什么的同学们在操场上什么地做早操

相关推荐

• 什么的同学们在操场上什么地做早操
• 学校为了方便同学们做早操时排队,在正方形水泥操场上做记号.(1)如果按点站立,每点站1人,最外层可站多少人(2) 如果按格子站立,每格站1人,最外层没边可站20人.最外层可站多少人?操场上一共可站多少人
• 阅读题 好的给你选满意回答,另附加分①那天的风雪真暴,外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打.大家都在喊冷,读书的心思似乎已被冻住.一屋的跺脚声. ②鼻头红红的欧阳老师这时挤进教室.往日很温和的欧阳老师一反常态：满脸的严肃庄重甚至冷酷,一如室外的天气.③“请同学们穿上胶鞋,我们到操场上去.”④“我要求同学们到操场上站立5分钟.”⑤教室外,卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口.脸上像有无数把细窄的刀在拉在划,厚实的衣服像铁块冰块,脚像是踩在带冰碴的水里.我们挤在屋檐下,不肯迈向操场半步.欧阳老师没有说什么,面对我们,脱下羽绒衣,线衣脱到一半,夹着雪的狂风帮他完成了另一半.“到操场上去,站好.”老师脸色苍白,一字一顿地对我们说. ⑥ 谁也没有吭声,我们老老实实地到操场排好了队.瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂,衬褂紧裹着的他更显得单薄.我们规规矩矩地站着.5分钟过去了,老师/费力/地说：“解散”. ⑦就在我还未透彻地理解欧阳老师这一课时,仅有“中师”文凭的他,考取了北京一所师范大学的研究生.
• 难忘的一课那天的风雪真暴,外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打.大家都在喊冷,读书的心思似乎已被冻住了.一屋的跺脚声.鼻头红红的欧阳老师挤进教室时,等待了许久的风席卷而入,墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿,开玩笑似的卷向空中,又一个跟头栽了下来.同学们已无心上课,作出各种畏惧严寒的神态,往日很温和的欧阳老师一反常态：满脸的严肃庄重甚至冷酷,一如室外的天气.乱哄哄的教室静了下来,我们惊异地望着他.“请同学们穿上胶鞋,我们到操场上去.”几十双眼睛在问为什么.“因为我们要在操场上立正站五分钟.”我们 出教室,在教室的屋檐下,不肯向操场 出半步.篮球架被雪团打得“啪啪”作响,卷地而起的雪粒、雪团呛得人睁不开眼、张不开口.脸上像有无数把细窄的刀在拉、在划,厚实的衣服像铁块、冰块,脚像是踩在带冰碴的水里.欧阳老师没有说什么,面对我们站定,脱下羽绒衣,毛衣脱到一半,风雪就帮他完成了另一半.“到操场上站好.”欧阳老师脸色苍白,一字一顿地对我们说.谁也没有吭声,我们老老实实地到操场排好了三列纵队.瘦削的欧阳老师只穿一件
• 缩句 1.这是铁路线上的一个小站.2.卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑.3.火车两缩句1.这是铁路线上的一个小站.2.卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑.3.火车两旁依然是逼人而来的山崖和巨石.4.下课了,同学们在操场上愉快地做游戏.5.一座富有民族特色的高大建筑耸立在眼前.6.在和煦的阳光下,湖面漾起粼粼波纹.7.各种游船,犹如一只只水鸟,*自在地浮在水面上.8.黑生生的脸上现出一丝得意的神色.9.小利挎着个篮子,蹦蹦跳跳的在前边引路.10.在金鱼缸边,我认识了一位举止特别的青年.11.垂柳那边是一望无垠的稻田.12.战士们像潮水一样冲向敌军司令部.13.胜利的红旗在隆华中学上空飘扬.14.长安街两旁的人行道上挤满了男女老少.15.就在这十里长街上,我们的周总理迎送过多少位来自五湖四海的国际友人.16.维勒尼克的爸爸兴奋的讲了许多中国见闻.17.在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏一条倾斜的隧道.18.簇拥在一起的小艇一会就散开了.19.多年以前,我曾冒着霏霏细雨
• 英语翻译1、叫醒我们 2、知道怎样做它3、起床后 4、做一些锻炼5、对我友善6、喜欢和朋友聊天7、8点开始8、游泳俱乐部的成员9、相互练习10、玩的开心11、花约两个小时做回家作业12、发邮件给我二、翻译句子1、他真不知道每天早饭吃什么2、Sandy每天什么时候开始第一节课的?3、我们总是喜欢在放学后做课外活动4、一些学生只是不喜欢在夏天做早操5、现在是晚上7点了,6、你经常看电视吗?不,我喜欢看书7、因为米莉喜欢游泳,所以她每周去两次游泳俱乐部8、午餐时诶米和我常常花大约半个小时树下互相聊天9、丹尼尔是我们班上的游泳最棒的人10、我和我最好的朋友米莉在一起总是开心11、你的同学们对你都好吗?
• 《爱因斯坦小时候》的阅读答案,以下有短文与问题,请查看.  爱因斯坦是一位伟大的科学家.他从小喜欢钻研问题,做那些需要动脑筋、花力气才能做好的事情.   爱因斯坦五岁的时候,有一天,爸爸从口袋里掏出一个指南针给他玩.他拿着摇来摇去,发现里边的小针总是指着一个方向.他想看看是什么东西吸着小针,打开一看,什么也没有.难道是在作怪吗?他开始对科学发生了兴趣.   爱因斯坦上了小学,因为他很少说话,有的同学笑他笨,老师也不大喜欢他.有一天上手工课,大家都把自己的作业交给了老师.老师从一大堆泥鸭子、布娃娃、蜡水果等作业中,拿出一个很不像样的小板凳,生气地问：“你们谁见过这么糟糕的板凳?”孩子们都笑起来了,爱因斯坦却低下了头.他站起来小声地说：“有的.”   同学们惊奇地看着爱因斯坦.只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳,摆在桌子上,说：“老师,这是我第一次和第二次做的.交给您的是我第三次做的.”老师看见他这样认真,从此改变了对他的态度.开始老师不喜欢爱因斯坦是因为____________,后来老师改变了对
• 同学们在什么的操场上什么地做游戏
• 一、如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人.运用了（）的修辞手法.再仿写一句.读了《小时候的爱因斯坦》爱因斯坦是一位伟大的科学家.他从小喜欢钻研问题,做那些需要动脑筋、花力气才能做好的事情.爱因斯坦五岁的时候,有一天,爸爸从口袋里掏出一个指南针给他玩.他拿着摇来摇去,发现里边的小针总是指着一个方向.他想看看是什么东西吸着小针,打开一看,什么也没有.难道是在作怪吗?他开始对科学发生了兴趣.爱因斯坦上了小学,因为他很少说话,有的同学笑他笨,老师也不大喜欢他.有一天上手工课,大家都把自己的作业交给了老师.老师从一大堆泥鸭子、布娃娃、蜡水果等作业中,拿出一个很不像样的小板凳,生气地问：“你们谁见过这么糟糕的板凳?”孩子们都笑起来了,爱因斯坦却低下了头.他站起来小声地说：“有的.”同学们惊奇地看着爱因斯坦.只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳,摆在桌子上,说：“老师,这是我第一次和第二次做的.交给您的是我第三
• 什么的同学们在操场上什么地做早操
• 二程理学与王阳明最基本的思想主张
• We can learn ________ history from the Pyramids(金字塔)