.相遇时,客车比货车多行25千米,客车每小时行60千米,货车每小时行多少千米?
这是一道有多余条件的行程应用题,选择不同的“多余条件”舍去,可得到不同的解题方法.
解法一：把“甲乙两地相距575千米”这一条件看作为“多余的总路程”,将其舍去,其解法是：60－25÷5=55（千米）.答：略（下同）
解法二：将“客车比货车多行25千米”这一条件视作是“多余的路程差”,将其舍去,则该题的解法为：575÷5－60=55（千米）.
解法三：如果把“客车每小时行60千米”这一条件定为“多余的速度”,那么该题又可列式解答为：（575－25）÷2÷5=55（千米）.
（指导教师：吴秋煌）
注：此文2006年五月发表于农村孩子报
一类乘法题的巧算
顺昌县实验小学四年（5）班赖佳雨
你能很快的说出88×64的积是多少吗?让我把这类题的巧算告诉大家吧!
88 64=56 32
8×（6+1）（首加1,头乘头）
8×4（尾乘尾）
你明白了吗?当两个两位数相乘时,如果一个因数的十位数与个位数字相同,另一个因数的十位数与个位数字之和是10时,我们可以采取头乘头,尾乘尾的方法.不过有一种特殊的情况要注意,
如77×91=70 07
7×（9+1）
7×1（在“7”前补“0”）
就是说,如果两个因数的个位数之积是一位数时,应在前边补“0”.
你学会了吗?试着说出下面各题的积：
66×46＝ 73×88 ＝ 19×44＝
（指导教师：张海灿）