生活在淡水中的单细胞生物是谁

相关推荐

• 下列实例中，主要与温度这一非生物因素相关的是（　　） A.生活在沙漠中的沙拐枣根深叶小 B.向阳坡的小麦比背阳坡的小麦长势好 C.“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳” D.用山泥栽种的
• 下面的短文有近义词吗?听说过大海开花吗?没有月亮的夜晚,轮船在漆黑的海洋上航行,船上的人有时会发现大海上闪烁着亮光.这亮光时明时暗,绚丽异常.人们称这种现象叫“大海开花”或“海火”,科学上叫做“海发光”.大海开花可美呢!海面上光芒四射,闪闪烁烁；海水中,游鱼罩上了神奇的光环,十分动人.是谁把黑暗的大海照亮?是谁向大海撒下美丽的光环?是海洋里的千百万“小主人”——浮游生物带来的美景.大海开花因为可以供认欣赏,所以才对渔业生产和海上航行有很多帮助呢.有没有近义词?..,还有,我没财富了,以后我有了财富就给你.
• 鱼与人类是怎样的关系?生活在自然中的生物都有一种能力,那就是适应和改变,人类曾经是最弱小的生物,但今天它是最强大的,因为它不安置于环境的束缚.鱼儿并不一定只能活在水中,如果它喜欢,想改变,它也会蜕变,也可以赢得更美好的空间.这番话是不是能给予我们什么样的提示?和感悟?
• 鹅、鲸、鲨鱼、青蛙哪种生物是脊椎动物中最低等的且生活在水中的
• 有关于鱼……初二生物上……1. 鱼在游泳时,靠什么部位产生前进的动力?靠哪种鳍来保持平衡?靠哪种鳍保持前进的方向?2. 各种鳍的作用能够仅靠观察得出结论吗?3. 鱼在游泳时,胸鳍、腹鳍和尾鳍各起什么作用?你是怎样的出结论的?4. 有人说,鱼只靠鳍进行运动,这种说法全面吗?5. 与实验法相比,模拟实验的方法有哪些优缺点?6. 水如何进入鱼鳃,又从什么地方流出?进入鳃和流出鳃的水中,溶解的气体成分会有什么变化?7. 鱼鳃的哪些特点对水中呼吸是至关重要的?鱼离开水后,很快就会死亡,原因是什么?
• 软体动物与人类的关系非常密切.下列有关软体动物的描述中，错误的是（　　）A. 很多种类的软体动物都可以食用B. 软体动物有水生的也有陆生的C. 软体动物的身体比较柔软，所以体外都有贝壳保护D. 软体动物大都生活在水中
• 学了几个生物题,水如何进入鱼鳃,又从什么地方流出?进入腮和流出鳃的水中,溶解的气体会发生什么变化?鱼鳃的那些特点对水中呼吸是至关重要的?鱼离开谁以后,很快就会死亡,原因是什么?
• 1、人体的每个细胞都能进行呼吸作用,其实质是【 】1、人体的每个细胞都能进行呼吸作用,其实质是【 】A.吸进氧气,呼出二氧化碳 B.吸进二氧化碳,呼出氧气C.氧化有机物,释放能量D.将更多能量储存在有机物中2、鱼和虾都生活在水中,但它们属于两类不同的动物,进行分类的依据是【 】A.脊柱的有无B.呼吸方式的不同C.体温是否恒定D.生殖方式的不同3、与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的.在100米跑的过程中,大腿肌肉的活动情况是【 】A.都持续收缩B.都持续舒张C.先同时收缩,再同时舒张,交替进行D.一组收缩,另一组舒张,交替进行4、微生物的种类繁多,下列说法不正确的是【 】A.细菌和真菌的营养方式（异养）有寄生和腐生两种B.细菌都具有鞭毛和荚膜C.酵母菌与植物细胞的主要区别是无叶绿体D.不是所有的病毒对人体都有害
• 这个实验中有哪些因素对鼠妇分布有影响?1这个实验中有哪些因素对鼠妇有影响 你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的?2为什么要计算全班各组的平均值?3生活在草丛中的蚱蜢在春季和夏季的时候,体表的颜色往往是青绿色的,而秋天的蚱蜢体表是黄褐色的.你能说出其中的道理吗?这是不是生物对环境的适应?4菊一般在秋天开花,这主要受日照时间长短的影响.从夏天到冬天,日照时间越来越短,到了秋天,当日照时间短到某一特定的数值时,菊花就开放了.根据这一特点,你能想办法让菊花在盛夏开放吗?
• 1、人体的每个细胞都能进行呼吸作用,其实质是【 】1、人体的每个细胞都能进行呼吸作用,其实质是【 】A.吸进氧气,呼出二氧化碳 B.吸进二氧化碳,呼出氧气C.氧化有机物,释放能量D.将更多能量储存在有机物中2、鱼和虾都生活在水中,但它们属于两类不同的动物,进行分类的依据是【 】A.脊柱的有无B.呼吸方式的不同C.体温是否恒定D.生殖方式的不同3、与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的.在100米跑的过程中,大腿肌肉的活动情况是【 】A.都持续收缩B.都持续舒张C.先同时收缩,再同时舒张,交替进行D.一组收缩,另一组舒张,交替进行4、微生物的种类繁多,下列说法不正确的是【 】A.细菌和真菌的营养方式（异养）有寄生和腐生两种B.细菌都具有鞭毛和荚膜C.酵母菌与植物细胞的主要区别是无叶绿体D.不是所有的病毒对人体都有害
• 每空一个词,使句意相同
• comedy数学题目额