爱因斯坦名言“一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么.”是不是格言?

词目：格言
　　拼音：gé yán
　　[motto and maxim;adage;apothegm] 含有教育意义可为准则的字句
爱因斯坦名言“一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么.”这外是格言
格言与谚语的区别
　　1.名人说的叫名言
　　2.古人说的叫古语
　　3.流传至今的叫谚语 、俗语
　　谚语是人民群众在长期生产、生活实践中集体创造的,无法找出作者；格言是名人或具有较高文化素养的人说的话,作者确定,可以查到出处.
　　谚语的内容,大多是具体生产、生活经验的总结；格言则侧重树立人们正确的世界观、人生观,陶冶高尚的道德情操.所有格言的内容都应该是积极向上的,如果是消极的,不能称为格言.
　　4.由两部分组成,前一部分像谜面的为比喻语,后一部分像谜底的为解说语.
人生格言
　　人生就是学校.在那里,与其说好的教师是幸福,不如说好的教师是不幸.——海贝尔保证正确？词目：格言　　拼音：gé yán基本解释　　[motto and maxim;adage;apothegm] 含有教育意义可为准则的字句　　盖闻盘于游田,《书》之所戒;鲁隐观鱼,《春秋》讥之;此 周孔之格言,二经之明义。——《三国志·崔琰传》详细解释　　含有教育意义可为准则的话。格言1《三国志·魏志·崔琰传》：“盖闻盘于游田，《书》之所戒， 鲁隐 观鱼，《春秋》讥之。此 周 孔 之格言，二经之明义。” 南朝 梁 沉约 《奏弹王源》：“且非我族类，往哲格言，薰不莸杂，闻之前典。” 宋 司马光 《河间献王赞》：“ 周 室衰，道德坏……重以暴 秦 害圣典，疾格言，燔诗书，屠术士。” 朱自清 《论标语口号》：“格言偏重个人的修养，名言的作用似乎广泛些。”　　言简，促人有美德。如：「满招损，谦受益。」。《宋史·吴玠传》：「玠善读史，凡往事可师者，录置座右，积久，墙牖皆格言也。」　在内容上它是人生经验和规律的总结，具有教育意义；在语言形式上简洁而精练。因此，格言与谚语、名言、警句、箴言等有着直接的血缘关系，可以说，只要是有教育意义的精练语句，都可以称为格言。只是谚语来源于民间无名氏之口，或经众人加工而成，而名言则大多数出于名人之口。　格言包括的内容不是太广泛,简单的说"格言"大多是以激励的意思为主，也因为名言之所以叫名言是因为是有个名字是名人说的话，后来又出来了大众能接受的词“格言”一般都是某公司的格言，某人的格言，基本上都是一些努力、加油、奋斗之类的句子. 格言一般出自古代的书面文献，经引用后广泛流传，至今仍具有教育意义。由于流传时间久，人们或许已经不知道或不注意其出处，只注意教育意义。　含有教育意义可为准则的字句　盖闻盘于游田,《书》之所戒;鲁隐观鱼,《春秋》讥之;此 周孔之格言,二经之明义。——《三国志·崔琰传》