用进废退说和自然选择说的解释!

相关推荐

• 月球之谜 把细菌撒在从月球带回来的尘土上,细菌一下子都死了,难道这些尘土有杀菌的本领吗?再看看用植物做实验的结果：把玉米种在月球的尘土里,和在地球土壤里生长没有明显不同.可是,水藻一旦放进月球尘土,水藻就长得特别鲜嫩青绿.这一连串实验结果是多么令人（废,一项研究结果说,月球上曾经有过火山活动.从月球采回的一块石头,估计它的年龄已有46亿年,而在地球上,只能找回40亿年前的石块.难道月球比地球的年龄还大?或者是月球的火山活动比地球还早?这又是一个谜..对神秘的月球,人类还将（持续；继续）探索下去.1、画去文中括号里不正确的字词.2、“探”字用音序查字法,先查音序（ ）,再查音节（ ）.“探”在字典中的解释有：（1）看望；（2）向前伸出；（3）试图发现.文中“探索”的“探”应选（ ）.3、选段列举了月球的哪些未解之谜?4、文中省略号的作用是（ ）A：月球之谜还有很多很多.B：话没有说完.5、你还知道月球有哪些未解之谜?请写出一个.
• 下面词语中的“重”字作何解释,请将序号填进括号.“重”字在字典中的解释有：①重量；分量 ②程度深 ③数量多 ④主要；紧要 ⑤认为重要 ⑥价格高 ⑦不轻率重心（ ）重伤（ ）严重（ ）看重（ ）尊重（ ）慎重（ ）重任（ ）稳重（ ）用“严”字组成不同的词语,分别填在下面的括号里严 —— —— —— ——1升国旗时,我们要（ ）认真2他一再违反纪律,今天终于被老师（ ）地批评了一顿3不管怎么说,（ ）要求自己总是有好处的,因为它会让人进步得更快.4形式非常（ ）,伤员必须马上转移
• 英语翻译1.益州每岁进柑子,皆以纸裹之.他时长吏嫌纸不敬,代以细布.既而恐杆子为布所损,每怀忧惧.俄有御使甘子布使于蜀,驿使白长吏：“有御使甘子布至,”长吏以为推布裹柑子事,惧曰:"果为所推!"及子布到驿,长吏但叙以布裹柑子为敬,子布初不知之,之而方悟.闻者莫不大笑.问:文中有一个词,在现代汉语中已转化为转折关系的连词,这个词是什么?在文中作何解释?“闻者莫不大笑”应作何理解?这是怎样的一种笑?2.客有广买田宅以遗其子者,其言曰:"不如是不足以遗吾子."张子闻而诘之曰:"子之父遗子几何?子之福遗若父又几何?"客曰:"吾祖所遗薄田敝庐耳,吾父始拓之,至予又拓之."张子曰:"若是,则安用子之汲汲染为若子谋也?"客曰:"夫人之子,亦安可逆料汝之子不贤且智,如若父子之能自创立也,而汲汲焉为之谋耶?若子广田宅以遗若子,而逆待之以不肖,遗之随厚,持之实薄矣.且子既以不肖待若子,又安望若子以贤且智自待,而终守子之所遗也.夫我则不然,我则以贤且智待吾子,即亡以遗吾子,视子之待若子,不已厚乎?"客默然而退.问:1.
• 标题在里面,分高哦.1、It is important to read after class2、写信给即将回家过圣诞节的外交怀特,感谢他的辛勤工作,是同学们口语得到很大提高;请他代买几本美国学生喜欢阅读的英语小说和杂志；住他和家人过一个轻松愉快的圣诞节.3、用英语说明：本是未来三天天气预报,低温多雾天气将持续三天.风力大于等于三级,最高温度3-5度,最低温度-1-1度,注意防寒和交通安全.4、笔友Jim给你写信求助,说他升入高中以来,不适应高中紧张的学习和生活,出现了失眠和厌食等症状,课堂上也无法集中注意力学习,请你用英语回一封信,内容包括：感谢他对你的信任；给他提出一些可行的建议.5、向英国朋友David写信告诉他自己的寒假计划：春节即将来临,要帮父母做家务；春节期间要走访亲友；市图书馆照常开放,要去读自己喜欢的小说.6、有人预测二十年后,因为网络阅读,传统的书本、杂志和报纸将不复存在.本英文网站就此预测展开讨论.请用英语参加这次讨论,陈述你是否同意这一观点,并给出合理解释.每篇100字左右,
• [急~~]帮解答几道语文古文题!田子为相田子为相,三年归休①,得金百镒②奉其母.母曰：“子安得此金?”对曰：“所受俸禄也.”母曰：“为官三年不食乎?治官如此,非吾所欲也.孝子之治亲也,尽力致诚,不义之物,不入于馆③.为人臣不忠,是为人子不孝也.子其去之④.”田子愧惭走出,造⑤朝还金,退请就狱⑥.王贤其母,说其义,即舍田子罪,令复为相,以金赐其母.《诗》曰：“宜尔子孙承承兮⑦.”言贤母使子贤也. [注释]①归休：退休回家.②镒：二十两.③馆：这里指家.④子其去之：你把这东西拿走.⑤造：往,到.《五柳先生传》：“造饮辄尽,期在必醉.⑥就狱：（请求）把自己关进*.⑦《诗》曰：“宜尔子孙承承兮.”：《诗经》说：“好好教育你的子孙,谨慎小心啊.”1、用“/”标出下面句子诵读时的正确停顿处.是 为 人 子 不 孝 也2、结合具体语境,解释下列句子中加点的词语. 王贤其母,说其义 说： 即舍田子罪 舍：
