和田的*介绍了和田*人的（）特点和*人（）的精神抒发了作者对*人的（）和（）()之情

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• 修改病句几句通过实践,同学们普遍的动手能力提高了.秦兵马俑、颐和园和故宫都是北京的古迹.豁达开朗的和田*人虽然生活再苦,感觉也是甜的.《卖火柴的小女孩》是丹麦的作家安徒生.读了《论语》,受益匪浅.
• 六年级下册语文第一、二单元练习纸第六课《北京的春节》（一）作者参考老舍：原名( )字( ).( )人.被称为( ) 家.代表作有：《 》《 》《 》等.(二)本文按（ ）、（ ）、（ ）的顺序,也是时间顺序.第七课《藏戏》鼻祖是（ ）第八课《各具特色的民居》本文介绍了（ ）和（ ）民居.第九课《和田的*》（一）地域介绍：*人生活在（ ）,（ ）是我国最大的省,面积160万平方公里,占我国面积的六分之一.（二）总之和田的*人是（ ）的.(2)用另一成语来解释下列成语,即写出一个意思相同的成语.　　画蛇添足（ ） 得意忘形（ ） 有条不紊（ ） 聚精会神（ ）(3)以诗句开头分别写一个成语　　千（ ） 山（ ） 鸟（ ）飞（ ） 绝（ ）　　风（ ） 雪（ ） 夜（ ） 归（ ） 人（ ）4） 十五个吊桶打水---------（ ） （ ）----------（ ）　　路遥知马力-----------（ ） （ ）---------- （ ）5、根据意思填空：　　(1)( )虽相隔万水千山
• 1、和田的*在这篇课文中,作者充分运用比喻,拟人,反问等修辞方法以及虚实结合的描写手法表现和田*人的特点.请你摘抄其中一句,体会其表达效果.2、你了解到了哪些*的风俗习惯?
• 和田的*课文中作者充分运用比喻拟人反问等修辞手法以及虚实结合的描写手法表现和田*人的特点.请你摘抄其中一句,体会其表达效果.
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