把音标都背下来了,还有什么拼读规则吗

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• 爱因斯坦小时候爱因斯坦是一位伟大的科学家.他从小喜欢钻研问题,做那些需要动脑筋、花气力才能做好的事.爱因斯坦上小学时,因为他很少说话,有的同学笑他笨,老师也不大喜欢他.有一次上手工课,大家都把自己的作业交给了老师.老师从一大堆泥鸭子、布娃娃、蜡水果等作业中,拿出一个很不像样的小板凳,生气地问：“你们谁见过这么糟糕的板凳?”孩子们都笑起来了,爱因斯坦却低下了头.老师看了他一眼,又说：“世界上还有比这更糟糕的板凳吗?”爱因斯坦站了起来,小声说：“有的.”同学们惊奇地看着爱因斯坦.只见他从书桌里拿出两个更不像样的板凳,摆在桌子上说：“老师,这是我第一次和第二次做的.交给您的是第三次做的.它虽然不好,但是比这两个强一些.”老师看他这样认真,从此改变了对他的态度.读了《爱因斯坦小时候》的故事,你受到哪些启发?悟出了什么道理?你有过类似的经历吗?把感受或联想写下来.
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• 把音标都背下来了,还有什么拼读规则吗
• 英语音标的几个问题一个清辅音和一个元音拼读时,声带振动吗如/rait/和/raite/辅音和辅音能拼读吗,元音和元音呢?元音+辅音呢?是不是只有辅音+元音才能拼,其他情况就顺着读呢?一个辅音和一个双元音如何拼读?是不是拿辅音先和双元音的第一个元音拼,然后再平滑过渡到第二个元音呢?在拼读时有些音标是会变音的如（i会变成“诶”）,在什么时候变什么时候不变呢?还有就是亲都列举下,再说说什么时候变什么好时候不变在辅音+元音的拼读过程中是不是要结合两者的特点?我是说,辅音是浊辅音而元音是长元音,就要声带动而且拉长音
• 学英语必须要学会发音规则吗?我这几天学的头昏脑涨的...一看发音规则头都疼,背N天没啥进度...音标倒是很快学会了,可是没发音规则拼的单词也不准啊!学英语是不是必须要会发音规则啊?谁有什么小窍门没啊?而且单词里的字母在什么情况下发什么音.比如两个子音字母在一起时有时只发其中一个字母的音,我都没听明白发哪个音...比如说know只发“n”音.damn只发m音...还有母音字母在一起时候发哪个基本音都没有教程...看的我都崩溃了快.现在只会音标-
• 把音标都背下来了,还有什么拼读规则吗
• 在没有告诉你音标的情况下,告诉你一个英语单词.那要怎么拼出来?我会音标,什么叫发音常规- - .已经丢了5年英语了...现在才想补,,,o(〒﹏〒)o...
• 英语音标t,tʃ,tr 怎么发音,听录音好像有振音,而有的录音却没有.这三个都是清辅音怎么有振音?