• 联系上下文解释词语：犹豫不决、全神贯注、忐忑不安 概括“我”的心理过程 文中的老师是怎样的老师我离教室越来越近了.传达室的挂钟告诉我,我竟迟到了30分钟!每走近一步,我的心就跳得格外剧烈.“谁叫你起得这么晚呢?你看还有10分钟,第一节课就要下了!”我暗暗责备自己,担心老师会严厉地批评我,同学们会投来责备的目光……走到教室门口,我更慌张了.是进,还是退?我犹豫不决.但是,我忽然想到,在这关键时刻,后退一步,就是容忍自己的错误,就是向自己的弱点退让；前进一步,就是克服缺点的开始,就能多学点知识.想到这里,我毅然地抬脚跨进教室.教室里,同学们正在全神贯注地听老师讲课.“报告!”我刚喊出口,几十双眼睛刷地一下盯在我身上,我赶快低下头,只感到脸上发烫 这时 老师走了过来 严肃而又亲切地问我：“李文同学,今天怎么来得这么迟呢?”我轻轻地回答：“我…… 我……昨晚看电视看得太晚了,今天睡过了头.”我的头更低了.老师看出了我的心情,亲切地叫我坐下,诚恳地说：“珍惜这短短的几分钟!”我偷偷地看了一下周围,同学们的目
• 读文言文,子路问：“闻斯行诸①?”子曰：“有父兄在,如之何其闻斯行之?”冉有问：“闻斯行诸?”子曰：“闻斯行之.”公西华曰：“由②也问闻斯行诸,子曰：‘有父兄在’,求也问闻斯行诸,子曰：‘闻斯行之.’赤也惑,敢问.”子曰：“求也退,故进之,由也兼人③,故退之.” 【注】①诸：“之乎”二字的合音.②由：子路.下文中的求指冉有；赤指公西华.③兼人：好勇过人.1.解释加点字：⑴闻斯行诸[斯]：﹎﹎﹎﹎⑵赤也惑[惑]﹎﹎﹎﹎⑶求也退[退]﹎﹎﹎﹎⑷故进之[进]﹎﹎﹎﹎2.翻译⑴有父兄在,如之何其闻斯行之?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵赤也惑,敢问.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.孔子让冉有“闻斯行诸”的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,不让子路“闻斯行诸”的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.(用原文语句回答)4.读了此文后,你对孔子的教育思想有什么感想?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
• 按照达尔文的观点,现代公鹿的鹿角发达的原因是?（区别达尔文和拉马克）雄鹿往往用鹿角作为争夺配偶的武器,按照达尔文进化学说的观点,现代雄鹿鹿较发达的原因是：A代代经常使用 B自然选择的结果C保卫自己的需要 D繁衍后代的需要我的问题是：我记得书上讲达尔文观点的局限性的时候,提到了,达尔文接受了拉马克的用进废退的观点啊?（人教版高一必修2）就是遗传是怎么来的书上有一段话：由于受到当时科学发展水平的限制,对于遗传和变异的本质,达尔文还不能做出科学的解释.关于遗传的变异是怎样产生的,达尔文接受了拉马克关于器官用进废退和获得性遗传的观点.这我就不清楚了啊?按照这样.这个题应该选A而不是选B啊?
• 《苏格拉底的殉难》这篇阅读理解怎么做?1.用“√”在文中括号里选择正确的读音.2.根据短文内容填空.苏格拉底是（）的老师,他的杰出成就反映在（）.他因（）的罪名而被处以死刑.3.读了《最大的麦穗》和本文后,你对苏格拉底这位著名的哲学家有了哪些认识?最大的麦穗1古希腊有一位大学者,名叫苏格拉底.一天,他带领几个弟子来到一块麦地边.那正是收获的季节.地里满是沉甸甸的麦穗.苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进不许退,我在麦地的尽头等你们.”2弟子们听懂了老师的要求后,就走进了麦地.3地里到处都是大麦穗,哪一个才是最大的呢?弟子们埋头向前走.看看这一株,摇了摇头；看看那一株,又摇了摇头.他们总认为最大的那一穗还在前面呢.虽然,弟子们也试着摘了几穗,但并不满意,便随手扔掉了.他们总以为机会还很多,完全没有必要过早地定夺.4弟子们一边低着头往前走,一边用心地挑挑拣拣,经过了很长一段时间.5突然,大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了.”这时,两手空空的弟子们才如梦初
• 达尔文考察了格克伦岛，这个岛屿上经常刮大风，岛上的少数昆虫翅特别发达，大多数昆虫翅退化，他认为昆虫翅膀两极分化的原因是（　　）A. 用进废退的结果B. 获得性遗传的结果C. 自然选择的结果D. 人工选择的结果
• 求一篇教育问题的英语作文,
• 英语词汇记忆视频,哪儿有