《小石潭记》的课后练习题（附答案）

一、“记”是古代的一种文体,主要记载事物,往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情和见解,托物言志.
二、理解性默写：
1、作者是怎样发现小石潭的?
答： 隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下见小潭,水尤清冽
2、消失潭的全貌是怎样的?
答： 全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩
3、 游鱼和潭水有什么特点?
答： 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐
4、 作者是怎样描写潭上景物的?（或作者描写小石潭周围景物的句子）
答：青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂./四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃.
5、写潭水清澈的句子_________,_________,_________,_________.
6、写潭的水源的句子_________,_________,_________,_________,_________.
7、、写作者感受的句子_________,_________.
8、写小石潭是人迹罕至的地方的一句话_________.
9、和“皆若空游无所依”相呼应的一句是_________.
10、写潭中鱼静态的句子_________,_________,_________,动态句_________,_________.
11、衬托作者抑郁忧伤心情的句子是_________,_________,_________,_________.
12、离开小石潭原因的句子_________,_________.
13、《小石潭记》中最能体现作者暂时忘忧的愉快心情的句子是
“似与游者相乐”.
14、写游鱼*轻灵游动的姿态的句子是：（潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.）
15、表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：（凄神寒骨,悄怆幽邃.）
16、久坐潭边游人会有怎样的感受?：（凄神寒骨,悄怆幽邃）
17、文章的点睛之笔是:凄神寒骨,悄怆幽邃
18、小石潭的气氛用两个字概括为“凄清”
19、小石潭的主要特征：全石为底、潭水清澈、竹树环合（幽静）
20、“凄神寒骨,悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围,表现了作者怎样的心情?
答： 凄清寂静寂寞忧伤
21、既能高度概括小石潭的气氛,又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子：
“凄神寒骨,悄怆幽邃”



三、问题
1、文章第一段“全石以为底”句有什么作用?
交代小石潭“全石以为底”的特点,说明小石潭命名的缘由.
2、文章开篇落笔不凡,未见其景先闻其声,把水声写得清脆悦耳,不同凡响,文中哪一句清楚地表明了产生了这种效果的原因?
“全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩”.
3、作者由“闻水声”到“伐竹取道”,才“下见小潭”,其中的“闻”“伐”“见”几个动词表现了作者怎样的情感?
既交代了发现小石潭的经过,又表现了作者探幽、访奇的情趣.）
4、“伐竹取道”说明什么?
一方面说明作者的游兴之盛,另一方面说明小石潭环境寂静,人迹罕至.

