为了能在一起 用两个英语单词怎么表示
问题描述:
为了能在一起 用两个英语单词怎么表示
答
for together
相关推荐
- 语文阅读题:改分 期中考试卷发下来了,我的语文只考了77分.我可怎么办呢?爸爸要是看改分期中考试卷发下来了,我的语文只考了77分.我可怎么办呢?爸爸要是看了,准会批评我的.我灵机一动,想出了一个好办法——改分.我拿出红笔刚要改,手却颤抖起来.我突然想到□一个少先队员能干这种事吗□但我又一想□如果不改分□回家一定会挨批评的.哎,形势所逼嘛!再说,就改这一次.我一边想,一边用红笔把两个7改成了两个9.我高高兴兴地把卷子拿回了家里.第二天,我们学习《我的心事》一课.文章主要说一个人要诚实.学完这一课,我的心乱得像一团麻,因为我撒谎了,不是一个诚实的孩子.我想把改分这件事告诉爸爸,可(结果 后果)会怎样呢?我有些害怕了.下午,我回家一看,爸爸正在看卷子.我(赶忙 慌忙)躲到西屋,怕爸爸追问我.过了一会儿,只听爸爸说:“宏伟,这次成绩不错,奖给你一支钢笔.”我听了这句话,再也抑制不住泪水.我暗暗下决心,今后不再做这样的事情.我在心里默默地说:爸爸,是我欺骗了您,我不是一个诚实的孩子.为了表示我的悔过之心,晚
- 我认为绳子张力是两个支柱的分力加在一起,而答案只加了一个.这是怎么回事电梯修理员或牵引专家常常需要监测金属绳中的张力,但不能到绳的*端支直接测量,某公司制造出一种能测量绳中张力的仪器,工作原理如图所示,将两根相距为L的固定支柱A、B(图中小圆框表示支柱的横截面)垂直于金属绳水平放置,在AB的中点用一可动支柱C向上推动金属绳,使绳在垂直于AB的方向竖直向上发生一个偏移量d(d
- 开关电源输出滤波电容容值如何计算?AC 90V-260V输入 DC 7.5V 1A 输出,输出滤波电容用的是两个电容并联在一起,大小分别为1000U 16V 和220u 16V ,请问这两个电容是如何确定的.纹波要求小于 100mV.2楼的大师傅,是不是电容阻抗再根据Z=1/JWC 得出,然后解出C?或者说根据电容的RC=(50-80)乘以10的六次方?应该是上者哦,因为跟频率有关.那能不能在问一下输入电容的问题,输入电容是用4.7u 400v与10U 400v的电容并联的,这是怎么算的.请你再答一下,答完了再加100分.实际上它是一个π型滤波,中间那个电感值是2.2MH还是20MH我不记得了.这样子的话怎么计算的.望二楼大哥赐教,我真的很想弄懂它,吃饭就靠这个了.期望中.份多少我都可以给.
- 后生可畏阅读答案,孔子在游历的时候,碰见三个小孩,有两个正在玩耍,另一个小孩却站在旁边.孔子觉得很奇怪,就问站着的小孩为什么不和大家一起玩. 小孩很认真地回答:“激烈的打闹能害人的性命,拉拉扯扯的玩耍也会伤人的身体;再退一步说,撕破了衣服,也没有什么好处.所以我不愿和他们玩.这有什么可奇怪的呢?” 过了一会儿,小孩用泥土堆成一座城堡,自己坐在里面,好久不出来,也不给准备动身的孔子让路.孔子忍不住问:“你坐在里面,为什么不避让车子?”“我只听说车子要绕城走,没听说过城堡还要避车子的!”孩子说. 孔子非常惊讶,觉得这么小的孩子,竟如此会说话,实在是了不起,于是赞叹地说:“你这么小小的年纪,懂得的事理真不少呀!” 小孩却回答说:“我听人说,鱼生下来,三天就会游泳,兔生下来,三天就能在地里跑,马生下来,三天就可跟着母马行走,这些都是自然的事,有什么大小可言呢?” 孔子不由感叹说:“好啊,我现在才知道少年人实在了不起呀!”孔子为什么认为少年人实在了不起?读了短文后,你是怎么理解“后生可畏”的?
