我想知道玻璃是怎么做啊!家私玻璃怎样做的还有窗子玻璃这些是怎么做的 我要质料

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• 有一天,我从学校里跑出来,流着泪,很伤心地走回家里.妈妈抱着弟弟,站在门口.弟弟向我招招手,妈妈亲切地微笑着,欢迎我回来.但是我淌(tāng tǎng)着泪的脸,使得妈妈很惊奇.她连忙拉着我的手,一边走过去,一边问我：“为什么这么伤心?” “妈妈,我想做的、我要做的事情,老师不让我做!”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说.到底什么事?”妈妈温和地问我.“学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我……当主角,却只要我在后台……工作!那小龙反做了……做了主角了!”我呜呜咽咽地,连话也说不清楚了.妈妈伸出手来,要我看看她戴着的手表.云 你看看 这手表上面有些什么东西 妈妈一边揩干我眼泪 一面温和地问 “那是一块玻璃,两个指针.”我回答说.妈妈把弟弟放在一旁脱下手表,把表壳打开,又问我：“你看见了些什么呢?” “小齿轮和螺（luó ruó）丝!”这时我完全忘记了我的伤心事.妈妈继续说：“当表的指针不走,或走得不准的时候别人就会说,‘这表是虚有外表’.可是怎样才能使它会走,并且走得准确呢?就得靠这些小齿
• 简答题,分析说明题和综合探究题这些题怎么做,我知道辨析题的格式是一辨二析三小结,而二析中是写“为什么”的意义类原因类的知识点或材料中和自己的话来解释,三小结是写“怎样做”的知识点或材料中和自己的话.那么简答题,分析说明题和综合探究题这三类题怎么做?我记得我老师说过在分析说明题和综合探究题中有些题说“你的启示是什么?”这种启示类的题也要像辨析题那样答“是什么”“为什么”“怎样做”那样答.那么一些题说“材料XX（分别）说明了什么”这种题怎么从材料找答案或用自己的话来说?还有,比如说“我们怎样传承和弘扬岭南文化”,很明显是“怎样做”的题,“我国为什么要传承弘扬XX文化?”这是一个“为什么”的题型,遇到这两种题怎么写,结构或思路是怎样的?可以的话,可以列举一些“为什么”“怎样做”的万能答案,记住是初三政治的书本.
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• 提问几道科学物理题.求解题思路和技巧. 谢谢大家1.做托里拆利实验时,起初操作顺利,中间不慎夹进一个小气泡,如果把这个管子操作无误地倒插入水银槽中则此时测出的大气压值h________h1+h2（h1 为水滴的高度 h2为水滴与水柱之间空气柱的高度）2.一端开口、一端封闭的玻璃管,开口向下插入水银槽中,不计玻璃管的重力和浮力,用竖直向上的力F提着保持平衡,此时管内外水银面的高度差为h,如果将玻璃管向上提起一段距离,待稳定后,此时F和H与刚才相比,F将_______,h将__________.（这道需要详解,辛苦了!）跪求解题思路和技巧及过程! 万分感谢.（我去问老师 老师说题目有点问题,如果有问题,应该怎样改呢.改后怎么做呢.）第一题 空气柱下面还有一段高于水银槽内液面的水银柱.参考答案是这么写的：1.= 2.变大 变大.答案错了?不理解啊
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• 怎样算玻璃的重量和对水压的承受能力?就拿我家的鱼缸来算：120cm*30cm*50cm(长宽高) 8mm的普通玻璃请问我这个缸有多重?怎么算?还有,他能承受多大的水压这又应该怎么算呢?我想知道结果,但是这个结果是怎么的出来的我更感兴趣,所以,麻烦大家给我结果的同时顺便能把怎么算的一起写上,玻璃的重量我看明白了,可是,水压P=pgh=1000*9.8*h当中的1000是密度吧?怎么知道密度是1000啊?是固定的吗?还有9.8,按你说的话应该就是重力加速度吧?那我又怎么知道重力加速度是9.8呢?这个应该不会是固定的吧?不好意思,因为本人对这方面的知识了解得实在有限,所以麻烦你了不好意思,关于水压问题可能是我表达错了,我是想知道：我如果想做一个200*50*70的鱼缸,那我应该用多厚的玻璃做,如果我水深为60的话,那么水对我鱼缸5面玻璃的水压是分别是多少?怎么算?而玻璃能承受多大的水压又是怎么算?
• 足量铜与一定量浓硝酸反应 得到硝酸铜溶液和0.84L足量铜与一定量浓硝酸反应,得到硝酸铜溶液和NO2、N2O4、NO的混合气体,这些气体与1.68L O2（标准状况）混合后通入水中,所有气体完全被水吸收生成硝酸.诺向所得硝酸铜溶液中加入5摩尔每升的氢氧化钠溶液至铜离子恰q好完全沉淀,则消耗氢氧化钠溶液的体积是多少?答案是60ml,.我看不懂为什么2n（Cu）=4n（O2）?快点救救我我要疯了 还有这类守恒题要怎么做啊?不知如何下手呀
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