课文从哪些方面介绍了太阳的知识和太阳与人的关系
问题描述:
课文从哪些方面介绍了太阳的知识和太阳与人的关系
答
暂无优质回答,请稍候...
相关推荐
- 分析下列句子,单句用符号法划分句子成分,复句划分分句间的层次和关系1、我们无论认识什么事情,都必须全面地看,不但要看到它的正面,而且要看到它的反面,否则,就不能有比较完全的正确的认识.2、银行法对中国金融业的发展意义重大.3、只有那张被太阳晒黑了的脸,才说明这是一个长期搞农村工作的人.4、风景美丽的西双版纳,吸引了成千上万的有志气有抱负的知识青年进入橡胶园.5、从一个北京式格窗棂里,透出了明亮的灯光和一个人影.
- 孔子谈学习的方法和做人的涵养时,“ ”是学习的方法;“ ”是学习的乐趣;“ ”是与人交往的态度.⑴、孔子谈学习的方法和做人的涵养时,“ ”是学习的方法;“ ”是学习的乐趣;“ ”是与人交往的态度.⑵、曾子道德修养很高,每天从三个方面反省自己,“ ”反省自己是否热爱学习;“ ”反省自己是否讲诚信;“ ”反省自己交朋友是否诚实.⑶、孔子讲道德修养不是一朝一夕的,最高境界是“ ”这一阶段人的主观意识和做人规则融合为一.⑷、在我们的日常学习生活中,尽量广泛的阅览典籍,反复思考其中的涵义,对已经听闻的知识,也要定期复习,才能有新的领悟.这个过程孔子是这样说的:“ ,”.⑸、《论语》中讲学习与思考的关系的句子是“ ,”.⑹、学习知识重要的是培养学习的兴趣,孔子的弟子颜回忍辱负重、不惧困难的乐观 学习态度值得我们学习,他“ ,,在陋巷,” ,.这样在快乐中学习,变被动为主动,最终实现理想.按课文填空
- 宇宙里有些什么的课文从哪些方面介绍恒星的无数颗星星在茫无涯际的宇宙中运动着。我看得见的星星,绝大多数是恒星。看上去它们好像是冷的,但实际上每颗恒星都是一个火热的太阳。汹涌的热浪不断地从这些大火球吐出来,射向广漠的宇宙空间。它们的热度非常高,表面温度至少有三千摄氏度。即使是最坚硬的金属,一接触它们的表面就会溶解,这些星星是由非常稀薄的气体状态的物质组成的。最稀薄的是宇宙中最快的使者,若是宇宙飞船,不知道要走多少万万年呢。我们已经发现数以亿计的恒星系。可是不要以为我们已经看透整个宇宙了。要知道数以亿计的恒星系仍然只是茫茫宇宙的一个极小部分。随着望远镜制造技术的不断提高,新的仪器的不断发明,我们将会看到更远的世界。所有的星星和恒星系全都在飞快地运动着。太阳也带着地球和其他星星以每秒十九公里的速度飞奔。同时,太阳系也参加银河系的自转运动。在动。今天,载人的宇宙飞船已经成功地实现了登上月球的飞行,将来一定会揭示更多的宇宙秘密。
- 琥珀这篇课文,作者的想象有什么依据?10分奖励!1,是约莫算来,总有一万年了.2,一个夏天,太阳暖暖地照着.3,海在很远的地方翻腾怒号.4,树林里长着许多高大的松树.5,蜘蛛刚扑过去,一大滴松脂从树上滴下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里面.快啊!我作业
- 世界三大人种划分的依据是什么?A:居住地的自然环境.人种与地理环境的关系,肤色是划分人种的重要标志.人的肤色有深有浅,皮肤中的色素细胞越多,肤色就越暗.从地理分布来看,人种肤色大致由赤道向极地逐渐变浅.这与各地太阳辐射的强度密切相关.在热带地区,黑皮肤有助于保护人体免受紫外线的伤害.人的毛发和鼻形等也受地理环境的影响.比如,非洲黑人头发卷曲,在头上形成一个隔热层,在炽烈的阳光下能够有效地保护头部; 北欧人地鼻子高而窄,鼻孔通道较长,这样有利于御寒.B:人类的体质特征人种的划分不是根据其语言、风俗和国籍的不同来划分,而是根据人类自然体质特征的不同,以及具有某种共同的遗传自然特征(属生物学范畴)为根据而划分的.作为自然特征的主要指标是身长、肤色、发色、发型、眼色、头型、面型、鼻型等等.据此,世界人种主要分为:白色人种、黄色人种、黑色人种以及其他人种等.我是选B,但是人类的体质特征也是由于环境的影响才会不同的啊?究竟这两种答案哪个对,能分析一下吗?麻烦各位了
- 琥珀这篇课文作者的想象中包含下面这些内容,你能说说这样想象的依据吗?好的很多分!急啊琥珀这篇课文作者的想象中包含下面这些内容,你能说说这样想象的依据吗?(1)约莫算来,总有一万年了.(2)一个夏天,太阳暖暖地照着. (3)海在很远的地方翻腾怒吼. (4)树林里长着许多高大的松树. (5)蜘蛛刚扑过去,一大滴松脂从树上滴下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头.
