高中电磁感应电动势大小计算公式的推倒

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• 高中电磁感应题目中的陷阱有哪些?我觉得电磁感应的题目容易犯错,所以自己总结了一下.感应电动势里的有效面积容易错,公式里的匝数容易被遗忘,计算安培力和动生电动势的时候可能会搞错有效速度动生电动势放在电路里的时候应该是电路的外阻.我想问问有经验的老师或同学,还有没有需要注意的地方?
• 能量守恒与电磁感应本人上初二,刚刚学了电磁感应,心里产生了一个奇怪的想法,我这里有一个手摇式发电机.我摇啊摇啊摇,那么那个电路中就产生了感应电动势,由于是闭合回路,所以产生了感应电流,书上说,这是机械能转化成电能.这里的问题是,谁的机械能转化成电能?是线圈（或曰转子）?还是手的机械能?现在,我把发电机的定子（磁铁）拆了,再像上次那样摇啊摇啊摇,那么,机械能肯定是有的,但是没有磁体,就没有磁场,也就没有磁通量的变化,也就没有感应电流,那么,机械能就没有转化成电能,那么它去哪里了?凭空消失?但是能量守恒定律说：“自然界的一切物质都具有能量,能量既不能创造也不能消灭,而只能从一种形式转换成另一种形式,从一个物体传递到另一个物体,在能量转换和传递过程中能量的总量恒定不变.”这显然与此相悖阿!本人曾经猜想,第二次的机械能可能转化成热能,那么,第一次的不也应该转化转化成同样大小的热能吗?
• 根据法拉第电磁感应定律，下列关于感应电动势大小的说法中，正确的是（　　）A. 线圈中磁通量变化越大，产生的感应电动势一定越大B. 线圈中磁通量越大，产生的感应电动势一定越大C. 线圈中的磁通量变化越快，产生的感应电动势一定越大D. 线圈放在磁感应强度均匀变大的磁场中，产生的感应电动势一定变小
• 高中电磁感应电动势大小计算公式的推倒老师上课时是用导数方法推倒的,但不做重点,所以,没有记录.但我真的迫切想要弄清楚,所以,物理高手们请尽量详细地用导数的方法(高中水平能看明白的方法)推倒,
• 均匀变化的磁场产生的电场到底是什么样的?回一楼：你的想法跟我大体相同，只是有一个地方不同。假如磁场为一个圆柱形，我认为在离圆心小于半径的范围内（也就是你说的磁场内部），是有电场的，并且电场大小是随离圆心距离的增大而增大；在离圆心距离大于半径的范围内，电场大小不变。理论依据是法拉第电磁感应定律，E = S*（dB/dt),虽然这里没有实体的线圈回路，但电动势的大小应该是正比于电场大小的，可以依次判断。再回一楼：知音！我没有在问题里说，其实我一直都在顾虑的地方就是所谓无限大磁场！后来我原先还有一种设想，跟你说得十分相像，就是如果是这种无限大磁场，那么所产生的电场就是无数微小环形电场线，每一个小环的圆心就是磁场线与此平面的交点。这样设想的理由是，我们通常画电场线或者磁场线，并不是说只有线上才有电场或者磁场，其实场是处处存在的，所以我设想的这个“处处圆心”并不是荒唐矛盾的，这只是我设想的一种表示方法，就像我们用所谓的处处都有的电场线（而实际上画出来只是单根的）来描述整个电场。但是我后来还是觉得这种看法不靠
• 对于法拉第电磁感应定律 ,下列说法哪个是错误的：（）A负号表示ε与 的方向相反；B负号是约定ε和 的正方向符合右手螺旋配合关系时的结果；C负号是楞次定律的体现；D用上式可以确定感应电动势的大小和方向.
• 一到高中物理题（关于力的合成与分解）某物体受到的大小分别为15N,20N两个力作用,若这两个力的夹角为π\2,则两力合力的大小是（）答案是25N,可是怎样推倒呢?我还没学到高中之时，所以不知道为什么夹角为90度，至于怎么求和力我是知道的..
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• 甲乙 两人下棋,甲获胜的概率为 百分之四十,甲不输的概率为百分之九十