小学四年级第3单元测试卷

一、看拼音,写词语.（9分）
敏锐愚不可及 苍鹰
鱼贯而出蝙蝠 见 死不救
二、比一比,再组词.（4分）
扁 （ 扁担 ） 我 （我们）朝 （上朝）
蝙 （ 蝙蝠 ） 蛾 （飞蛾）潮 （涨潮）
编 （ 编织） 饿 （饿着）嘲 （嘲笑）
三、画出下面句子中用错的字,把正确的写在括号里.（3分）
1、学校向美丽的花圆X,孩子们多么辛X福. （园幸）
2、小红座X在电视机前,欣尝X着一个个精采X的节目. （坐赏彩）
3、这学期我通过怒X力,在期未X考试中获得了好成级X. （努末绩）
四、词语搭配,划去不合适的词.（6分）
设计（图案X图画） （充满充分X）信心
心情（感激激动X） （震动X感动）世界
岁月（艰难X艰苦） （猛烈热烈X）鼓掌
五、你能猜出它们的秘密,再照样子写两个吗?（4分）

争先恐后七上八下喜新厌旧

横七竖八九牛一毛一石二鸟
六、选词填空.（4分）
观察侦察
1、一只幼龟探出巢穴,在（侦察）外面是否安全.
2、我们想(观察）幼龟是怎样离巢进入大海的.
启示启事
3、科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到（启示）,有所发明,有所创造.
4、昨天,我的一串钥匙不小心丢失了,今天,我贴了一张寻物（启事）.
七、读句子,完成作业.（4分）
1、向导却若无其事地答道：“叼去就叼去吧!自然之道,就是这样的.”
（1）结合上下文,理解“若无其事”的意思.
若无其事： 好像没有这回事.
（2）向导为什么这样说呢?（C）
A、幼龟就是给嘲鸫吃的,嘲鸫依靠幼龟生存.
B、被叼去的那只幼龟是大自然要淘汰的,这只幼龟生存不下去.
C、这是大自然的规律,是太平绿色防护天敌、自我保护的手段.
2、把黄河治理好,关健是把泥沙管住,不能让它随心所欲地流进黄河.
（1）句中的“它”是指 黄河 .
（2）下面哪种措施不利于管住泥沙?（C）
A、黄土高原地区应以牧、林为主. B、保护森林,恢复植被.
C、加快开垦放牧.
八、照样子,改写句子.（4分）
1、例：宝塔山在夜色中显得更加雄伟.
在夜色中,宝塔山显得更加雄伟.
黄土高原乃至黄河流域在数千年到数万年前自然条件是很好的.
在数千年到数万年前,黄土高原乃至黄河流域自然条件是很好的
2、例2：天上的星星一闪一闪的.
天上的星星调皮地对着我们眨眼.
路旁的小树在风中摇摆.
路旁的小树在风中摇摆着头发.
九、造句.（6分）
终于——诺贝尔终于成功了.
根本——小红根本不想帮我.
居然——你居然会成为冠军.
十、我会根据提示写出相应的句子.（4分）
请填写出三句有关农业气象的谚语.
A、朝霞不出门, 晚霞行千里.
B、 燕子低飞,蛇过道,风雨不久到.
C、蚂蚁搬家蛇过道, 大雨不久要来到 .
十一、我会把错乱的句子重新排列.（6分）
（3） 他不但熟读而且常常掩卷背诵.
（6） 杜甫刻苦攻读,十几年如一日,为他日后的创业打下了良好的基础.
(5） 有些书,他反复阅读了不知多少遍,已经被翻乱了.
（1） 杜甫从小就爱读书,七岁已经熟读了许多前代和当代诗人的名作.
（4） 当他看到一些优秀作品时,就爱得放不下手,一遍一遍地读.一直读到能流利地背诵了还舍不得放下.
（2） 他读书入了迷,经常忘了吃饭和休息.