为什么有些孩子拼音D和G读不好

相关推荐

• 1998年春在美国纽约,一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强?”我戏答曰：“第一,我们都吃中餐；第二,我们都讲中文,用汉字.”汉字,确实是人类一绝,其形声俱全,信息量远远大于拼音文字.汉字又整齐又灵动,特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴.例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩,从潮难己,这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的.最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词,一个中国的孩子,甚至在呀呀学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了.过年时吟“爆竹声中一岁除”,春雨时分吟“清明时节雨纷纷”,中秋时分吟“明月几时有”,送别时吟“劝君更进一杯酒”,喜悦时分吟“漫卷诗书喜欲狂”,慷慨时吟“大江东去”,激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经影响了中国人的心理结构和表达方式.我曾经对于文字改革持激烈的反对态度.现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了.1.汉字中文
• 读拼音,猜谜语,再用横线和波浪线分别把轻声和整体认读音节画出来.注：轻声用横线 整体认读用波浪线.shēn chuān huā yī ài dǎ bàn,yī duì chì bǎng guāng shǎn shan,bú huì chàng gē ài tiào wǔ,huā cōng lǐ miàn tiào de huān.打一昆虫：
• 女娲造人 阅读答案走啊走的,她走得有些疲倦了,偶然在一个池子旁边蹲下来.澄澈的池水照见了她的面容和身影；她笑,池水里的影子也向她笑；她假装生气,池水里的影子也向着她生气.她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢? 想着,她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺加了水,在手里揉团着,揉团着,揉团成了第一个娃娃模样的小东西. 她把这个小东西放到地面上.说也奇怪,这个泥捏的小家伙,刚一接触地面,就活了起来,并且开口就喊：“妈妈!” 接着/一阵兴高采烈的跳跃和欢呼/,表示他获得生命的欢乐. 女娲看着她亲手创造的/这个聪明美丽的生物/,又听见“妈妈”的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑. 她给她心爱的孩子取了一个名字,叫做“人”.对文章理解错误的一项是（）A.这则故事赞扬了人的可贵的灵气B.这则故事赞颂了恩的无穷的创造力C.这则故事反映了古代的人们对于人类有来的原始认识D.这则故事运用奇妙的想象,科学的解释了人类的起源下列句子于课文完
• 关于汉语拼音中要不要加g的问题为什么有些字读后鼻音,或者读前鼻音呢?如陈（chen） 又如正（zheng）如何才能确定一个字要不要加g?
• 我要在今天下午之前知道,98一种观赏植物,纯合的兰色品种与纯合的鲜红色品种杂交,F1为兰色,F1自交,F2为9兰：6紫：1鲜红若将F2中的紫色植株用鲜红色植株授粉,则后代表型及其比例是A2鲜红：1兰 B2紫：l鲜红 C1鲜红：1紫 D3紫：1兰100两种DNA分子(①和②)有相同的碱基对(1000bp)，但它的碱基组成不同，①含有44%的G+C，②含有66%的G+C在DNA的①和②中各有多少TA340 560 B240 480 C560 340 D480 240请解释一下为什么好不好
• 在化学反应A+2B=3C+D中,2gA和4gB恰好反应生成4.5gC,当有8gA参加反应时,生成D的质量是A.16g B.12g C.8g D.6g不好意思呀 我也不知道为什么这么少条件是作业题目来的
• 英文发音到底是怎样的其实英文发音中国人好多都不准,不可以按照拼音的方式去读.例如："D"和"T"要反过来读,“Z”和“C”,“B”和“P”也是,“two”要读成"dwo".不明白这是为什么.但是我听得好多外国人都不是这么说的啊.请问到底是不是这样?
• 与"好读书,不求甚解"中"好"意义相同的是某人年纪大了,想读书但已经深感晚了,悔恨年轻时是读书的年龄却未认真读,于是感慨到:好①读时不好②读书,好③读时不好④读书,年轻正好⑤读书,也要好⑥读书方不后悔.A①③⑥B②④⑥C②③⑥D②③⑤标注拼音,并解释为什么(意思),
• 为什么有些孩子拼音D和G读不好
• 阅读《汉字与中国心》答案全文如下：1998年春在美国纽约,一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强?”我戏答曰：“第一,我们都吃中餐；第二,我们都讲中文,用汉字.”汉字,确实是人类一绝,其形声俱全,信息量远远大于拼音文字.汉字又整齐又灵动,特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴.例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩,从潮难己,这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的.最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词,一个中国的孩子,甚至在呀呀学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了.过年时吟“爆竹声中一岁除”,春雨时分吟“清明时节雨纷纷”,中秋时分吟“明月几时有”,送别时吟“劝君更进一杯酒”,喜悦时分吟“漫卷诗书喜欲狂”,慷慨时吟“大江东去”,激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经影响了中国人的心理结构和表达方式.我曾经对于文字改革持激烈的反对态度.现在,人们渐渐明白汉字是
• 已知14分之A=16分之B=18分之C=20分之D=1.25,求：（1）A:B,(2)D:B(3)A:B:C:D
• 紧急!5模块的英语单词（外研版）,要带意思.一定有分加.