- 1、蝙蝠喝雷达之间有什么关系?2、找相关的语句,再说说蝙蝠何飞机能在夜间飞行的秘密.清朗的夜空出现两个亮点,越来越近,才看清楚是一红一绿的两盏灯.接着传来了隆隆声,这是一架飞机在夜航. 在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示. 蝙蝠是在夜里飞行,还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,即使一根极细的电线,它也能灵巧的避开.难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗? 为了弄清楚这个问题,一百多年前,科学家做了一次试验.在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛.他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞.蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着. 科学家又做了两次试验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞.蝙蝠就像没头苍蝇似的大处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停. 三次不同的试验证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的. 科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠
- 《穷人》片段, 桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里.她的心跳的很厉害.她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可. 回到家里,她把两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好.她脸色苍白,神情激动.她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受.……嗯,揍我一顿也好!门吱嘎一声,仿佛有人进来了.桑娜一惊,从椅子上站起来. “不,没有人!上帝,我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?”……桑娜沉思着,久久地坐在床前.1、“这样做''指的是————从中你体会到——————.2、桑娜为什么”觉得非这样做不可”3、“他会说什么呢?.嗯,揍我一顿也好!”这里“他”是指————桑娜为什么会说“揍我一顿也好”?————-------4、文段中最后说“桑娜深思着,久久地坐在床前”.请你发挥想像,说说这时桑娜可能在深思些什么?-----------
- 有些英语单词不懂,①all together;一起,总共.We went to school trip all together last year.There are 100 balls all together.②and so on;等等.【这个词该怎么用,我一点都不懂啊!请哥哥姐姐举个例子给妹妹,③as well;也,并,和,同.④as well as;也,还,而且.【大家可以帮我比较一下③和④这两个词吗?我两个都不会造句,还有...嗯..那个as...as..不是两者比较的一种表达形式吗?】⑤(not)as...as...;(不)像……一样.Her toy is as same as mine.She is as beautiful as her sister.【可以这样造句吗?里面是形容词?】⑥ask for;索要,要求.She ask me for my homework.She ask for my homework.【中间可以加人称代词吗?】⑦at once;立即,马上.【这个词是
- 关于物理运动学中追击相遇问题在这些内容中动不动就是两个运动的物体速度相等,然后根据这个来解题我好困惑,在追及相遇问题中,到底在哪些情况下两个物体速度相等时距离最大?为什么最大?有没有速度相等位移差最小的情况?速度相等在这类题目中到底充当了什么角色?例如这道题:甲乙两辆骑车沿同一平直公路同向匀速运动,速度均为16m/s.在前面的甲车紧急刹,加速度为a1=m/s2,乙车由于司机的反应时间为0.5s而晚刹车,已知乙车的加速度为a2= 4m/s2,为了确保乙车不与甲车相撞不与甲车相撞,原来至少应该保持多大的车距?这题先求两车速度相等时的时间,再根据时间求位移,接着根据位移差求得距离.为什么开始要求速度相等,为什么速度相等时的位移差就能表示为车距?这题我用位移解的话,思路是乙车停止时走过的位移刚好等于甲车走过的位移加上一开始的车距,这个思路为什么错?错在哪里?还有最后一点,经常又一些题目给定两物体加速度和初速度以及运动的状态,问它们能否相遇以及能相遇几次,这种问题应该怎么解决?
- 为了能在一起 用两个英语单词怎么表示
- 1 有两个长方体,一大一小,底面积相等,高为H1,H2,密度为p1,p2,把它们叠在一起放在密度为p0的液体中,小上大下,刚好没过大的.若小下大上,开始时,使液面刚好没过小的.问刚松开的一瞬间,大的向何方向运动,加速度a是多少(只用H1,H2,g表示)?2 光滑底面上有一个带盖的大圆桶,侧面是边长2d为的正方形,还有一个无盖的小圆桶,侧面是边长为d的正方形,两个桶用杆连接,总质量为M,有一个猴,质量为m,在大桶的最右端,向右水平跳出,刚好经过小圆桶的左端,并落到小桶的正中.(1)求猴由小桶边缘到小桶正中经过的时间(2)求杆的长度l(3)求猴从大桶水平跳出的速度Vm有比较详细的思路,可以不计算的~那个,我个人的理解是主视图为一个正方形……第二题我用初速度为0的匀加速运动的规律算了一下,算出来是根号套根号的那种,而且据我观察开不开。请教下可以这么算不?就是竖直方向位移相等,所以时间之比为1:(√2-1),所以水平位移也是这个比。这个杆是怎么连得我没弄懂,我想象是大桶的盖的最右端和小桶口的最左端……是不
- 一道英语词汇运用Are _______(tomato) fruit or vegetables?
- 每个月份的英语单词都有一个故事吗