increase和boost的意思一样吗?都是怎么用的 举例子
问题描述:
increase和boost的意思一样吗?都是怎么用的 举例子
答
increase是增大增多的意思,体现在量上~
boost是促进的意思,体现在质上~
相关推荐
- 白雪塑像阅读答案文中两个震动表达的意思一样吗,为什么检举|2009-04-18 20:05夏夜,路灯撒下一片银光,人们在灯下下棋,聊天,打扑克…… 一个女人夹着一件上衣,寻寻觅觅走来,对一个观棋的中年男子说:元元的作业写完了.”说着把上衣给他披在身上.于是,男人跟着女人回家.大约十五六平方米的屋子里,摆一张双人床,一张单人床.一张占地不大的学生桌,桌上放着元元的课本和作业.这是三口人的一个小家.父母都是工人,这个家也来之不易.他们在此一住十几年,儿子越大他们就越觉得这个小屋负荷太重,有点盛不下啦!一张学生桌只儿子专用,幸亏他们都不是知识分子,没有伏案书写的需要.但爸爸不争气,患有北方常见的气管炎,一天到晚总咳嗽,他一咳嗽小屋都跟着震动,元元写作业聚精会神的思考就会被打乱.儿子苦恼,他也苦恼,可有啥办法呢?爸爸嗓子一痒就赶紧躲到厨房里去,怎奈厨房连个门也没有,怎隔音?有时他躺在那里用被子蒙住头,一咳嗽照样满屋都响……唉!为啥落下这个毛病呢?儿子很体谅爸爸:“爸爸,你咳吧,不要紧,我一样写作业.” “
- “不要忘记我们” ...用英语怎么说?是不是 Don't forget we!い怃あ 和 舞5crystal 的答案的意思都是一样的 所以 舞5crystal 不好意思 不列入投票的人选..因为你慢回答了..
- 英语翻译第一个问题:对于有版权的作品,购买了版权翻译了后,如果还有人想翻译是不是要经过作者和前一个译者的同意?第二个问题:对于没有版权的作品,第一个翻译过的人他是不是就有这个文字的版权了?别人再要翻译发表就要通过他的授权?第三个问题:对于第二个问题,如果再次翻译的人仅仅只是拿去发表没有用他牟利,侵不侵犯第一个翻译人的版权,别外因为翻译的都是同一作品,可能有些表述不一样,但是大部分内容是一样的,要是有人说你抄袭又怎么办?用举一个案例来说明吧,假如某书是几百年前的版权保护早就过了.该书还没有我国文字的译本,甲将该书翻译,那么出版发行后本国文字的这本书的翻译者署名权和受益权就归甲了?乙如果想再次翻译出版就要先经过甲的同意?但是甲只能同意乙的受益权,乙翻译的版本还是应该署名乙是译者,这样就引出了下一个问题,假如乙未经甲的同意将该书重新翻译发表,不过他没有用来牟利是否侵犯甲的受益权?如果不算侵权那甲又以乙抄袭自己状告乙又可不可以?而这个抄袭又该怎么认定?
- 西方经济学里的“无差异曲线”和证券组合里的“无差异曲线”关系?经济学里的是一条向右下方弯曲的曲线,而为什么证券组合里的是一条向右上方弯曲的曲线呢,完全不一样啊,都是无差异曲线表示的意思应该一样啊?请问这两条线有什么关系吗?怎么会不一样?怎么理解比较好?
- 进行时+ing的音标怎么读?还有过去式的ed结构怎么读请先看清是--------- 怎 么 读 我要音标,完整的整个单词都标注的音标,只标个词尾的肯定不给分...比如open的进行时,opening,它是读 o-pe-ning 还是 o-pen-ing 还是 o-pen-ning (我拆成音节写代替,"-"是中断,应该算是清楚吧) 主要就是n 和m 这两个音标,元音和它们在一起都是连读的,在汉语拼音里甚至都算一个韵母吧,如an,en,in等.在英语里偏偏就是它们一大堆变化,所有的书都讲怎么变,但就没有哪本书讲变了以后怎么读,更没有书中给出具体的变化以后的音标...连例子都没有...就觉得这种特别不好读.还有过去式,+ed 时也一样,..高分希望有朋友能帮我细点讲解,PS:请看清是--------- 怎 么 读 我要音标,完整的 的 ,只标个词尾的肯定不给分...樱桃小拉,你明显是看都没看就粘的答案,看看上面我说的,"只标个词尾的肯定不给分",还嫌我写的不够清楚吗?还有,变化词尾的方法,是本书中就有
- 已知f(x^5)=lgx,则f(2)等于多少令x^5=2,则x=2^(1/5)所以f(2)=lg2^(1/5)=(1/5)lg2我不懂,f括号里的x^5和lgx中的x到底分别是什么意思?这俩x的区别在哪里?为什么不能直接把x^5代进去?还有,在求定义域时,例如,已知f(√(x+1))的定义域为[0,3],求f(x)的定义域.答案是[1,2].不懂,这两个函数有关系吗?为什么结果不能是[-1,8]?为什么f(x)中的x的范围是f(√(x+1))中的(√(x+1))的范围?为什么不能换一下?两个解析式中都有x,这俩x为什么不一样?都不晓得应该怎么问了,搞清x到底是怎么回事!由于本人高一一年没去过学校,这些内容都是自学的,知识掌握不牢固,感激不尽~不好意思,两个问题一个都没搞明白,再详细点……
- 英语中,far from,far away form ,away from有什么区别,顺便举几个例子.是不是far from 和far away from 的意思一样,都是表示某地道某地很远,前面不能加数字二away from 是远离...只有他前面才可加数字?
- 怎么求气体体积分数“把该组分体积想象着分离出来,再放到容器所具有的温度和压强下,这时具有的体积与容器总体积之比,即为该组分的体积分数,很明显,体积分数等于物质的量分数.所以以后理解体积分数即为物质的量分数就行了,物质的量与条件就没有关系了.与此概念类似的还有相对密度,也必须是同温同压下气体的密度之比.”这个我看了,还是不懂,气体分离出来后,压强温度没变,体积和它原来的不是一样吗.请举一个详细的例子,
- 英语翻译1.()snobbish people ()you described are to be found everyhere.A.Such…like B.So…like C.Such…as D.So…as我徘徊在bd中,bd是都是“像...一样”的意思吗,它们的区别是什么呢.such后不能接形容词对吗?2.she changed ()much that i could scarely recognize her.()could we.A.too ,so B.so,so C.too,nor D.so,nor为什么用so much呢 是固定搭配吗,最后nor could we是“我们也是”的意思吗3.they designed ()than a matchbox.A.no bigger a model B.a no bigger a model C.a bigger model no D.a model no bigger为什么选D呢 这句话的意思和考察点是什么呢
- 英语 高手讲解下 谢谢!6道题目全部是积累来的:1 here of=hero about 意思是听说 我认为听说已经过去了 所以用过去时对吗?2听到是用现在进行时吗?另外听到用英语怎么写3join enter take part in 他们都是参加的意思 怎么用呢?4solution solve answer 怎么用? 现在我只知道有question就用answer 列 选出下列意思相相近的选项:Boys and girls who can (reply to ) this question .A answer B solv →本来我想用A的 可是因为reply是动词 又加上can后接动词原形 另外solve也是动词所以我就选了B 但答案是A 告诉我吧5为什么there are a lot of things中的there are 不等于there has 却等于it has 呢6如何区分现在完成时和现在完成进行时楼3的朋友 2.听到,既然是听到所以也是过去时,也用heard, 比如“
- turbo boost是什么意思?
- boost有改进、改善的意思吗?