高中历史必修一重要的问答题考点,不要具体内容,只要考点

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1课 从内外服联盟到封邦建国 知识结构：1.夏：出现公共权力,但保留氏族公社特点.2.商：政治制度是内服与外服制度,具有浓厚的神权色彩.3.西周:分封制 定义：目的：巩固周的统治（奴隶主的统治） 主体：同姓亲族 宗法制 目的：巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾.核心：嫡长子继承制 内容：确立大宗、小宗体系 作用：利于凝聚宗族,防止内部纷争,强化王权 工具：礼乐制度
第2课 *集权制度的确立 知识结构：1.统一 （1）群雄割据 A.春秋争霸 B.战国变法：秦国商鞅变法.（2）统 一：时间：前221年；人物：赢政.2、*集权的确立 （1）确 立：A.“皇帝制”：皇权至上、皇位继承制 B.三公九卿制：三公是丞相、御史大夫、太尉（*） C.郡县制（地方） （2）加强皇权的措施：制定官吏选拔和考核制度；制定细苛、严密的法律.（3）影 响：打破分封制,奠定大一统王朝制度基础.
第3课 *集权与地方分权的斗争 知识结构：1.汉初郡国并行,导致诸候尾大不掉,引发七国之乱.2.汉武帝集权措施：建中朝、设刺史、颁布推恩令.3.藩镇割据与五代十国：唐朝中后期,地方*增强,出现藩镇割据局面；唐灭亡后,中国进入五代十国的分裂时期,五代十国是藩镇割据的继续和发展；这一时期,南方经济得到较大发展；后周世宗改革,为北宋结束五代十国分裂局面奠定了基础.4.宋加强*集权 （1）措施 ①收精兵：“三衙”、枢密院、原则； ②削实权：设通判、文臣任州郡长官； ③制钱谷：财赋大部分运往京师； （2）影响 利：改变藩镇割据分裂局面,加强*集权；