- 北师大语文六年级下册《琥珀》课后问题解答:1、琥珀形成需要哪些条件?2、课文哪些部分描写了真实的情景,哪些部分描述了想象的情景?(完整回答并分析句子意思)课文:这个故事发生在很久很久以前,约莫算来,总有一万年了.一个夏天,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树上飒飒地响.一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在太阳光里快乐地飞舞.后来,它嗡嗡地穿过草地,飞进树林.那里长着许多高大的松树,太阳照得火热,可以闻到一股松脂的香味.那只小苍蝇停在一棵大松树上.它伸起腿来掸掸翅膀,拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋.它飞了大半天,身上已经沾满了灰尘.忽然,有只蜘蛛慢慢地爬过来,想把那苍蝇当做一顿美餐.它小心地划动长长的腿,沿着树干向下爬,离小苍蝇越来越近了.晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林.许多老松树渗出厚厚的松脂,在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩.蜘蛛刚扑过去,忽然发生了一件可怕的事情.一大滴松脂从树上滴下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头.小苍蝇不能掸翅膀了,蜘蛛也不再想什么美餐了.两只小虫都淹没在老
- 问几个关于生物学中生态系统的问题.八年级下学期.1.对于生产者、消费者、分解者的判定.像蜣螂这样很有争议的我就不问了,问一下菟丝子和猪笼草,属于什么?以及解释.2.我认为生态系统中消费者不是必不可少的.生物课上从营养方面阐述了非生物环境、生产者、消费者以及分解者的关系,可是即使没了消费者,生产者的遗体遗物依然可以供给分解者,而且对于非生物环境和生产者没有任何影响啊.3.这是我疑虑最大的一点.老师说物质是循环的,例举了二氧化碳的例子,给光合作用再通过呼吸什么的我就不多说了.然后说能量是单向的,太阳给了能量,生产者被消费者吃,总而言之最后变为呼吸热,然后散发到宇宙中,但会不到太阳上.也就是说太阳死了地球生物基本也活不了.可是,在我们初一上物理的时候,讲完了声和热,便拓展物理知识,愿意听就听,说道物质及能量时,说物质及能量,可这和上面相违背啊!最后问一下芦荟到底是不是单子叶植物纲的,仙人掌是被子植物单双子叶植物纲的?问题较多,打得好的加悬赏.还有一个问题,植物的关于植物的向性运动和感性运动.我们家种了点
- 课文琥珀小问题 琥珀 这个故事发生在很久很久以前,约莫算来,总有一万年了.一个夏天,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树上飒飒地响.一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在太阳光里快乐地飞舞.后来,它嗡嗡地穿过草地,飞进树林.那里长着许多高大的松树,太阳照得火热,可以闻到一股松脂的香味.那个小苍蝇停在一棵大松树上.它伸起腿来掸掸翅膀,拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋.它飞了大半天,身上已经沾满了灰尘.忽然有个蜘蛛慢慢地爬过来,想把那苍蝇当做一顿美餐.它小心地划动长长的腿,沿着树干向下爬,离小苍蝇越来越近了.晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林.许多老松树渗出厚厚的松脂,在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩.蜘蛛刚扑过去,忽然发生了一件可怕的事情.一大滴松脂从树上滴下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头.小苍蝇不能掸翅膀了,蜘蛛也不再想什么美餐了.两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里.它们前俯后仰地挣扎了一番,终于不动了.松脂继续滴下来,盖住了原来的,最后积成一个松脂球,把两只小虫重重包裹在里面.几十年
- 六年级下册课文《琥珀》每课一练问题!一.按顺序重新排列句子.()松树渗出松脂.()松脂不断下滴形成松脂球.()炎热的夏天.()一大滴松脂落下来,把蜘蛛和苍蝇裹住.二、写出作者想象琥珀形成的依据.例:约摸算来,总有一万年了.依据化石的形成需要很长的时间.1.一个夏天,太阳暖暖地照着.依据------------------------------2.海在很远的地方翻腾怒吼.依据--------------------------------3.树林里长着许多高大的松树.依据———————————————4.蜘蛛刚扑过去,一大滴松脂从树上滴下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头.依据--------------------------------------------三、用自己的话说说这块琥珀的形成的过程.----------------------------------------------------------------------------------------------
- 如图,测量旗杆AB的高度时,先在地面上选择一点C,使∠ACB=15°,然后再朝旗杆方向前进到点D,使∠ABD=30°,量得CD=17.6m.求旗杆AB的高.
- i belong to you