我们是被聪明弄得愚钝了,愚钝指的是什么?

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• 你的筷子好温暖 （一些问题）一个寒冷落雨的下午,我回家很晚,独自一个人吃“午”餐.小女儿早已吃过了,但看见我吃,她快乐的凑在我身边,要我夹一块豆腐给她.我给了她.”她高兴地叫了起来,“妈妈,你的筷子好温暖啊!”我愣了一下,才想到,也许因为天冷,菜都炖的滚烫的,筷子也就暖和了.但对一双简单的筷子的温度竟表示出这样由衷的愉快,这样惊天动的的欢呼,却是我所不曾体会到的.【世人只会赞美佳酿,赞美丰盛的筵席,赞美那足以称为伟大的东西,但一个三岁的小女孩却懂得享受一点点筷子尖端的温度,在一个寒冷的下午.】我们曾经错过多少美好的 事物!我们使自己失去了多少惊讶的欢乐!我们是被聪明弄得愚钝了.把文中括起来的句子变换语序,意思不能变,然后写下来.
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• 六年级下册人教版阅读题.《匆匆》阅读练习六年级一、指出下列句子的修辞手法：1、过去的日子如轻烟,被微风吹散了.（ ）2、太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了.（ ）3、我何曾留着像游丝样的痕迹呢?（ ）二、仿写句子：1、洗手的时候,日子从水盆里过去；吃饭的时候,日子从饭碗里过去；默默时,便从凝然的双眼前过去.2、燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.三、说说下面句中破折号的用法.1、但是,聪明的你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢…… 2、于是——洗手的时候,日子从水盆里过去…… 四、按课文内容填空.1、《匆匆》是一篇 （体裁）,作者是现代作家 .文章紧紧围绕“ ”二字,细腻地刻画了 .表达了作者对 感到 和 .揭示了 ,但又 的复杂心情.《桃花心木》阅读练习一、读课文,把种树人回答作者问题的话概括起来简述.例：问：到底应该什么时间来?多久浇一次水?答：模拟老天下雨,时间不确定.1、问：桃花心木为什么无缘无故会枯萎?答：2、问：假如你天天来浇水,
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