在生殖过程中产生的种子植物,构成两大群类,分别是什么

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• 1)地球上生物有共同的特征,生物的生活需要营养,能够进行呼吸,能排出身体内产生的__,能对外界刺激作出反应,能生长和__.2)影响动物生活的坏境因素可以分为两类:__和__3)常用的玻片标本有三种:用从生物体上切去的薄片制成的叫做__,用液体的生物材料经过涂抹制成的叫做__,用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成的叫做__4)显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的_.5)在人和动物中,由形态相似,结果、功能相同的细胞联合在一起而形成的细胞群,叫做__,不同的组织按照一定的次序结合在一起构成__,能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成__.6)高等动植物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的,这个细胞是__.7)细胞核内的染色体是由DAN和蛋白质两种物质组成的,每一种生物的细胞内,染色体的数量是__的.不同种的生物细胞内,染色体的数量是__的.8)绿色开花植物完成了传粉和受精作用后,子房继续发育成果实,子房里的胚珠发育成种子,胚珠里的受精卵发育成__,受精极核发育成__
• 在生殖过程中产生的种子植物,构成两大群类,分别是什么
• 某校学生小敏对生物学有着浓厚的兴趣，善于观察，勤于思考，脑海中时常浮现出一些生物探究创意．某天，她在游览泗水桃花园时，看着枝头红艳的桃花，突发奇想：如果给桃花授梨花花粉，是否依然能结出果实呢？在老师的支持下，她和同学们一起进行了探究，步骤如下：①在果园里选择20朵含苞待放的桃花，将其平均分成A、B两组．②将这些桃花的雄蕊去掉，并分别套上透气的袋子．③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉．④将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上请根据她们的设计完成下列问题：（1）该实验的变量是______．（2）步骤③和④完成的是植物生殖过程中的______，除此之外，在果实和种子形成之前还必须要完成______过程．（3）实验结果表明A组结出了桃子，那么，设计B组的意义是______．
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