《飓风中的两个瞬间》的阅读答案.

第一次,是孩子上幼儿园的时候,老师说：“你的孩子气有多动症,有板凳上三分钟都坐不住.”可妈妈却对他说,老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟了；第二次家长会,孩子的成绩是全班倒数第二名,老师怀疑他智力有障碍,妈妈却告诉孩子,老师说你不笨,这定能超过你的同桌；第三次家长会上,虽然老师告诉妈妈,孩子考上重点高中有些困难,但是妈妈带着惊喜的心情对孩子说,只要你努力就一定能考上重点高中.直到儿子拿到清华大学录取通知书的时候,彼此多年的秘密,化成了母子相拥留下的泪水.
好一个伟大的母亲,好一份真挚的母爱.母亲每次都在家长会回家的路上流泪,哪一个母亲不盼望着望子成龙,哪个母亲不愿意听见儿子表扬,然而这位坚强的母亲选择了面对现实,用自己的胸怀去温暖孩子的心,给了他战胜伯勇气.
这个故事让我想起这样一句话：如果人类没有母亲最无私的帮助,我们的心灵便是一片沙漠.让我们永远 以孩子的名义向母亲致敬!
最近,我读了一篇叫《一位母亲与家长会》的文章,让我感触很深,受到了非常深刻的教育,懂得了要给人鼓励等道理.
这篇文章主要写了在一个幼儿园的家长会上,一个老师对一位孩子的母亲说：“我怀疑你孩子可能有多动症,上课连三分钟都坐不住”.而这位母亲回家却对孩子说：“老师表扬了你,说你原来只能坐一分钟,现在能坐三分钟了”.就这样,从幼儿园到中学,这个母亲每次都把老师的批评变成表扬和鼓励.最后,这个孩子考上了清华大学.
文中这个孩子之所以可以考上清华大学,那都归功于他的母亲每次家长会回来后把批评变成了表扬,对孩子说他进步了.如果他的母亲当时不这样做的话,那结果肯定就不得而知了.所以说只要多多鼓励,就可以调动孩子学习的积极性,促进孩子的上进心,从而获得成功.还有老师不应该抓住学生的缺点不放,应该找出学生的点滴优点,加以鼓励.
老师抓住孩子缺点不放,这个我倒有个事例.以前,有个女孩第一次拿了一个九十九分回来,她的母亲没有表扬,反而质问她为什么没有拿到那最后一分.从此,那个女孩再没考过九十九分到一百分.做家长的应该抓住孩子好的地方,加以鼓励,把不利的因素化为有利因素.
我希望一些老师和家长不要抓住我们的缺点不放.你们可能以为多批评可以使我们好上加好,然而这却会抹杀我们的积极性.我以后遇到了困难一定不会退缩,还会鼓励自己知难而进,决不会因为别人指出我的缺点而失去信心.