老山界中“我们完成了任务,把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中”

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• 老山界..1.体会下列句子中加点的词语的作用(1)满天都是星光,火把也亮起来了.从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光按起来,分不出是火把还是星星. . .. . .. .(2)远远地还听见敌人飞机的叹息,大概是在叹息自己的命运：为什么不到 .. . .抗日的战线上去显显身手呢?(3)我们完成了任务,把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中,饥 . . . . . . . . . .饿,疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了.+点词语(1)“之”字形 连到天上(2)叹息 叹息(3)把一个坚强的意志灌输
• 语文阅读《老山界》1.选文第一段写景,作者调动了人的哪几种感官来描写的?请分别举一例说明其作用.2.选文第一段中画线句描写了山谷夜晚的声响,似乎有点矛盾,说说你对该句后理解.3.“山下有人送饭上来,不管三七二十一,抢了一碗就吃.”这句话所写的情况似乎不像纪律严明的红军战士之所为.你是如何理解的呢?4.选文中说“我们完成了任务,把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人的心中”,这个“坚强的意志”指的是什么?“我们”是如何把它“灌输到整个纵队每个人的心中”的?5.用声音来衬托安静,是作者写景的手法之一.在我们的生活中也常常因为某种声音而显得周围环境的宁静,试举一例加以描述.
• 关于课文《老山界》的问题.一、说说下面的句子运用手法有什么作用（1）.回头向来路望去,那些小山都成了“矮子”.现在所处的位置与原来爬过的山做对比：（2）.照我们路上的经验,不论是谁,不论他们开始怎样怕我们,只要我们对他们说清楚了红军是什么,没有不变忧为喜,同我们十分亲热起来的.瑶民前后变化的对比：二、作者在叙述中非常注意作品前后的照应,请根据课文内容,回答下面的问题.（1）.走了不多远,看见昨晚所说的峭壁上的路,也就是所谓的雷公岩,果然陡极了,几乎是90度的垂直的石梯.这是第二天走过雷公岩时的所见,这里的描写与昨天晚上所见到的什么景色相呼应?三、说说下面句子中画线词语的含义.（1）.我们完成了任务,把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中,饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了.坚强的意志：（希望有诚意的人来解答）
• 找出下面句子中的错别字,把它圈出来并改正在括号里（1）我们完成了任务,把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中,饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志刻服了.（2）万籁俱寂的草地的夜空,突然飞来用法语演唱的《马赛曲》的歌声.寻着歌声,之间蔡畅同志面对夜空纵情歌唱《马赛曲》.（3)足球比赛输了,不要怨天忧人,而要吸取教训,加紧训练,提高技艺.（4）《哈利·波特》以其生动曲折的故事情节,栩栩如生的人物形象而引人入目.
• 《老山界》体会句子中加点词的含义和作用1、远远地还听见敌人飞机的叹息.（加点：叹息）2、我们完成了任务,把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心.（加点：意志灌输）
• 《老山界》中说：“我们完成了任务,把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中”,这个“坚强的意志”指的是什么?“我们”是如何把它“灌输到整个纵队每个人心中”的?
• 老山界中“我们完成了任务,把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中”
• 体会下列句子中加点的词语的作用:1.许多满天都是星星,火把也亮起来了.从山脚向上望,只见火把排成“之”字形,一直连到天上,跟星光按起来,分不出是火把还是星星. (2)远远地还听见敌人飞机的叹息,大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢?(3)我们完成了任务,把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中,饥 饿,疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了加点词语：(1)“之”字形． 连到天上 (2)叹息． 叹息 (3)把一个坚强的意志灌输
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