我和祖国一起成长 的小故事稿子

相关推荐

• 小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小敏一起做的.”（改为间接转述句）
• 小刚：我有10本故事书和25本科技书.小丽：我的科技书和故事书的比是2:5.（1）他们两人故事书和科技数的本书比能否组成比例?说明理由.（2）如果小丽有30本故事书,那么她的科技书本数是比小刚多还是比小刚多还是比小刚少?
• 小明和小丽一起玩玻璃球游戏.小明说：“小丽你的玻璃球个数只有我的百分之三.小丽说：“你只要取走6个咱俩的球数就相同了.”请同学们算一算,小丽有多少个玻璃球弄错了,小丽的玻璃球个数只有小明的八分之三 打错了,对不起!
• 小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情事我和小民一起做的”.改为间接转述句
• 小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小华一起做的.”（改为转述句）
• 《我的第一本书》一文中,除了“我”和“父亲”外,还有同学二黄毛、乔元贞和老师“弄不成”.这三个人的言行写的不多,却让人难忘.试从中任选一个,在本文提供的材料的基础上,发挥想象,虚构一个小故事（如《二黄毛的故事》）
• 把句子中画线部分换成一个词语1、战士小高的纸箱里到底是什么?我想搞清楚其中的真相,让秘密彻底显露.（ ）2、老师的话含义深远,耐人寻味,值得我细细琢磨消化.（ ）3、老师言辞恳切、情谊深长地教育我们要好好学习,将来建设家乡,报效祖国.（ ）4、我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席.我真想随母亲于地下.（ ）5、詹天佑设计青龙桥附近的岔道铁路,不局限于一种规格和标准,运用所学,极富创造性地使用了“人”字形线路.（ ）
• 几个字,标点不算捏鸡蛋 星期天,我和爸爸妈妈一起做一个有趣的实验——捏鸡蛋.条件是把鸡蛋放在手心里,用手心的力量去捏,不能用手心的力量去按.谁要是把鸡蛋捏碎了,他就是大力士.实验开始,爸爸骄傲地说“我先来,这么小的鸡蛋还捏不碎吗?”于是爸爸充满自信的上台了,只见他用手心握住鸡蛋,用力的捏,爸爸使了好大的劲,费了九牛二虎之力,愣是没把鸡蛋捏碎.鸡蛋就像一块坚硬的石头,安然无恙,毫发无损.想不到这小小的鸡蛋竟有这么大的威力,接着我和妈妈也试了一下,结果鸡蛋还是没有碎.这鸡蛋是怎么了,难道被施了魔咒?这让我百思不得其解.为了弄清鸡蛋的奥秘,我在网上搜集了一些资料,最后我恍然大悟,原来这威力和鸡蛋本身有关,并不是鸡蛋被施了魔咒,是因为鸡蛋是圆的,当你用手去捏它时,它并不是只有一个地方受力,而是把力量分散到鸡蛋的各个地方,不足以把它捏碎.后来,人们利用这个特点建造了拱桥,设计出了汽车、飞机和安全帽等等,有些建筑物也是用了这个原理.这次小小的实验,不仅增加了我的知识,还让我明白了生活中处处留心皆学问.
• 我和陈明.是好朋友.一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了.争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船········以上这段话只讲了故事的开头,没有详细地讲述事情后来怎么样了,结果又是怎么样的.请你根据自己的想象,把事情的经过和结果写清楚,写具体.
• 小杰悄悄地告诉小力说:“这件事是我和小民一起做的”.改为间接转述句
• 功能对等理论 是什么东西呢?
• 大海里的水为什么是蓝色的呢