mean 的过去式改成 ment 这个是有规则的变化还是单独这样呢?

相关推荐

• mean 的过去式改成 ment 这个是有规则的变化还是单独这样呢?
• 压强 我认为这里应该这样说：“压强增大,反应向气体分子数减小的方向移动.”我把“气体体积”改成了“气体分子数”虽然说这点不同对做题没什么影响,因为体积之比等于分子数之比,但是体积和分子数毕竟是两个不同的量,它们所代表的含义是同的,所以我觉得这里说“气体体积”和“气体分子数”是不一样的.我相信书上是正确的,但我觉得我的分析也没有错误,但我相信只有一种是对的,所以我想请高手来给我分析下这到底是怎么回事.以,我一直想搞清楚这个问题,我有两点理由证明我的观点：1.压强增大，也就是气体体积减小，那么根据理论，就要使压强减小，因为在体积不变的情况下，压强和分子数成正比，既然要减小压强，当然应该减小分子数了。2.压强增加，意味着浓度增大，根据理论，就是朝浓度减小的方向移动，因为在体积不变的情况下，分子数和浓度成正比，既然要减小浓度，当然要减小分子数了。这是我的两点理由。但我在上面已经说了，“体积体积”和“分子数”是两个不同的量，它们所代表的含义是不同的，那么到底应该说“气体体积”还是应该说“分子数”呢？我认为书
• 曲线运动的概念理解刚刚学...有点小疑问：比如平抛.忽略空气阻力,仅受重力作用,也就是有一个恒定的加速度g,属于匀变速曲线运动,我也能理解它就是水平和竖直两个运动的合运动.但我又发现随着t的变化,v与g的夹角越来越小...这里的g应该沿v有一个切向加速度,at=g*cosθ,θ变小,cosθ变大,也就是at变大,那这里的切向加速度就变化了,为什么还是匀变速运动呢...请问怎么理解?对不起....可能是我表达不清...“at”是切向加速度，在这个平抛运动中，g应该可以分解为沿v的切向加速度at和垂直于v的法向加速度an，at改变v的大小，an改变v的方向。我说的这个θ是指g与v的夹角，θ自然不是0，它也会变化。不知我这样的理解是否有问题...请指教..
• 英语翻译1 【 他有多久没来这里了?】我这么写的话,How long hasn't he come here 是否可以呢?句型,语法是否正确?how long 记得,在完成时时态 疑问句中,how long是 不能和短暂动词连用的,这里的 come 就是短暂动词这个句子用了 否定,haven't【 现在完成时 的 否定句 句子,谓语动词 如果是短暂动词,则可以 和 一段时间的 状语连用,】这个知识点,清楚我上面写的 疑问句子 能用 how long 提问不?这样的疑问句 算什么疑问句?否定疑问句吗?网上搜到一些 How long haven't / hasn't + 主语 + 谓语,应该是有这样的句型.呵呵咨询了几个朋友,有说 应该把 come 改成 been How long haven't you 【been】here How long haven't you come here How long haven't you been here 两个表达 那个才是对的?还是说 都是可以的呢?How
• mean 的过去式改成 ment 这个是有规则的变化还是单独这样呢?
• 初二物理问题：水结冰时体积会怎样变化?小明学过熔化和凝固一节后,提出了这样一个问题：”水结冰时体积怎样变化?”同组的小刚立即做出了回答：”上一节课,不是做过固`液`气体热胀冷缩的实验吗?液体凝固后体积当然变小了．”但也有人表示反对：”不会吧,如果变小的话,为什么冬天自来管会冻破呢?应该是变大．” ”这好办,在一个小铁筒中盛满水,放在冰箱中速冻使水结冰,然后看看冰面是下降了,还是上升了,不就行了吗?”小刚马上提出了自己的设计方案． ”这个办法不错．”大家齐声赞同．小明立即动手实验,结果发现,小铁筒中的冰面是向上凸起来的．（1）小明得出的结论是什么?（2）这种现象有什么危害?请举例说明．（3）小明是按照怎样的思维程序进行探究活动的?（4）通过阅读上述段文你还能提出什么可探究的问题?请设计一个实验证明你的猜想．急用！请各位在一天内答复！！！
• 下面是一道概率题,我看着答案怎么也想不通,题干：50只铆钉随机地取来用在10个部件上,其中有3个铆钉强度太弱,每个部件用3个铆钉,若将3个铆钉都装在一个部件上,则这个部件强度就太弱,问发生一个部件强度太弱的概率.有两种解答思路,一个是将装在10个部件上取铆钉的所有方案都列出,另一个是单独考虑其中取出的3个铆钉的安装方法.有一点我一直疑惑,就是题中解答时究竟是将这些铆钉看做各不相同呢还是都是一样的只有那3个不同?大体是这样的,希望方便解答的朋友不要只写个答案之类,主要是告诉我你是怎么个考虑法的,其他的不重要~
• 机械能如何转化成内能我现在初三,物理书上讲---物体由分子构成,内能的产生是因为有分子动能和分子势能的存在,也是这两个因素决定内能的大小,而内能越高,温度越高,那为什么对物体做功他的内能会增大?是因为分子动能变大了?还是分子势能变大了?又是怎么变化的?课本有个探究 对物体做功物体内能的变化 实验内容这样的--一个密封瓶子,里面放一点可燃物(忘记可燃物是什么了,化学不太好,总之这个可燃物易燃,着火点较低的),然后压缩气体(对气体做功),气体内能增加温度升高了,可燃物就染着起来了.我想知道压缩气体为什么会使内能增大?分子动能我想不出是怎么变化的...我就去问物理老师,他说是分子势能变大了..我问怎么变的,他也一时解释不清楚,说以后会学到(不知道多遥远),= =..还有如果是分子势能变大了,那为什么物体温度升高了呢?(课本只讲到温度越高,分子无规则运动的速度越快...)
• The population of the world has more than doubled in the past ten years.这里more than 后面的doubled是形容词呢,还是说是has doubled,然后more than 是相当于副词来修饰doubled这个过去分词?因为有 as expected,than usual 这些后面都跟的形容词,所以我认为是doubled是形容词,但是如果真是这样,more than 是不是也可以改成as many as doubled?
• 以经典的干电池电源,单线导线,单个开关,单个用电 来阐述我所认知的"电流的形成与电源及导线的关系?"不知道这样的认识是对还是错?如果认知的对还有哪些不全面的地方请大家指点:由于干电池中产生一些化学变化正电荷和负电荷分别于两极(正与负)产生电场 导线导体原子中的电子获得能量游离变成*电子,这时原来导线的外表层形成了由电子和缺少电子的正离子组成(导线内部没有发生这个变化是由于"屏隐"的原理)根据同种电荷像吸引异种电荷相排斥原理导线的*电子(负电荷)会向电源正极移动而正离子(正电荷)向电源负极移动(这种理解是否正确)这样电荷源源不断的移动便形成了电流,开关闭合和电灯亮了.这是我自己的理解与认识,与书中所说的"电荷的定向移动形成电流"是否一至呢?重点在于我理解的所谓的导线正离子是否参与了定向移动?现在手里没分了只有5分 没办法等有分了加分啊!
• 英语翻译
• If you want tu send a t______ message ,use a mobile phone.求大神回答中间的那个空!