5、一切景语皆情语.透过观鱼时和游览到最后所描写的景物可看出作者的心情发生了变化,你认为作者的心情为什么会有这样的变化?(可结合作者当时的处境理解分析)
答：被贬心中愤懑凄苦,只好寄情山水,获得暂时的快乐,作者浏览小石潭之初的心情是欢快的,但一经凄清环境触发,忧伤、悲凉随之而来.
6、．作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境,意在表现怎样的思想感情?
答： 意在表现孤寂悲凉的思想感情.
7、．请从文中找出你最喜欢的句子,并说明理由.
句子：佁然不动；俶而远逝,往来翕忽
理由：这几句描写游鱼,动静结合,充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈.
8、．为了发展旅游事业,当地拟开发小石潭景点,请你根据文章内容为该景点写一则简介.
答：示例：小石潭位于小丘西南面120步,这里石奇水清,游鱼相戏,四周竹树环抱,环境十分优美,是观光旅游、愉悦心情的好去处.唐代文学家柳宗元曾来过这里,写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》.小石潭由此闻名遐迩.
9、中心：作者时而欢悦,时而忧伤,思想感情随景而变,借景抒情,情景交融,含蓄地抒发了自己被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情.
10、“明灭可见”指的是一条小溪,这个说法有根据吗?
上文“斗折蛇行”是指溪说的；下文“其岸势犬牙差互”是指溪岸说的,这就是“明灭可见”指的是一条小溪的根据.
11、文中提到“乐”字,这跟全文的情调协调吗?说说你的理解.
作者寄情山水,正是为了摆脱他政治失意生活中的抑郁心情,因此当他听到水声时,当看到鱼儿“往来翕忽”的游态时,他感到自然间的乐趣,心情也变得欢快起来,成为作者当时的心情的反衬,跟全文的忧伤凄苦的基调形成了对立的统一,从而更有力地揭示了痛苦的深度.
12、“凄神寒骨,悄怆幽邃”一句在全文中的作用是什么?
这八个字,不仅高度概括了潭中的氛围,环境清幽的特点,也含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境,是全文的点睛之笔
13、二段写潭中的游鱼生活灵动,情趣盎然,这样写的目的是什么?
既表现河水的清澈,更传达出作者愉悦的心情.
14、作者在游小石潭时是否有物我两忘的体验?为什么他在这里匆匆记之而去?
欣赏潭中游鱼时有过.想到自己寂寞的处境,渺茫的前途,忍受不了眼前这份空寂,故匆匆记之而去.
15、第三段描写小潭源流依次抓住溪流岸势的什么特点来描写?运用了什么修辞方法?有什么好处?
A抓住了溪流的斗折、岸势的参差不齐来写的.B比喻.C形象写出小溪流的曲折,岸势参差不齐的特点,展现出小潭源的神秘和莫测.
16、“其岸势犬牙差互,不可知其源”写出了潭水源头的神秘莫测,结合作者当时受贬谪的处境来理解,作者这样写可能有怎样的寄寓?
作者回首自己的人生境遇,面对前途和未来,恰如这“不可知其源”的小溪,令人迷茫,看不到尽头.
17、文中写游鱼,用“皆若空游无所依”一句有何作用?又说鱼“似与游者相乐”,表达了作者一种怎样的情怀?
衬托水的清澈.表达了作者娱情山水,乐而忘忧的情怀.
18、本文写作特色之一是情景交融,结合课文分析作者观鱼时心情与游览到最后心情有何不同?
观鱼时写鱼“似与游者相乐”也折射作者产生与鱼同乐,融与自然的愉悦情感,观鱼者坐潭上,有“凄神寒骨,悄怆幽邃”之感,也表达作者被贬后抑郁忧伤的心情.
19、作者初发现小石潭时,先写“心乐之”,久坐潭上,又感觉“悄怆幽邃”,“以其境过清,不可久居”.这是否矛盾?为什么?
不矛盾.先写“乐”是初见小石潭时的心情,“乐”是忧的另一种形式.作者是借游历山水寄托自己被贬谪的抑郁情怀,乍见小石潭的乐,是一种暂时的解脱；小石潭环境优美秀丽而遭人遗弃和冷落,加上小石潭凄清的环境,自然勾起作者对自己仕途坎坷的联想,悲伤苦闷之情和幽清的环境相契合,以致最后不得不离开.
20、作者离开小石潭的真正原因是什么?
小石潭源头的“不可知其源”与“明灭可见”使作者联想到前途的渺茫,潭的寂静又勾起了他遭贬的苦闷寂寞,因而游兴大失.
21、作者写景如画,又寄情于景,对小石潭描写中已写出了作者个人情感和遭遇,“一切景语皆情语”,请谈谈你的理解.
作者初入小石潭,“闻水声,如鸣佩环”,被景物所吸引,心情愉悦,所以在他眼中游鱼“空游无所依”、“往来翕忽,似与游者相乐”.而小石潭源头“斗折蛇行”、“不可知其源”正是作者对前途艰险的忧虑,使他感到前途渺茫,此时的小石潭在他眼中则是“悄怆幽邃.凄神寒骨”.这恰好是作者心中孤单寂寞的投影,所以“一切景语皆情语”.
22、综观全文作者描写了小石潭中怎样的气氛?反映了作者怎样的心情?
描写了小石潭清幽冷寂景色和气氛.透露出作者贬谪生活孤凄悲凉的心境.
23、本文是按照什么顺序写的?抓住了小石潭的哪些特点?作者对小石潭的整体感受是什么?
（按作者游览的顺序即移步换景来描写的：
发现小石潭、潭中景物、小潭源流、潭中气氛）
（小石潭特点： 幽静）
（对小石潭的整体感受：幽深冷寂,孤凄悲凉.）
24、结合课文内容,补全下