五湖明月在,渔歌总有时

相关推荐

• 几个数据结构判断题：1：数据的逻辑结构说明数据元素之间的顺序关系...几个数据结构判断题：1：数据的逻辑结构说明数据元素之间的顺序关系,它依赖于计算机的存储结构2：算法的运行时间涉及到加,减,乘,除,转移,存取等基本运算.要想准确的计算总运行时间是不可行的.3：在顺序存储结构中,有时也存储数据结构中元素之间的关系.（这个我觉得静态链表在存储结构上是顺序存储,可是其中不也存储了节点之间的关系的么?）数据结构
• "留得五湖明月在,不愁无处下金钩."是什么意思
• LED灯开关关闭后为什么会闪烁基本情况：农村新建2层楼房,无避雷设施,客厅、卧室安装LED吸顶灯,开关关闭后LED灯总会闪烁,每个房间的频率和亮度还不一致,特别是我的卧室睡觉后关掉电源（双控开关）,LED灯每隔一会就会闪烁一下,有时会边闪两三下,打雷时LED灯会随着闪电闪烁,上次就闪坏了,其他房间的没闪坏；还有就是,在卧室LED灯关闭情况下,打开客厅LED灯（有3组灯,带遥控功能）的一瞬间卧室灯会闪一下；我试着关闭二楼断路器,LED灯还是会闪烁,关闭总断路器则不再闪烁.检查开关正负,没有接反.进线电压有点高240V.感激不尽!
• 一道小阅读题,文章如下,十万火急,今晚8点30分之前完成~牛是反刍类哺乳动物,体大有角.家牛起源于野牛,是最早受驯l化的畜种之一：可分为黄牛、水牛、奶牛和牦牛四大类.牛性善良、温顺,一生勤勤恳恳,任劳任怨.古人赞它为.儿长犊壮须尽力,岂惜辛劳供稼穑,.但得众生皆温饱,不辞赢病卧残阳.几千年来,东方人以农业为本,牛犁田或碾谷,对农民有着巨大的贡献,因而人们对牛都怀有深深的好感.明朝诗人在《牧牛词》中说：“日斜草远牛行迟,牛劳牛饥唯我知；牛上唱歌牛下坐,夜归还向牛边卧.”据说在印度对牛更是礼敬有加,无论在孟买,还是新德里、加尔各答,豪华小轿车若遇上一头在街上踽踽漫步的牛,都必须.甘居牛后.牛善良,但不怯懦,一旦遇至猛兽侵犯,它们勇敢而团结,常采取包围形式,将来犯者围困住,用利角抵触.牛温顺,有时也很犟,也发“牛脾气”,不过常是在遇到刺激时才发生的.例如西班牙的斗牛及我国贵州等地的斗牛,是人用特殊的手段把牛激怒的.它们即使身负重伤,不到倒下决不屈服的那股牛劲,总让观者肃然起敬.俗话说：“牛出力来牛吃草,
• 1：王维《竹里馆》写 弹琴、长啸而“人不知”,坐在幽暗的竹林里,明月照得到吗?这样写是否矛盾?为什么?2”“不要总抱怨我们没有天赋,有时候,天赋就是那双迷人的舞鞋,我们却一直没有将它们穿在脚上”阐释这个句子在语言表达上的特点和作用
• 《你一定会听见的》结合自己的生活体验,展开想象,模仿1 2 3 段的写法,描写生活中不为人主义的一种美妙声音或一个声音的场景你听过蒲公英梳头的声音吗?蒲公英有一蓬金黄色的头发,当起风的时候,头发互相轻触着,像磨砂纸那样沙沙地一阵细响,转眼间,她的头发,全被风儿梳掉了!你听过80只蚂蚁小跑步的声音吗?那一天,蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操,“噗!”一粒小酸果从头顶落下,“不好,”顷刻间,它们全逃散了!你听过雪花飘落的声音吗?一个宁静的冬夜,一朵小小的雪花,从天上轻轻地、轻轻地飘下,飘啊飘,飘落在路边一盏孤灯的面颊上,微微地一阵暖意,小雪花满足而温柔地融化了……如果你问,这都是想像的声音吧?我怎么听不出来呢?那么我再说清楚一点：你总听过风吹的声音吧?当微风吹过柳梢,当清风拂过明月,当狂风扑过巨浪,当台风横越山岭,你总听到些什么吧!你总听过动物的声音吧?当小狗忙着啃骨头,小金鱼用尾巴拨水,金丝雀在窗沿唱歌,当两只老猫在墙头吵架,三只芦花鸡在啄米吃,你总听到些什么吧?你也总听过水声吧?当山间的清泉如一
• 《三峡》预习提纲1、作者从哪些方面描写了三峡的自然景观?2、抓住山的什么特点来写?3、写水,从哪几个季节来写?分别突出其什么特点?4、“有时朝发白帝,暮到江陵,虽乘奔御风,不以疾也.”李白《早发白帝城》诗中与之相似的是哪两句?5、 课文写三峡四时风光,为什么从“山”写起?6、为什么不按照春夏秋冬的顺序来写水?7、文章末尾引用渔歌结束全文有什么作用?8、课文表达了作者怎样的思想感情?9、本文在语言上有何特点?请举例说明.10、本文在写景上有何特点?请举例说明.
• 从百草园到三味书屋阅读题,不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾.何首乌 藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根.有人说,何首乌根是有象人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根象人样.如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,象小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远.1.本段文字共描写了____种动植物,表现了百草园的生机和趣味.作者这一段景物描写“井然有序”,先用“不必说……也不必说……”一句从_______、_________四个角度总写百草园,再详写_____________________.1.本段文字共描写了____种动植物,
• 都德的《最后一课》的阅读答案是什么?第1自然段有三处细节描写a.-----,其作用是烘托b.------,突出了孩子对-------的热爱c.-------,表示“我”对------的嘲笑2.在“最后一课”里,师生心心相通的原因是什么?3.作者写钟声和号声有什么作用?4.“他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说"这表明"他"怎样的心理状态?语法课完了,我们又上习字课.那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬.个个都那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响.有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杠子”,好像那也算是法国字.屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”　　我每次抬起头来,总看见韩麦尔先生坐在椅子里,一动也不动,瞪着眼看周围的东西,好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的.只要想
• 巴金短文两篇《日》《月》请概括日月的主题日为着追求光和热,将身子扑向灯火,终于死在灯下,或者浸在油中,飞蛾是值得赞美的.在最后的一瞬间它得到光,也得到热了.我怀念上古的夸父,他追赶日影,渴死在旸谷.为着追求光和热,人宁愿舍弃自己的生命.生命是可爱的.但寒冷的、寂寞的生,却不如轰轰烈烈的死.没有了光和热,这人间不是会成为黑暗的寒冷世界么?倘使有一双翅膀,我甘愿做人间的飞蛾.我要飞向火热的日球.让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿,失去知觉,而化作一阵烟,一撮灰.7月21日月每次对着长空的一轮皓月,我会想：在这时候某某人也在凭栏望月吗?圆月犹如一面明镜,高悬在蓝空.我们的面影都该留在镜里吧,这镜里一定有某某人的影子.寒夜对镜,只觉冷光扑面.面对凉月,我也有这感觉.在海上,山间,园内,街中,有时在静夜里一个人立在都市的高高露台上,我望着明月,总感到寒光冷气侵入我的身子.冬季的深夜,立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色,觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的.的确,月光冷得很.我知道死了的星球是不会发出热力的.月
• 如果a,b表示有理数,在什么条件下a+b与a-b的和为2?
• keep company