chicken的用法是什么啊,老师作业上的题

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• 雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键.是排比句吗?急用啊.我们老师说在中间的是顿号就不是排比句,我在卷子上做这个题,为什么答案上说是排比啊.
• 、你一定很爱看幽默,下面是一则校园幽默,看完请选择一题做答：1、用几句话写写你的感受.2、另外写一则发生在你周围的校园幽默.长度的单位 在我读小学的时候,有一次上课,老师问我们一个问题：“各位同学,有谁知道长度的单位是什么啊?” 这时候,班上最最乖巧的一个同学举手要求回答,“老师,是米!” “不错不错,请坐下.”“可是,有谁还知道有什么呢?”这时候,平时学习最最落后的同学也举手,老师有点激动,决定给他一个机会.“老师,还有菜!”
• 1.若4m+6与m-3是同一个数的平方根,则m=?2.2a-1和a-5是一个数的平方根,则该数为什么?3.若一个正数的平方根2m-4与3m-1,则m的值是什么?这三题有什么不同,我们老师说有要分类讨论,有不用分类讨论,可是我怎么看都是全部都要分类讨论的,这是为什么啊,求高手回答,不要复制的,只求高手回答,
• 我是刚上初一的学生,老师布置了要一本专门做预习作业的本子,請問预习作业的内容是什么样的?该怎么寫初一的《忆读书》预习作业的内容可以是怎么写?大概写那些内容,以及无论是哪一课的预习作业内容有哪几个?
• 为什么做的题一错再错?有点题感觉类似但是做不出,有点题做了错了又忘了,怎么办?我常回顾错题啊!我常回头去看以前的题目,但是还是这样错.想求定义域问题,就是一错再错.而且有很多时候就是做错了,看答案还没两句全题就会了.或者感觉那种题明明再多想想就可以想出来.....考试时也是.好熟悉的类型题,可能平时打击比较大吧,就得好好想想...想想才做的出.还有个怪癖,要交给老师改的作业准确率不高,不用交的时候又高.好郁闷!怎么办?好不爽这样的感觉!（我没什么分但是真的很谢谢大家!）
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• 8张数学卷子、%>_1.定义在正实数集上的函数f〔X)满足的条件：①f（2）=1；②f（x·y）=f（x）+f（y）；③x＞y时，f（x）＞f（y）.求满足f（x）+f（x-3）≤2的X的取值范围。2.函数f（x）=ax+b/1+x²是定义在（-1,1）上的奇函数，且f（1/2）=2/5。①确定函数f（x）的解析式；②利用定义证明f（x）在（-1,1）上是增函数。大哥？】3.设函数f（x）的定义域为【0,1】，求下列函数的定义域：①H（x）=f（x²+1）；②E(x）=f（x+m）+f（x-m） （m＞0）我5号要交作业的，是什么“恒谦教育” “绝密☆启用前”上的题目、 大家能写几题就写几题，麻烦写清题号和过程，可是我发现还有一题，不好意思、、4.求函数y=9的x平方-3的x平方＋1的最小值。【9的x平方和3的x平方是指x就是平方数，在9和3的右上角】5.已知定义域为R的函数f（x）=-2的x平方＋b/2的x＋1平方＋a 是奇函数：①求a，b的值；【-2的x平方是指x就是-2的平方数，在-2的右上
• 北师大版【八】年级上数学【期中测试题】!求北师大版八年级上数学【期中测试题】!注意要有难度的,别都是基础,那个早练过了要那种动态几何,趣味题,巧解题,易错的概念题谢谢!如果还有人教版 英语 语文 苏科版物理 八上的期中【要难度啊,就是那这个工考试呢】【尤其是英语,超范围也没关系】有一个加10,2个加20, 全有加满.谢谢!同学们能不能直接找好?我这一天作业多的,哪有时间自己找啊看站那么多分的份上,帮帮忙吧!
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