读动物小说 的体会

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• 苏东坡和对联从苏东坡在对联上加的“发愤”和“立志”两个词语中,你体会到了什么?苏东坡是北宋时期有名的文学家、书画家,一生好学不倦.这与他少年时得到的教训分不开.苏东坡出生书香门第.他博览群书,聪明过人,长长得到人们的赞扬,于是,渐渐地骄傲起来了.一天,他写了一副对联：“识遍天下字,读尽人间书”,得意洋洋地贴在大门上.谁料,对联贴出来没几天,就有一位白发苍苍的老头儿手里拿着本小书,找上门来,说是特地登门来向苏公子求教的.苏东坡也不介意,可是接过书本一看,顿时目瞪口呆了——书上的字,他竟然一个都不认识.“这……”苏东坡张口结舌,半晌说不出话来.老人却谦恭地说：“请苏公子赐教!” 苏东坡面红耳赤,认错道：“请老先生原谅小生一时狂言!”随即提笔在上下联联头上,各加两个字,成了截然不同的一副新对联：“发愤识遍天下字,立志读尽人间书.”
• 读下面的句子,加点词语能不能调换,为什么?黄海滩涂这片广阔的土地，气候温和，林茂草丰，是麋鹿野生（放养）的理想场所。B.只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺动物园里（饲养）的18头麋鹿生长良好，并迅速繁殖。A.随后，数十头麋鹿被（陆续）盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。B.随后，流落在国外的麋鹿大部分（相继）死去。加点的词我用括号代替的
• 读句子,回忆课文内容填空（1）“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒.”（《长征》）··· ···你从“云崖暖”体会到了（ ）.你从“铁索寒”体会到了（ ）.（2）“那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动.”（《鸟的天堂》）谈一谈你对带点部分的理解（ ）.
• 英语翻译翻译 1.对孩子们来说,穿过繁忙的街道很危险.2.对于我们来说,剪一头发比短发更简单.3.你让他一个人冷静是很明智的.4.对人们来说,保护野生动物非常重要.5.留短发对于做运动是很便利的.6.当我还很小的时候,父母每个周末都会带我去野餐.7.如今越来越多的人喜欢在春节时到海南岛度假.8.对女孩来说,篮球打得这么好很不容易.9.昨天我们玩得很开心,我们去放风筝和游泳.10.读小学的时候我们经常跷课去堆雪人.翻译下
• 往事依依同步探究答案老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象,培养了我课外阅读的兴趣.国文教师教古文喜欢大声朗诵.记得一次教辛弃疾的词《南乡子 登京口北固亭有怀》,老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着,真是悲歌慷慨,我们这些做学生的,爱国情怀油然而生.此后我每次登上满眼风光的北固楼,望着滚滚长江水,回顾千古兴亡事,总是感慨万端.不用说,这首词我至今还能背得滚瓜烂熟.我就是从那时开始爱读辛弃疾词的.也是在初中读书时,来了一位代课的国文老师,是年轻的新派人,他喜欢教白话文.有一次,教到田汉《南归》中的诗;模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依然是十年前的园柳、屋顶上寂寞地飘着炊烟".老师朗诵着,进入了角色,那深深感动的神情凝注在眼睛里.这种感情传染了整修教室,一堂鸦雀无声,大家都被深深感动了.这几句诗镌刻在我心上,几十年过去,至今还能信口背出.此后,我对新文学更有兴趣,读了许多有名的中外小说,开阔了眼界,使自己的心与时代更加贴近了.如今只要稍一回忆,就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼
• 《我和祖父的园子》练习题：读句子,注意括号里强调的字,写出你读后的体会.1.祖父栽花,我就栽花；祖父拔草,我就拔草.当祖父下种,种小白菜的时候,我就跟在后边,把那下了种的土窝,用脚一个个地溜平.（就）2.祖父浇水,我也抢过来浇.不过我并不往菜上浇,而是拿着水瓢,拼尽了力气,把水往天空里一扬,大喊着：“下雨了!下雨了!”（抢、拼尽、扬、喊）3.我玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡着了.不用枕头,不用席子,把草帽遮在脸上就睡着了.（不用）
• 怎样读书能体会到书中的意思我读的像《不抱怨的世界》读的时候有些好的字句反复品味几遍,然后体会到了那种意思,但是到了第二天可能就忘了,就跟没读一样,怎么办.怎样才能让自己牢记体会到的道理,然后受益一生
• 读贾平凹的《丑石》,写出体会.(20~30字)
• 沈石溪是我国著名的动物小说作家,被誉为＿,他的代表作有＿,另外,我还知道其他文学作品只,如＿的＿、＿等
• 急需一篇读《……》有感（体会）的文章
• （多选）一个做圆周运动的物体（ ）
• A barking dog does not 这句谚语是中国的吗?